蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 長(zhǎng)方形和正方形的特征 2(文件)
【正文】 【板塊二】 學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)，教師巡視參與 學(xué)生的活動(dòng)，及時(shí)給予學(xué)困生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 (1)圍一圍：你能利用排列整齊的釘子，圍一個(gè)今天學(xué)習(xí)的圖形嗎？ (2)拼一拼：用兩副同樣的三角尺分別拼成長(zhǎng)方形和正方形。（圍一圍 、說(shuō)一說(shuō)） 先在釘子板上圍一圍，同桌說(shuō)說(shuō)它們各自的特 點(diǎn)，再選擇幾個(gè)作品說(shuō)說(shuō)是怎樣圍的。（剪一剪 ） （ 1）讓學(xué)生拿出一張長(zhǎng)方形紙，然后提問(wèn)：能把這張長(zhǎng)方形紙變成盡可能大的正方形嗎？ （ 2）學(xué)生操作。（量一量 、填一填） 讓學(xué)生先量一量，再填一填 ，并說(shuō)說(shuō)是怎樣量的。 (6)畫一畫 、說(shuō)一說(shuō)。 6. 完成 P60“想想做做”第 7 題。 （預(yù)設(shè)10 分鐘） 完成 P60“想想做做”第 4 題。 （ 3）鼓勵(lì)學(xué)生找出不同的拼法。 ★★《補(bǔ)充練習(xí)》 P45 第 3 題。 ★★★《一課一練》 P42 智力沖浪。 家庭作業(yè)：★《一課一練》 P42 第 3 題。 3. 收集并反饋?zhàn)鳂I(yè)中存在的主要問(wèn)題，師生一 起分析原因，采取相
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