【正文】 動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿地的紙團(tuán)、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌凳、清潔的地面所代替。由于本班男生較多，占全班的五分之四，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)也較差，所以利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。在生活中孩子沒(méi)也是坦誠(chéng)相待。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí)，我個(gè)人想以下幾個(gè)方面是成功的。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間。如英語(yǔ)科，由于學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的重視程度還不夠，上課不細(xì)心聽(tīng)講，我便在課余做大量的思想工作，舉出自己和身邊的例子，還在上課時(shí)，細(xì)心觀察做好個(gè)案工作。鼓勵(lì)學(xué)生克服各種困難，來(lái)自家庭、心理、學(xué)習(xí)、生活等方法的，鼓勵(lì)、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r(shí)間，如何使用方法學(xué)好不同的課程，很多程度上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。四、抓好常規(guī)管理，促進(jìn)班級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成：學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確日托班學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。然后在班級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)咴龠M(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。當(dāng)然，我在本學(xué)期的工作中還存在著一些問(wèn)題，例如班級(jí)精神的培養(yǎng)還不能系統(tǒng)化，發(fā)展還不夠科學(xué)有效；班級(jí)工作有時(shí)還呈現(xiàn)出“亂”、“淺”現(xiàn)象；對(duì)各種習(xí)慣的培養(yǎng)不太在意也無(wú)方法，研究不深入。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，課前進(jìn)行思想品德教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。三、工作考勤方面：我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。篇二：教師任期工作總結(jié)教師任期工作總結(jié)三年來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧平理論、江澤民同志“三個(gè)代表”論述，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)“十六”報(bào)告，認(rèn)真領(lǐng)理解報(bào)告精神，使自己政治理論水平思想素質(zhì)有較大提高。平時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提自己教學(xué)水平思想覺(jué)悟，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。參加教研活動(dòng)提教育教學(xué)水平業(yè)務(wù)素質(zhì)有效途徑。通常先由學(xué)生自己總結(jié)，然后講近期問(wèn)題并以種形式進(jìn)行教育,學(xué)生思想比較復(fù)雜，作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們想法，然后有針做全體學(xué)生思想工作。三、班級(jí)管理管理好個(gè)班級(jí)，該什么手段呢？這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考。整個(gè)學(xué)期，便付諸實(shí)踐,宣布好些班規(guī)，但因不成文,有時(shí)出現(xiàn)法度不混亂。組長(zhǎng)收作業(yè)；副組長(zhǎng)登記日常德育加減分,每周末班里匯報(bào)次,并責(zé)德育考核；值日班長(zhǎng)、值周班長(zhǎng)職責(zé)班規(guī)都有明確規(guī)定。每周班先由學(xué)生自己總結(jié)周班級(jí)(組長(zhǎng)副組長(zhǎng)總結(jié)本組，值周班長(zhǎng)、班長(zhǎng)總結(jié)全班，科代表總結(jié)各科學(xué)習(xí)，另全班每位同學(xué)都以發(fā)言,班干部尤其如此),然由總結(jié)；每天值日班長(zhǎng)都臺(tái)總結(jié)當(dāng)天；課堂紀(jì)律被扣分學(xué)生做自批評(píng)；凡有班級(jí)問(wèn)題需討論時(shí),鼓勵(lì)每位同學(xué)發(fā)表見(jiàn)解等等。而每當(dāng)腦海里出現(xiàn)個(gè)新念頭時(shí),馬記，并盡快付諸實(shí)施。雖然獎(jiǎng)品只些本子、筆類價(jià)值幾角錢東西，但學(xué)生卻十分開(kāi)心。學(xué)期期末評(píng)語(yǔ)時(shí)又作改進(jìn)，先讓學(xué)生互相優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行綜合，精心構(gòu)思每位同學(xué)評(píng)語(yǔ)，采親切話式，更好反映學(xué)生優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)，同時(shí)提出殷切期望。關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指開(kāi)展豐富彩班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)經(jīng)常性管理工作，學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。為了提高自己的工作能力，我從各種書(shū)籍、報(bào)刊雜志中獲取豐富的理論知識(shí)，并且在日常工作中虛心向老教師學(xué)習(xí)。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三．繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。篇四：小學(xué)校長(zhǎng)三年任期工作總結(jié)小學(xué)校長(zhǎng)三年任期工作總結(jié)我校20062009學(xué)的各項(xiàng)工作緊緊圍繞教育局工作重點(diǎn)，全面實(shí)施學(xué)校三年規(guī)劃與校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任書(shū)的各項(xiàng)目標(biāo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的全面發(fā)展，教育教學(xué)工作取得了一定成績(jī)，現(xiàn)就三年所定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況報(bào)告如下：一、學(xué)校管理（一）依法治校確立先進(jìn)的教育理念，積極探索學(xué)校發(fā)展的新路子。建立健全各種管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為。三年來(lái)，全體教職工依法執(zhí)教的意識(shí)不斷增強(qiáng)，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。開(kāi)展法制教育，提高法律意識(shí)。（二）隊(duì)伍建設(shè)⒈干部隊(duì)伍建設(shè)。⒉教師隊(duì)伍建設(shè)?？荚u(píng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的規(guī)定，測(cè)評(píng)的滿意率較高，達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，廣大教師認(rèn)真工作勤于進(jìn)取，教育教學(xué)效果突出、師生、家長(zhǎng)關(guān)系融洽。三年來(lái)，教師獲得國(guó)家級(jí)論文63篇，省級(jí)論文7篇，市級(jí)論文50篇，區(qū)級(jí)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、課件60余篇。教師使用多媒體上課的課時(shí)量已經(jīng)達(dá)到總課時(shí)量的20%。⒉在社區(qū)方面：加強(qiáng)社區(qū)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系、交流，通過(guò)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、教學(xué)開(kāi)放周，向家長(zhǎng)征求意見(jiàn)等方式交流信息、溝通思想。我校注重教師德育科研工作，有兩個(gè)市級(jí)德育課題，均取得了階段性成果，要求教師每學(xué)期撰寫(xiě)德育論文、案例，相互交流，共同探討。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為重點(diǎn)，更新教育觀念，充分發(fā)揮骨干教師作用，積極落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)工程”，在學(xué)習(xí)的形式上采取了集中講座、面授等學(xué)習(xí)、研討、交流活動(dòng)，又有分散形式的自主學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐活動(dòng)，具有較強(qiáng)的靈活性。教師引導(dǎo)學(xué)生勤于動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，既關(guān)注知識(shí)與能力的提高，也關(guān)注過(guò)程與方法的體現(xiàn)，更關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成。教師的備課、講課、輔導(dǎo)，學(xué)生的領(lǐng)會(huì)、感悟、理解、記憶，都要把知識(shí)的落實(shí)，智力的開(kāi)發(fā)，能力的提高，情感的體驗(yàn)當(dāng)做基礎(chǔ)工程去抓。重視教學(xué)質(zhì)量管理，抓好畢業(yè)班工作。所有這些成績(jī)的取得與全體老師的辛勤工作是分不開(kāi)的，是教師們無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。我校的心理健康特色教育多次向國(guó)家、省、市各級(jí)專家領(lǐng)導(dǎo)展示，得到了好評(píng)，學(xué)校被命名為“鹽城市心理健康教育特色學(xué)校。認(rèn)真制定大課間活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)內(nèi)容和形式豐富多彩，學(xué)生們樂(lè)在其中；按照學(xué)校工作計(jì)劃，我校堅(jiān)持搞好群眾性師生體育比賽等活動(dòng)；積極組織學(xué)校的體育訓(xùn)練隊(duì)，組織好平時(shí)的訓(xùn)練并按時(shí)參加市、區(qū)組織的各類體育競(jìng)賽，成績(jī)均排在同類學(xué)校前列。一、在教學(xué)方面我注重自身專業(yè)素質(zhì)的提高，認(rèn)真研讀各種專業(yè)書(shū)籍，利用各種資源，整理了高一至高三的教案及試卷，會(huì)考復(fù)習(xí)資料，制作了幾十個(gè)課件，不斷總結(jié)所教知識(shí)，形成自己的教學(xué)體系。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)***的師生關(guān)系，要想讓學(xué)生喜歡這門課，首先讓學(xué)生喜歡老師，除了認(rèn)真?zhèn)湔n，讓知識(shí)的魅力來(lái)吸引學(xué)生之外，我特別注重激勵(lì)學(xué)生，學(xué)生的每次好的表現(xiàn)，我都會(huì)抓住機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得成就感。我注重教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。研究教法。代表克拉瑪依再06年自治區(qū)在伊犁舉行的青年教師教學(xué)大賽期間做了課題交流。0708年研究方向：主要從加強(qiáng)與學(xué)生情感交流和加強(qiáng)課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)表(原始資料)學(xué)生作業(yè)本、筆記本等 0809年研究方向：以問(wèn)題本及學(xué)生與教師交流的情況對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生的問(wèn)題本學(xué)生問(wèn)題情況記錄及交流情況記錄等。對(duì)教師體現(xiàn)人文關(guān)懷，利用中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，為教師送上熱氣騰騰的粽子，會(huì)考前夕，每天給教師一盒牛奶，組織教師到白楊河大峽谷散心。教研室工作 07年至08年，我擔(dān)任學(xué)校教研室主任，主抓學(xué)校教育科研、青年教師培養(yǎng)工作及校本教研工作。在教育局組織的管理制度創(chuàng)新年會(huì)上，我代表學(xué)校向與會(huì)的代表匯報(bào)了“分校是一個(gè)教育教學(xué)的實(shí)體”。二、其他工作分校校長(zhǎng)工作 06年2月至07年7月，我擔(dān)任分校校長(zhǎng)的工作，在分校管理方面，我能夠領(lǐng)會(huì)學(xué)校的辦學(xué)理念，對(duì)學(xué)生大力提倡激勵(lì)教育，評(píng)選每周進(jìn)步之星，年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)以表彰學(xué)生為主，積極組織學(xué)生進(jìn)行有益的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練及各類益于學(xué)生身心健康的講座。指導(dǎo)青年教師陳佳佳在市局“教壇新秀”大賽中獲得“教壇新秀”。2008年4月29日，在市教研所組織的教研活動(dòng)中，向全市高中數(shù)學(xué)教師展示了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。在學(xué)校上了2節(jié)實(shí)驗(yàn)課的公開(kāi)課，對(duì)促使其他教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念起到了積極的作用。形成了較為成熟的自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式：課前預(yù)習(xí)——出示問(wèn)題——自主學(xué)習(xí)——小組交流——教師點(diǎn)撥——變式訓(xùn)練——總結(jié)提升。二、在教育科研方面我積極進(jìn)行行動(dòng)研究，于06年參加了市級(jí)課題《促進(jìn)中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)與研究》課題組，每學(xué)年至少上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，并參加各實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，在開(kāi)展的活動(dòng)中，我總是積極闡述自己的觀點(diǎn)，積極與實(shí)驗(yàn)教師交流，對(duì)自身的專業(yè)發(fā)展起到了重要的作用。在當(dāng)年的高考中，我所教兩個(gè)班的平均分在年級(jí)中分列第一和第二。我積極探索教法學(xué)法，認(rèn)真總結(jié)各種課型的教學(xué)模式，雖然教無(wú)定法，但我始終相信高效的課堂必然有規(guī)律可循，在經(jīng)過(guò)幾年的探索，我總結(jié)的“課前預(yù)習(xí)——出示問(wèn)題——自主學(xué)習(xí)——小組交流——教師點(diǎn)撥——變式訓(xùn)練——總結(jié)提升”新授課教學(xué)模式多次在教研所組織的公開(kāi)課上展示，其中在2007年11月教學(xué)能手大賽上展示了觀摩課《平面向量在解析幾何中的應(yīng)用》，2008年4月為全市高中數(shù)學(xué)教師上了一節(jié)示范課《集合》，得到教研員及廣大教師的普遍認(rèn)可。在工作中服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，無(wú)論在什么崗位上，都能盡職盡責(zé)的努力做好。學(xué)校認(rèn)真實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，測(cè)試合格率穩(wěn)步提高。目前在利用“開(kāi)心小屋”、廣播“回音壁”等對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)外，還編寫(xiě)了上中下三冊(cè)心理健康教育校本教材，把心理健康教育納入校本課程計(jì)劃，每周一節(jié)課，系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。定期進(jìn)行教學(xué)分析，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作水平，把畢業(yè)班列為重中之重，根據(jù)上級(jí)的要求，制定計(jì)劃，并努力實(shí)施，近幾年，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到了上級(jí)教育主管部門、家長(zhǎng)的認(rèn)可，凡區(qū)抽測(cè)的年級(jí)學(xué)科均列區(qū)同類學(xué)校榜首。重視開(kāi)展聽(tīng)課教研活動(dòng)。重視課堂教學(xué)要求，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)格貫徹減負(fù)工作要求“課堂教學(xué)”是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，三年來(lái)我們提出了“按照高效課堂教學(xué)”的思路。重視抓好備課工作。學(xué)校被評(píng)為“全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)先進(jìn)單位”“亭湖區(qū)德育工作先進(jìn)?！比?、教學(xué)工作重視抓好教師學(xué)習(xí)。結(jié)合師德建設(shè)年的有關(guān)具體要求我們組織全體干部教師開(kāi)展入戶家訪活動(dòng)。強(qiáng)化班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比的檢查力度，定期召開(kāi)德育工作會(huì)議，交流經(jīng)驗(yàn)、查找問(wèn)題，提出解決辦法。全體一線教師按照學(xué)校要求認(rèn)真使用教育資源。學(xué)校為每一位教師建立了教師成長(zhǎng)檔案，各位教師張揚(yáng)個(gè)性、積累自我，教師的成長(zhǎng)軌跡一目了然。學(xué)校嚴(yán)格師德管理，把師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要內(nèi)容，按照教育局的要求積極開(kāi)展師德建設(shè)年活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)師德文件，寫(xiě)心得體會(huì)、進(jìn)行家訪活動(dòng)，開(kāi)展責(zé)任教育，教師的師德水平有了很大提高，有十名老師被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任優(yōu)秀輔導(dǎo)員、五名同志被命名為市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵。管理人員深入年級(jí)組，深入課堂，深入教師中間，幫助教師解決執(zhí)行工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，執(zhí)行能力的提高，贏得了老師們的贊同，在群眾中具有較強(qiáng)的號(hào)召力，干群之間具有較強(qiáng)的凝聚力。學(xué)校每學(xué)期初和學(xué)期末面向全校師生進(jìn)行一次法律知識(shí)方面的講座，深入淺出，淺顯易懂，達(dá)到了使學(xué)生知法、守法、用法的目的。大力推進(jìn)民主管理，全面推行校務(wù)公開(kāi)。適齡兒童入學(xué)率、在校鞏固率、殘疾兒童入學(xué)率均達(dá)100℅.加強(qiáng)師德建設(shè)，打造和諧校園。以“愛(ài)生、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，明確師德之魂。總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。所以，四年來(lái)，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。篇三：教師任期內(nèi)工作總結(jié)教師任期工作總結(jié)桃川鎮(zhèn)中心小學(xué) 鄧娟 參加工作以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”的論述，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)“十六大”報(bào)告，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)理解報(bào)告精神，使自己的政治理論水平和思想素質(zhì)有了一個(gè)較大的提高。所以工作直遵循“嚴(yán)求，標(biāo)準(zhǔn)”指方針。統(tǒng)計(jì)，全班獲獎(jiǎng)人數(shù)每學(xué)期都40人以，沒(méi)獲獎(jiǎng)5個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備禮物，并幾句鼓勵(lì)話。因此盡量給更同學(xué)以獎(jiǎng)勵(lì)，班里設(shè)各種名目獎(jiǎng)項(xiàng)，讓更同學(xué)得表彰。當(dāng)班主任過(guò)程，深感做個(gè)好班主任需動(dòng)腦筋想辦法，各種方式，通過(guò)各種途徑學(xué)生進(jìn)行教育，感學(xué)點(diǎn)創(chuàng)造性思維們有好處。實(shí)踐師生不斷完善班規(guī),形成良好班風(fēng)。除班委,每組設(shè)有組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、衛(wèi)生組長(zhǎng),每天有值日班長(zhǎng),并從每組選出位值周班長(zhǎng)。明白這點(diǎn)，培養(yǎng)班級(jí)民主氣氛同時(shí)，制定詳細(xì)班規(guī)，使班級(jí)管理有法依。如:六兒童節(jié)活動(dòng)開(kāi)展，給學(xué)生講展現(xiàn)自故事，教學(xué)生活動(dòng)鍛煉自己，而活動(dòng)就個(gè)絕好鍛煉機(jī)。作業(yè)批改，認(rèn)真及時(shí)，力求做全批全改，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)，以便輔做有放矢。制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，針學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生主體，教師主導(dǎo)、教學(xué)主線，注重講練結(jié)合。提自己工作能力，從各種書(shū)籍、報(bào)刊雜志獲豐富理論知識(shí)，工作遇問(wèn)題，往往看有關(guān)文章時(shí)迎刃而解,并且日常工作虛心向老教師學(xué)習(xí)。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。二、班級(jí)管理工作 在這三年中，擔(dān)任了兩年的班主任，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。針對(duì)中，高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵?！爱?dāng)師則師，當(dāng)友則友”，在下學(xué)期，我會(huì)加倍努力，做好工作計(jì)劃，在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來(lái)。此外，我們有組織開(kāi)展了講故事、鋼筆字、詩(shī)