【正文】 益，提升教育教學質(zhì)量。教學質(zhì)量要有明顯提高，本學期的各年級統(tǒng)考成績與去年同期相比優(yōu)生和學科位次都要有較大提升。我校的師德建設要以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師的“三德”水平為重點，造就一支忠誠于人民教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊伍。認真執(zhí)行學校的各項管理規(guī)章制度，完善教師評價機制，嚴格考核管理，打造一支紀律嚴明、作風優(yōu)良的教師隊伍。為了既能保證工作時間又能體現(xiàn)人文關懷，本學期我們主要采取以下措施：（1）坐班時間。請假條分為長期假假條和臨時假假條，半天以上（含半天）為長假。（3）坐班室紀律。我校的學案導學教改模式讓老師由主演變成了導演，這更需要我們要扎實做好各項教學常規(guī)，提高自己的糾偏、點評、總結(jié)、釋難能力。本學期，教務處要組織形式多樣的課改交流活動，在總結(jié)成功經(jīng)驗的同時，大膽剖析，勇于發(fā)現(xiàn)問題，并探索解決辦法。同時，通過采取辯論、小品、競賽、板演等多種課堂活動形式讓學生拓展知識、鍛煉思維、提升能力。學科組長是本學科的學科帶頭人，也是學科組活動的主要謀劃者、組織者。（2）強化集體備課的實效性。另外，各學科組要配合教務處組織好本學期的骨干教師評選活動。繼續(xù)實施青年教師拜師結(jié)對活動，對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。為了有效提升教師教學能力和專業(yè)化程度，除校內(nèi)開展多種形式的培訓活動和聘請學者來校講學外，還要積極派教師參加進修學校、縣市教研所舉辦的各種研討培訓班，達到開拓眼界，獲取信息，提高教學能力的目的。開學初，要裝備圖書電子借閱系統(tǒng)，爭取早日投入使用。（3）迎接省“三類城市”普通話驗收工作。嚴格執(zhí)行音體美課堂教學規(guī)范化要求，加大對音體美課堂教學的管理力度。但尚未形成較為成熟的邏輯思維方法，認知途徑也多限于直觀化、形象化。當然，要做到這些，我們老師就必須做到充分備課，尤其是在備學生、備教法兩個環(huán)節(jié)上，力爭做到生生俱到，不放棄每一位學生。第三，利用作業(yè)反饋、自習輔導等渠道，加強對學生的心理疏導，以適應初中階段的學習節(jié)奏。第十一周至第十二周，開好成績分析會、學法交流會、家長座談會。第十三周至第十八周，每位教師根據(jù)期中考試后的反思，對自己的教學做出調(diào)整并體現(xiàn)在教學過程中。年級組組織好學生間的復習經(jīng)驗交流活動。同時，他們也處于積淀基礎知識、提高解題技巧、訓練思維能力的關鍵時期。在課堂教學上要深化我校的課改模式，利用學習小組培養(yǎng)學生的自主學習意識、合作探究能力。在第十三周至第十七周，根據(jù)期中考試后的反思，教師要做出相應教學調(diào)整。第十八周至期末，各學科要進行期末總復習。教務處要組織教師研究近幾年的中考試題，把握中考方向。營造緊張、積極的學習氛圍。并對考試成績分析會診。第十六周至期末。月考。十一月份期中考試。十二月份第二次月考。期末考試。一、指導思想堅守“以人為本”的教育思想，遵循“立德樹人”的根本宗旨，根植“綠色教育”的辦學理念，培育“綠潤生命，盛及未來”的教學實踐體系。四、主要工作全面推進課堂教學改革。（2）建立和完善課堂教學改革的制度和方案。建立規(guī)劃、學期計劃，月安排、周布置的工作推進機制；實行隨機觀察、重點調(diào)研、學月小結(jié)、學期評估、總結(jié)的反饋機制。積極構(gòu)建校本課程建設。（3）嚴格作息時間，切實減輕學生課業(yè)負擔。（2）教師評價：建立和完善年級組、教研組、備課組評價考核方案；建立和完善教師專業(yè)素質(zhì)能力評價方案；建立和完善教師績效考核方案。進一步細化處室工作人員的職責要求，建立處室干部周會制，處室月會制，備課組間周例會制度，及時反饋工作信息，及時公布教學常規(guī)管理考核結(jié)果，及時糾正問題，完善措施。堅持每周半天的集體備課，重點指向新課堂模式的設計和研究；通過巡查和行政干部聯(lián)系制度，強化集體備課的過程落實和質(zhì)量提升；注重集體備課成果的總結(jié)和提升。進一步落實教學器材、（專用教室）的管理人員職責，堅持每月對教學器材（專用教室）的管理使用開展例行檢查，納入教學常規(guī)和處室人員管理考核。（7）關注薄弱班科的提升。在教學管理工作中，還要要處理好幾個關系：即減負與增效的關系、傳統(tǒng)與革新的關系、理論與實踐的關系；大膽革新，勇于實踐，讓課堂教學改革成為綠色教學動車組，成為綠色教育的閃亮名片。加強師資隊伍建設，塑造教師新形象，加強對青年教師的培訓、學習，提高青年教師的綜合素質(zhì)和整體水平。做好實驗室、音樂室、美術室、體育室等管理與使用工作。嚴格執(zhí)行學校考勤制度、教研常規(guī)、量化考核等制度，堅持每月對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導等業(yè)務檢查，認真做好每月教學常規(guī)檢查的總結(jié)及反饋，并與績效工資掛鉤。要能根據(jù)學生實際設計高效學習活動。學生作業(yè)要科學、客觀、有效，避免機械作業(yè)。創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，讓教師參加各類培訓和觀摩活動，拓寬教學思路。三、主要工作安排 九月份：學生入學，新生注冊各科制定教學工作計劃，教研組制定教研計劃迎國檢工作督查組織教育教學質(zhì)量綜合評價普九年報開學業(yè)務檢查 十月份：核查各校學生數(shù)及學籍整理學生體質(zhì)健康監(jiān)測校內(nèi)公開課青年教師教學的檢查指導教學業(yè)務常規(guī)檢查 十一月份：骨干教師示范教學城東北教科研協(xié)作區(qū)教研活動校內(nèi)公開課青年教師教學的檢查指導教學業(yè)務常規(guī)檢查 十二月份：校內(nèi)公開課青年教師教學的檢查指導全鄉(xiāng)教學常規(guī)檢查各班慶祝“元旦”活動 元月、二月份：藝體課考核工作期末復習期末考試教師量化考核、績效考核各科總結(jié)，教務工作總結(jié)xx鄉(xiāng)中心小學2017年9月1日。切實開展體育運動，促進學生體質(zhì)發(fā)展。鼓勵教師在教學中制作課件和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動信息技術在課堂教學中的應用，提升課堂教學效果。課后教師要及時進行教學反思，總結(jié)上課得失。②堅持先備課，后上課，杜絕沒備課上課現(xiàn)象，備課既要備教材又要備學生，備課要能指導教學，切勿是應付教學檢查備課，確保備課質(zhì)量。（1）嚴格執(zhí)行課程標準，開齊開足課程，堅持按課表上課，上好每一節(jié)課，提高課堂效益，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離開教室等現(xiàn)象。組織開展課題研究，提升學?？蒲兴健Ｒ?、工作目標加強教學常規(guī)管理，使管理制度化、規(guī)范化，努力提升學校的教學管理水平。（8）確保畢業(yè)班出口質(zhì)量。（6）抓好“兩案”（導學案、練習案）的監(jiān)控。采取巡查、聽課、調(diào)研、匯報展示等方式，加強課堂教學改革的過程跟進與指導。教學管理人員課堂每日一巡查、每周一小結(jié)、每月一考核，分管校長和處室干部每周聽一節(jié)課、訪談一名教師、訪談一名學生、參與一個備課組活動。精細管理促進質(zhì)量提升。逐步探索素質(zhì)評價革新。將安全教育納入正常教學計劃，貫穿日常教學中，每學期安全教育初中一至二年級每周不少于2課時、初三每周不少于1課時。（4）充分將信息技術與各學科教學整合。如：課堂教學模式建構(gòu)方案、課堂教學評價意見、兩案（導學案、練習案）考核辦法、教師培訓方案、教師專業(yè)發(fā)展評價辦法、課堂改革研究意見、學習小組建設方案、學生綜合素質(zhì)發(fā)展評價辦法、教師績效評價辦法等。建立以校長為組長、各分管校長為副組長的課堂教學改革領導小組，下設課改課題研究、課堂教學、學生組織、后勤保障四個工作小組，以各分管校長為小組長，處室干部和骨干教師為成員的推進小組。實現(xiàn)三個目標：奠定學生全面?zhèn)€性發(fā)展的終身素質(zhì)基礎；促進教師梯級團隊發(fā)展和專業(yè)個性成長；形成效益優(yōu)良質(zhì)量領先的綠色教學品牌。秋季初中教務處工作計劃三為適應教育改革與發(fā)展的需要，根據(jù)學校工作安排，圍繞20xx年“課改”主題詞，探索綠色教學實踐，完善學?！熬G色教學”理論體系。教師基本功大賽。“少教多學”課題研究。十月份課堂教學改革經(jīng)驗交流。五、月度工作安排九月份新生入學教育。第十二周至第十五周，組織召開學生動員會。在第七周至第九周，年級組組織學生進行學習方法交流活動。謀劃好優(yōu)生培養(yǎng)方案。同時還要做好考試動員及考風考紀教育，做好學生的考前心理輔導，消除他們由考試而帶來的焦慮心理，讓每位學生以百倍信心迎接考試。重過程、抓細節(jié)。在第九周至第十周，要組織好期中考試復習及考前動員工作。同時，通過檢查假期作業(yè)等做好學生的收心教育。他們已熟悉了校園環(huán)境、作息時間、學習節(jié)奏包括老師的授課方式。確保本學期不會分化出弱學科、弱班級、弱教師。同時，要結(jié)合教務處組織的教學檢查，查找原因、尋找措施。第一次參加中學階段的大型考試，相信每位學生都會有一種躍躍欲試的感覺。對學習小組要合理劃分、科學使用。在第三周至第八周，真正進入了教學實施階段。音體美教師要充分挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學生特長。理順迎檢流程，確保順利通過驗收。首先要完善各類檔案，開學初完成檔案的整理工作。高度重視本學期的迎省檢工作：（1）督導評估工作。同時要求青年教師要多聽課，多向老教師求教，盡快使自己適應崗位，走向成熟。沒有上級課題研究的學科組，本學期要申請校級課題研究，具體程序與縣級課題申報一致，并以此為契機提高全組教師的教科研水平。（3）各學科組本學期至少要組織兩次全員參與的教學觀摩活動。教務處要協(xié)助、指導學科組制定好本學期工作計劃，并督查其落實情況。（四）充分發(fā)揮學科組在教學中的積極作用，開展教科研工作，走科研興校之路。學案導學制目的是充分發(fā)揮學生的主體地位，要每一節(jié)課變“講堂”為“學堂”。（三）堅定不移的貫徹我校的課堂教學改革模式。杜絕玩電腦，杜絕說與教學無關的話、做與教學無關的事。長假假條到教務處辦理，臨時假條到教務處主任室辦理。（2）請