【正文】 主義國家，它的工業(yè)技術(shù)先進，部門齊全，主要部門有鋼鐵、汽車、造船、電子、化學(xué)、紡織等。原因：臨?？衫煤Ｉ辖煌ǖ谋憷?，以便于原料的輸入和產(chǎn)品的輸出。（采用小型農(nóng)業(yè)機械，發(fā)展水利，合理施用化肥，進行精耕細作，單位面積產(chǎn)量高以及發(fā)達的漁業(yè)，擁有龐大的船隊，占世界第一位的捕魚量等。[提問]為什么日本的漁業(yè)發(fā)達？（以現(xiàn)代化工業(yè)做基礎(chǔ)，擁有龐大的捕撈船隊，日本是個島國。）[提問]為什么日本要以小型農(nóng)業(yè)為主，精耕細作，提高單位面積產(chǎn)量呢？（國土狹小，耕地有限，但勞動力資源豐富。這一點正是我們今天四化建設(shè)中所要借鑒的，也是我們學(xué)習(xí)日本地理的重要目的之一。因此日本的文化兼有東西方文化特點。第五篇：七年級地理中東教案1第八章 東半球其他的國家和地區(qū)第一節(jié) 中東教學(xué)目標、地理位置，掌握其地理位置的重要性及地形、氣候等自然地理特點，了解氣候特點的形成原因及地區(qū)差異。教學(xué)用具《世界地形圖》、《中東政區(qū)圖》，地形圖，教學(xué)提綱一、范圍和地理位置 、三洲、五海之地二、高原為主的地形三、炎熱干燥的氣候 教學(xué)過程復(fù)習(xí)提問我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了亞洲的哪幾個分區(qū)？它們分別處在亞洲的什么位置？引入新課今天我們學(xué)習(xí)亞洲的最后一個分區(qū)，位于亞洲西部的中東，在地理位置、自然環(huán)境、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、居民的語言、文字、生活習(xí)慣、宗教信仰等方面與中東有很多相同或相似的地方，所以盡管它不在亞洲，我們還是把北非和中東放在一章中學(xué)習(xí)，便于我們?nèi)媪私膺@兩個地區(qū)的特點。至北緯40176。[讀圖]指導(dǎo)學(xué)生讀《蘇伊士運河》、《土耳其海峽》圖，分析它們的重要交通位置。）過渡本地區(qū)不僅位置突出，自然環(huán)境也表現(xiàn)出許多獨有的特征，先來分析它的地形。平原面積狹小，主要有兩河沖積成的美索不達米亞平原及尼羅河谷地和三角洲，這兩個地區(qū)都是世界文明的搖籃。（一半以上的地區(qū)年平均氣溫可達20℃，以熱帶為主；大部分地區(qū)年降水量少于200毫米，為干旱地帶。[閱讀課文]先在地圖上找出撒哈拉沙漠的位置范圍，再閱讀課文“撒哈拉沙漠”及“選講課文”。至30176。但本地區(qū)的氣候也有明顯的差異，比如，沿著地中海周圍的狹長地帶，就分布著另外一種氣候。而A圖全年高溫少雨，為本區(qū)典型的熱帶沙漠氣候。之間，正是西風(fēng)帶和副熱帶高壓帶交替控制的地區(qū)，由于太陽直射點的移動，導(dǎo)致本地區(qū)冬季為西風(fēng)帶控制，因而多雨，而夏季為副熱帶高壓控制少雨。三、了解本區(qū)的自然環(huán)境對農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的影響?！窘虒W(xué)課時】 1課時【教學(xué)方法】讀書為主，在教師指導(dǎo)下填寫圖表，貼符號，指出石油運輸路線。特點：石油儲量大、埋藏淺、出油多、油質(zhì)好。出口量：所產(chǎn)石油90%輸出。因為該航線要通過蘇伊士運河，受蘇伊士運河通航能力所限，大型的超級油輪必須繞道非洲南端。畜產(chǎn)品：牧業(yè)較發(fā)達，土耳其的安卡拉羊毛、呵富汗的紫羔皮、伊朗用羊毛織成的地毯都很著名（參閱彩色插圖：敘利亞地毯）。產(chǎn)品：橄欖油、柑橘、葡萄（請同學(xué)看一看課文插圖）。宗教：中東是伊斯蘭教、基督教和猶太教的發(fā)源地。[學(xué)生朗讀]“讀一讀”阿拉伯國家的風(fēng)俗習(xí)慣。牧業(yè)發(fā)達多石油?！熬G洲農(nóng)業(yè)”實際上與“灌溉農(nóng)業(yè)”是同義詞，只是“綠洲農(nóng)業(yè)”強調(diào)了在干旱荒漠地區(qū)的農(nóng)業(yè)特色——有水就能長草，種莊稼。熱帶沙漠有綠洲。耶路撒冷——三大宗教的圣城。[讀書填表] 人種：主要為白色人種，主要為阿拉伯人。農(nóng)業(yè)特產(chǎn)：棗椰樹是綠洲農(nóng)業(yè)的代表植物，椰棗可供食用，伊拉克有出口。）〔講述〕我們再看一看本區(qū)的農(nóng)業(yè)狀況。”（指圖、填寫石油輸出路線）[做一做］在世界地圖上比較一下，從波斯灣沿岸港口將石油運往西歐和北美，油輪經(jīng)過地中海的航線和經(jīng)過非洲南端的航線，哪條航線的航程較短。產(chǎn)油國：中東有沙特阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克：北非有利比亞、阿爾及利亞、埃及（教師每指一個國家，貼一個石油符號）。（展示課前畫好的“世界最大的石油寶庫”填寫圖），引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)讀書，填寫有關(guān)內(nèi)容，每填一項，由學(xué)生朗讀，教師加以肯定或指正。二、阿拉伯世界。②中東氣候的主要特征是什么？怎樣形成的？布置作業(yè)[填圖]完成填圖練習(xí)第二課時【教學(xué)目的】一、了解石油資源在本區(qū)的分布概況和在世界上的地位。）[教師歸納]本區(qū)的地中海沿岸地區(qū)地處北緯30176。全年降水約500毫米，且集中在冬季，而夏季少雨。這里又處于副熱帶高壓和來自亞洲內(nèi)陸干旱地區(qū)東北信風(fēng)的控制，所以干旱少雨。造成本區(qū)氣候炎熱干燥的原因是什么呢？下面再分析它形成的原因。[讀圖]指導(dǎo)學(xué)生從地圖冊上找出主要“無流國”（沙特阿拉伯、科威特、阿曼、也門共和國等。下面再來看看本地區(qū)的氣候。二、高原為主的地形（板書）[教師歸納]以高原為主，主要有伊朗高原、阿拉伯高原、安納托利亞高原等。[讀圖]讀絲綢之路示意圖，并讓學(xué)生對照《亞洲政區(qū)圖》，了解“絲綢之路”途經(jīng)的國家和地區(qū)。②東臨印度洋，西臨大西洋，是亞洲、歐洲、非洲三洲交界處，又有地中海、紅海、黑海、里海、阿拉伯海五海集中在這里。（學(xué)生讀圖后，教師指定學(xué)生在黑板前指圖說明本地區(qū)的范圍、包括的國家以及該地區(qū)的地理位置。教學(xué)重點中東的地理位置及其重要性，炎熱干燥的氣候及地區(qū)差異。表現(xiàn)可從古代、近代、文化藝術(shù)、飲食等幾個方面歸納。發(fā)展自己的民族文化。[小結(jié)]我們從日本工農(nóng)業(yè)的發(fā)展過程中可知，一個國家要想發(fā)展經(jīng)濟其資源豐富與否固然重要，但更重要的是它能否對資源充分開發(fā)利用，而資源開發(fā)利用的水平又取決于該國家科學(xué)技術(shù)的水平。）[看圖]讀“日本群島附近洋流的分布”圖，說說北海道附近成為著名漁場的原因。②農(nóng)業(yè)部門的分布[讀圖]根據(jù)日本工農(nóng)業(yè)分布圖說出主要農(nóng)業(yè)部門的分布地區(qū)。）日本不僅工業(yè)發(fā)達，而且農(nóng)業(yè)也非常發(fā)達。）[展示景觀圖]簡單介紹四大工業(yè)城市，著重介紹日本首都——東京。成為世界最大的原料進口國和產(chǎn)品輸出國。）②它們多從哪些地方進口？（從西亞進口石油，從大洋洲、南美洲等地進口多種金屬礦等。日本的汽車制造聞名遐邇，我們所見到過的豐田、尼桑等小汽車都是很著名的。學(xué)習(xí)新教材三、發(fā)達的資本主義經(jīng)濟（板書）[教師講解] 大家知道日本是世界經(jīng)濟大國，其實力僅次于美國，而且有很多工業(yè)部門已超過美國，很多工業(yè)品占據(jù)了國際市場。2．海洋性季風(fēng)氣候（板書）復(fù)習(xí)鞏固[提問]我們今天從哪幾個方面認識日本地理特征的？（位置、領(lǐng)土、人口等基本概況及地形、氣候等自然環(huán)境等方面的地理特征）[提問]從上述幾個方面看，日本有哪些突出的特征？（東亞地狹人稠的島國，多山且多火山，氣候冬季溫暖，夏季涼爽，降水比較豐富，屬海洋性季風(fēng)氣候。（日本在北回歸線以北，屬于溫帶，又處于季風(fēng)區(qū)內(nèi)，具有季風(fēng)氣候的特點，與我國東部季風(fēng)氣候有很多相似的地方。日本缺少許多重要的自然資源，尤其礦產(chǎn)資源貧乏，如煤、石油等。）二、自然條件（板書）1．多山的地形 [提問］為什么日本是一個多山，而且多火山地震的國家，（指導(dǎo)學(xué)生分析“六大板塊示意圖”，注意日本所在的位置——亞洲東部邊緣，正處在亞歐和太平洋二大板塊的交界處。（多山地丘陵，平原少，地形崎嶇，海岸曲折，最大的平原是關(guān)東平原，沒高的山峰是富士山，是一座活火山。使學(xué)生在了解日本的位置范圍的基礎(chǔ)上，了解日本是我國一衣帶水的近鄰。學(xué)習(xí)新教材第二節(jié) 東亞地狹人稠的島國——日本（板書）[提問]從黑板題目看，說明了日本的哪些方面的特征？（位置、領(lǐng)土、人口等方面）我們要了解一個國家基本情況，也正是從這些最基本的特點開始學(xué)習(xí)的。[提問]除我國以外，東亞的其他三國，哪個國家在世界各國中更具有突出的特點？有哪些特點？（是日本。教學(xué)重點 日本自然條件和經(jīng)濟特征。了解日本工農(nóng)業(yè)的發(fā)展水平和原因，掌握日本工業(yè)的分布特點和主要工業(yè)區(qū)。請同學(xué)們回家以后能夠從自然條件、人口、城市、農(nóng)業(yè)等方面比較美國與加拿大的異同。國民經(jīng)濟總產(chǎn)值約占世界的1／4。