蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案20xx(文件)
【正文】 發(fā)：引導(dǎo)24960000的讀法?！ ⌒〗Y(jié)萬級的數(shù)的讀法 小結(jié)：整萬數(shù)的讀法，先分級，把萬級上的數(shù)按照個級的數(shù)的讀法來讀，再在后面加上一個“萬”字就行了，個級上的四個零都不要讀出來?！ 、蹖W(xué)生自己試讀，交流讀法?！ 、趯W(xué)生自己分步驟試讀。(板書：八千五百萬零三百?！ ∽鼍毩?xí)一第2題?！ ！ 〕鍪荆盒∨旨胰绻刻旃?jié)約水30千克。12=102(元) 問：在計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法的時候，你又有什么話想對大家說呢? 出示：從高位除起，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位上，哪一位上不夠除就用“0”來占位。14=32640247。(從泳道的一端游到另一端算一次) ?、傩∏稍谟镜乐杏疽淮我?7秒。有圓括號的要先算圓括號里的?！ ?。12=102(千克)答：略 方法一方法二方法三 (1024)12122441210212412 =9812=122448=122448 =1176(元)=1176(元)=1176(元)在計算四則混合運算的時候，要先算乘、除，再算加、減。相差多少秒呢? 四、課堂小結(jié) 。()=13()247?！ W(xué)生嘗試、匯報交流 方法一方法二方法三 (1024)12122441210212412 =9812=122448=122448 =1176(元)=1176(元)=1176(元)師：①說說你們是怎么想的? ②這三種解法有什么區(qū)別和聯(lián)系呢? ?、圻@樣的兩、三步計算題的運算順序是什么? 三、課內(nèi)練習(xí) ?。河嬎阆铝懈黝} 4512=45102=4501200=504247。 (二)探究二 實際上節(jié)約水資源也可以節(jié)約水費的開支，關(guān)于水費的問題小兔幫小胖算了這樣一筆帳 出示：小胖家去年共繳了1224元的水費，它想請大家?guī)退闼阈∨旨移骄總€月繳多少元的水費? 學(xué)生練習(xí)、匯報，由學(xué)生自己講解 (問：這道題你是怎么想的，數(shù)量關(guān)系是什么?怎樣列算式?) 一年的水費247?！ 〗虒W(xué)難點： 能從不同的角度來解決兩步(或三步)的應(yīng)用題。 四、回顧整理反思提升 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)到了什么?有哪些收獲? 蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案2021最新5 教學(xué)目標(biāo)： ?！ ?1)觀察每個數(shù)的特點?！ 、苄〗Y(jié)讀法：每級中間有0的應(yīng)該讀零?！ 〗處熾S學(xué)生敘述板書，六百四十萬七千 (1)學(xué)習(xí)級中間、末尾有0的數(shù)的讀法?！ W(xué)習(xí)中間有0的數(shù)的讀法 ?、侔鍟?407000。)讀法與以前學(xué)過的數(shù)的讀法有什么異同點? 相同點：萬級的數(shù)先按照個級的數(shù)的讀法去讀。 (2)再呈現(xiàn)24960000 讓學(xué)生試讀。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境生成問題 讀出下面的數(shù) 305300535002879 (1)我們學(xué)過哪些記數(shù)單位? (2)請你按數(shù)位順序表中的順序依次說出所學(xué)過的數(shù)位?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生觀察、動手操作的能力和合作意識和探究精神。() 蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案2021最新4 教學(xué)目標(biāo)： 掌握含兩級的數(shù)的讀法，能正確地讀出億以內(nèi)的大數(shù)，并體會、理解讀數(shù)的規(guī)則?！ ∨袛囝}： (1)直線AB長30cm?！ ∵^兩點，畫直線。(錯) 小麗說：我畫的直線長2分米。線段、射線也是直線的一部分。在直線上截取1條線段。 指出：看來三種線既有區(qū)別又有聯(lián)系
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