20xx年青年教師培養(yǎng)計劃及實施方案[大全](文件)
【正文】 先進的教育理念，打造自己的特色，實現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機結(jié)合。三、在師徒結(jié)對中，我努力做到。給點時間，留點空間。我作為一名老教師，有一定的教學經(jīng)驗，但難免教學方法比較傳統(tǒng)，設(shè)計教案不夠靈活，徒弟雖然年輕，但通常在教學方法上銳意創(chuàng)新，大膽嘗試，所以，師傅在能在很多方面引導和促進徒弟的成長，也可以從徒弟那里獲得某種經(jīng)驗與反饋，從而促進自己的反思，使自己得到提升。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。三、實施措施教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。每學期至少為徒弟上兩堂教學示范課。（1）認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學習教育理論，更新教學觀念，切實做好指導工作。（4）調(diào)動和保護徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。組長：由學校校長擔任。成員：由各教研組長、指導教師擔任。加強中青年教師教育教學理論的學習。（3）各教研組要制定出本組的理論學習計劃，要求各教研組每學期至少組織中青年教師觀看最新教育教學錄像片兩次。適應(yīng)時代要求，開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究。以各學科教研組長為骨干，吸收更多有志于現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究的中青年教師參加。要求教師達到本科以上學歷，同時鼓勵中青年骨干教師進行學歷的函授學習。每位青年教師都必須與一位教學經(jīng)驗豐富的中、老教師結(jié)為互幫互助小組，虛心向他們學習，刻苦鉆研教材教法，努力提高業(yè)務(wù)水平。（3）在中青年教師中分期進行五項基本功培訓。要堅持以加強師德教育，更新教育思想為中心，以教育科研為動力，分層次、多渠道，積極抓好中青年教師隊伍建設(shè)。（4）建立激勵和約束機制：建立教師個人業(yè)務(wù)檔案，基本功訓練考核檔案。講課教案、聽課記錄及評課記錄交教導處，作為中青年教師業(yè)務(wù)考核材料。加強中青年教師的培養(yǎng)和培訓工作。（2）發(fā)揮先行小組的示范作用，先行小組成員每學期每人開示范課至少一次，供全校教師觀摩，指導和輔導本教研組教師學習多媒體技術(shù)，并在教學中加以運用，要求任課教師在兩年內(nèi)逐步掌握并能運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學。為此，我們強調(diào)全校中青年教師要有“先行者”的意識和行為。（5）及時做好總結(jié)工作，每位中青年教師每學期要有一篇書面教研總結(jié)材料交教導處，并作為教師業(yè)務(wù)考核材料之一。（1）有計劃地印發(fā)教育教學理論材料供教師學習。指導教師具體負責青年教師的日常教學工作和管理工作的指導。副組長：由副校長、教導處主任、年級主任擔任。如何引導中青年教師在教育教學實踐活動中逐漸走向成熟，調(diào)動他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性，盡快成長為學校教育教學的主力軍，就成了學校一項十分緊迫的任務(wù)。（3）指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，指導他們在教育教學教科研上取得成果。通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。要切實擔負起對廖老師的輔導工作。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)?？傊?，通過開展師徒結(jié)對學習活動，經(jīng)過不斷的互相學習，我希望我們師徒都能得到更好的成長，我們會一直努力！謝保章彭塔鄉(xiāng)初級中學師徒結(jié)對學期帶教計劃（2013——2014學）一、指導思想為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。作為師傅在我們共同學習的時候，給他預(yù)留思考的時間、拓展想象的空間。平時嚴格要求自己，樣樣做好徒弟的模范榜樣，做一面會“閃光”的鏡子。在制定好計劃之后，我們就按計劃開展各項工作。經(jīng)常和徒弟交流。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。通
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