電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)項目建設(shè)總結(jié)(文件)
【正文】 代技術(shù)和新技術(shù)應(yīng)用。引入案例式教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、情景模擬教學(xué)等教學(xué)方法，并加大現(xiàn)代教學(xué)手段的運用。采用靈活的考試、考核方式，引導(dǎo)學(xué)生拋開死記硬背的學(xué)習(xí)方式。教師主編或參編更多的高職規(guī)劃優(yōu)秀教材。健全教學(xué)工作會議制度、教學(xué)檢查制度、聽課制度和教學(xué)評估等教學(xué)管理制度，從制度上保證教學(xué)工作的高效、有序進行。人才培養(yǎng)質(zhì)量抓好專業(yè)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，使學(xué)生打好厚實的專業(yè)基礎(chǔ)；加強職業(yè)技能的培養(yǎng)，突出專業(yè)技能；重視素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在已有的電工、電子儀器儀表裝配工資格證書考核的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的特點參加繪圖員、綜合布線、電子工藝師、音像系統(tǒng)調(diào)試、安全防范系統(tǒng)設(shè)計等資格證書考試，使學(xué)生在畢業(yè)時能拿到雙證書。力爭建設(shè)成為山東省的強勢專業(yè)和精品專業(yè)！第三篇：電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)目標電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)目標堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，以服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，在政府主導(dǎo)下，發(fā)揮行業(yè)指導(dǎo)作用，依托企業(yè)，重點開發(fā)一批以電子產(chǎn)品為載體、學(xué)生能力逐步提升的專業(yè)課程，構(gòu)建以工作過程為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系，把學(xué)生培養(yǎng)成專業(yè)理論功底深厚、實踐動手能力強，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的綜合型技能人才。到2014年，力爭將本專業(yè)建設(shè)成為四川省電子技術(shù)應(yīng)用高技能人才培養(yǎng)基地、川東地區(qū)中小企業(yè)電子信息技術(shù)服務(wù)中心。昆山的臺資企業(yè)較多，且集中于電子及信息產(chǎn)業(yè)，除了少部分從事產(chǎn)品的開發(fā)、研究以及高層次的生產(chǎn)管理的人員外，有70%以上的員工是職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生。昆山歷年累計持有《職業(yè)資格證書》的有25478人，其中：初級工16764人，中級工6917人，高級工1627人，技師169人，高級技師1人，高級工以上的高技能人才占技工總量的7%，這與發(fā)達國家高技能人才占比30%，中等發(fā)達國家高技能人才占比20%差距甚大。這將是我校今后3年內(nèi)的工作重點?，F(xiàn)有中職電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)班，在電子技術(shù)應(yīng)用方面的教學(xué)取得了成功的經(jīng)驗。學(xué)校的這支教師隊伍朝氣蓬勃，具有多年的職教經(jīng)驗，富有開拓進取勇于拼搏的精神。在2002年建一個電子產(chǎn)品裝配實驗室，配備有24張實驗桌和一張教師用桌，配有220V交流電源，萬用表、烙鐵架和電烙鐵等25套；一個電子整機維修實驗室，配備有24張實驗桌和一張教師用實驗臺，配有低頻信號發(fā)生器、晶體管毫伏表、示波器、穩(wěn)壓電源、220V交流電源、萬用表、烙鐵架和電烙鐵等共25套。三、專業(yè)設(shè)置目標：教學(xué)改革的主要思路：堅持以社會性需求為導(dǎo)向，借鑒國內(nèi)外同類教育的成功經(jīng)驗，積極探索具有中等職業(yè)教育特色的教學(xué)模式，科學(xué)合理地構(gòu)建本專業(yè)的課程體系，緊隨高新科技信息技術(shù)的發(fā)展，樹立現(xiàn)代教育觀念，按照有利于學(xué)生綜合職業(yè)能力，全面素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，有利于學(xué)生創(chuàng)新精神，創(chuàng)業(yè)意識，實踐能力的培養(yǎng)和提高的要求，從學(xué)生所需、用人單位所求等方面，努力提高教學(xué)質(zhì)量，更好地為社會性發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。對于我來說，這是一次形式新穎、內(nèi)容全新、全面系統(tǒng)的理論知識和實踐操作學(xué)習(xí)。同時在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的提高。電子科技大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院承擔(dān)了這次培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)非常重視，明確要求做到 “嚴密組織實施、嚴格培訓(xùn)質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”，組織專家、知名教授反復(fù)研究探討培訓(xùn)方案，明確培養(yǎng)需求，使整體培訓(xùn)方案合理、針對性強。職業(yè)教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)在開學(xué)的第一天，學(xué)院院長曾翎就做了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢的精彩講座。我從中進一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論、教學(xué)方法，觀念上得到更新，還熟練掌握了使用PPT制作課件，熟練地使用多媒體教學(xué)平臺。在他們身上，治學(xué)的嚴謹和誨人不倦的精神竟然結(jié)合得那么完美，我真切感受到了名師的風(fēng)采，這些都會成為今后工作的楷模。三個月的培訓(xùn)時間與人生長河相比雖然非常短暫，但對我的影響卻是長遠的，它像是一盞啟明燈照亮前進的道路，讓我的心中又充滿了陽光和渴望，相信每一位參與培訓(xùn)的學(xué)員和我的感受是一樣的，都會因為這次培訓(xùn)而震撼、都會因這次培訓(xùn)而改變!。探討了學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，真實感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機構(gòu)與企業(yè)間共同面臨職業(yè)培訓(xùn)的新任務(wù)，為今后向?qū)W生開展就業(yè)指導(dǎo)有了更為深切的理解。在專業(yè)知識的廣與深的拓展中，我深感以前知識的不足和老化，讓人感到興奮，也感到吃力，我堅持認真聽課，做筆記，勤問勤動手外，認真完成每天老師布置的作業(yè)。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機會。電子科技大學(xué)名師的精心指導(dǎo)、淵博的專業(yè)知識、精湛的技能培訓(xùn)和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。特別是開展的實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)，把專業(yè)理論知識和實踐有機的結(jié)合起來，豐富了我們的專業(yè)知識，同時驗證了專業(yè)理論知識的，使得我們的專業(yè)技能得到了非常大的提高。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加全面地了解了本專業(yè)的許多知識，開闊了自己的眼界，受益非淺，感受頗深。在教師隊伍的培養(yǎng)上，從提高教師隊伍學(xué)歷及強化實習(xí)實訓(xùn)效果等方面繼續(xù)努力，進一步提高本專業(yè)的整體實力，努力使其成為中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)中有示范作用和較強辦學(xué)實力與特色的專業(yè)。專門化課程實驗室要根據(jù)實際實驗情況來配備，但要有基本的220V電源和穩(wěn)壓電源，以供各種實驗使用。（三）有先進的實驗實訓(xùn)設(shè)備：目前我校電子和電工實驗室分別配有綜合型實驗桌24臺和相應(yīng)的電子實驗儀器。11人中具有雙師型教師證
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