【摘要】角的分類和畫角執(zhí)教日期年月日教學內容教科書P22-23,例1、例2、試一試,想想做做1-2共幾課時2課型新授第幾課時1教學目標1.讓學生掌握角的分類,掌握銳角、直角、鈍角、平角和周角的特征,能判斷一個角是什么角;掌握直角、平角和周角間的大小關系。2.使學生能掌握用量角
2024-12-12 21:15
【摘要】用計算器計算三維目標:1.在具體的活動中了解計算器的結構和基本功能,能正確地運用計算器進行較大數目的一、兩步式題的計算。2.能運用計算器探索一些基本的數學規(guī)律,解決一些簡單的實際問題。初步感受應根據計算的需要靈活確定不同的計算方式。,進一步培養(yǎng)對數學學習的興趣,感受計算器在人們生活和工作中的價值。在自主探究的學習過程中培養(yǎng)學生的問題意識和
【摘要】億以內數的認識教學目標:1.使學生在掌握億以內數的位順序表的基礎上,能夠根據數級正確地寫出億以的數。2.用反映我國社會主義建設成就的數據對學生進行愛國主義教育。3.培養(yǎng)同學們愛國主義精神。教學重點:能夠根據數級正確地寫出億以的數。教學難點:億以內數的寫法。教學用具:投影片。教學步驟:(一)復習
2024-12-13 18:47
【摘要】大數的改寫教學目標1.會把一個大數目改寫成用萬或億做單位的數。2.探索大數目改寫成用萬或億做單位數的方法。3.體會數學在日常生活中的應用,感受數學的價值。教學重難點教學重點:會把一個大數目改寫成用萬或億做單位的數。教學難點:探索大數目改寫成用萬或億做單位數的
2024-12-13 19:09
【摘要】認識公頃教學目標1.使學生知道常用的土地面積單位公頃;通過實際觀察和推算,體會1公頃的實際大?。恢?公頃=10000平方米,會進行簡單的單位換算。2.使學生能借助計算器,應用平面圖形的面積公式和有關面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題。3.使學生在學習活動中進一步體會數學與生活得聯(lián)系,培養(yǎng)相互合作的能力。教學
2024-12-13 19:12
【摘要】教學目標 知識與技能:認識量角器、角的度量單位,學會量角的方法,體會度量的意義。 過程與方法:經歷制作量角器和度量單位的形成過程,培養(yǎng)學生自主學習、動手操作、合作與交流、解決實際問題的能力。 情...
2024-11-10 12:00
【摘要】認識小數第二課時教學內容:教學數位順序表,進一步理解小數的意義。第30頁例3及相應的試一試和練一練,練習五6—10題。教材簡析:整數和小數都使用十進制記數法。學生在四年級已經知道整數是十進制記數法,例3使學生知道小數也使用十進制記數法,明確十進制記數法的本質特征:“相鄰兩個單位間的進率是10”,然后
【摘要】(蘇教版)四年級數學上冊第四單元教案第四單元教學計劃教學內容教材第39~45頁平行與相交的指示。,認識平行線;學習用合適的方法做出一組平行線,學習畫已知直線的平行線。,認識垂線,學習用合適的方法做出一條垂線,學習畫已知直線的垂線,初步認識點到直線的距離。教學目標,感知平面上兩條直線的平行和相交關系,認識平行線和
【摘要】蘇教版四年級上冊數學教案2021 蘇教版四年級上冊數學教案2021最新1 教學目標: 掌握含兩級的數的讀法,能正確地讀出億以內的大數,并體會、理解讀數的規(guī)則。 練習讀數,使...
2024-12-06 22:03
【摘要】新蘇教版四年級上冊數學教案文案 最新新蘇教版四年級上冊數學教案文案1 教學目標: 1、在具體情景中學會用“第幾排第幾座”、“第幾層第幾號”、“第幾組第幾個”等方式描述物體在平面中...
2024-12-04 22:25
【摘要】“練習一”課時教學計劃執(zhí)教日期年月日教學內容第5頁的1~6題。共幾課時1課型練習第幾課時1教學目標,鞏固除數是整十數的除法口算和筆算方法,能熟練地進行商的定位,提高計算的正確率。,體會數
【摘要】蘇教版四年級數學上冊找規(guī)律教學目標:初步發(fā)現(xiàn)簡單搭配現(xiàn)象中的規(guī)律,能運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡單的實際問題。、操作、抽象、概括、合作和交流等活動中,體會解決問題策略的多樣性,發(fā)展初步的符號感和數學思考。,主動與他人合作、交流,獲得一些成功的體驗,培養(yǎng)對數學學習的興趣。教學難點:用規(guī)律解決一些實際問題。課前準備:
2024-12-13 11:49
【摘要】教學內容整萬數的認識和讀寫三維目標1.認識計數單位“十萬”“百萬”“千萬”,了解這些計數單位間的十進制關系。2.初步了解我國的數位分級及順序,并會正確地讀、寫整萬數。3.通過了解一些大數目的例子,感受整萬數在生活中和學習中的價值,發(fā)展
2024-12-11 10:13
【摘要】認識整萬數教學目標:1.使學生在認識個級數的基礎上,認識整萬數。認識計數單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”,掌握億以內的數位順序表;初步了解我國的數位分級,會根據數級正確地讀、寫整萬數。2.讓學生通過了解一些具體事物數量的多少,增強數感,感受整萬數在生活和學習中的價值,培養(yǎng)學習整萬數的興趣和認識這都能夠晚熟的信心,增強應用意識,提高應用能力。
2024-12-12 21:14
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第14頁共14頁 四年級上冊數學教案 新人教版四年級上冊數學教案 作為一名教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己...
2025-04-13 21:15