蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 方程 10(文件)
【正文】 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn) ： 根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系． 學(xué)習(xí)過(guò)程 ： 一、基礎(chǔ)練習(xí) 解方程 18x＋ 2x＝ 60 5x+6x＝ =8 學(xué)習(xí)調(diào)整 4xx=24 =1 += 自己獨(dú)立完成，集體訂正。 8 題 師：相距 182 千米是什么意思，說(shuō)明了什么？ 這道題與第 7 題有什么異同？ 引導(dǎo)自己思考后列出等量關(guān)系式并解答。 11 題 自己獨(dú)立完成，集體交流。 四 、作業(yè) 完成《補(bǔ)充習(xí)題》相關(guān)習(xí)題 。 獨(dú)立思考，小組交流意見(jiàn)并列式解答。 10 題 自己獨(dú)立思考，指名說(shuō)說(shuō)題目中的條件和問(wèn)題， 以及等量關(guān)系。 二、提高練習(xí) 7 題 找到題目：指名讀題 師：這是一道什么問(wèn)題的應(yīng)用題？（相遇問(wèn)題） 你知道小明和小麗各自所走的路程與總路程有什么關(guān)系嗎？ 指名說(shuō)一說(shuō)等量關(guān)系式。 2. 提高分析數(shù)量關(guān)系的能力，培養(yǎng)自己思維的靈活性。 四、全課小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了列怎樣的方程解決問(wèn)題？在解答這一類(lèi)應(yīng)用題時(shí)應(yīng)注意什么？ 引導(dǎo)自己交流小結(jié)。 2 題 提示自己要對(duì)結(jié)果進(jìn)行化簡(jiǎn)。 學(xué)習(xí)調(diào)整 追問(wèn)：這道題可以怎樣檢驗(yàn)？ 鼓勵(lì)自己用不同的方法進(jìn)行檢驗(yàn)。 二、學(xué)習(xí)新知 2 指名讀題 2. 思考：題目中告訴了我們哪些 ?條件要我們求什么問(wèn)題？ 師：你能用線(xiàn)段圖表示出題目中數(shù)量之間的關(guān)系嗎？ 自己嘗試 畫(huà)圖，集體交流。 bx=c 的方程的解法，會(huì)列上述方程解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn) 題。 學(xué)習(xí)調(diào)整 10 題 師自己簡(jiǎn)單介紹相關(guān)天文知識(shí)后，自己獨(dú)立解答。 （ 2）自己自己列方程解答，全班交流訂正。 二、嘗試練習(xí) 師： 剛才的兩道題同學(xué)們完成得很好，這道題你們還
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