【正文】 境創(chuàng)設(shè)，感受參加端午節(jié)慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。請(qǐng)部分爺爺奶奶參加活動(dòng)。小伴侶自由和爺爺溝通自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。請(qǐng)奶奶向小伴侶介紹包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。（3）做香囊活動(dòng)?！抖宋玺铡方贪?教學(xué)目標(biāo)：讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。鼓舞幼兒大膽說(shuō)話和主動(dòng)應(yīng)答。T：小伴侶你們知道端午節(jié)嗎？誰(shuí)能告知我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì)吃什么？（粽子）今日老師也為小伴侶帶來(lái)了許多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。幼兒品嘗。《端午粽》教案5一、活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)吃粽子的來(lái)歷，了解端午節(jié)包粽子的幾種特有包法、名稱。本次活動(dòng)的難點(diǎn)：能將粽子包好并捆緊。老師出示課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的方法。你吃過(guò)什么餡兒的粽子呢？老師出示課件，演示包粽子的過(guò)程，引導(dǎo)幼兒對(duì)包粽子的活動(dòng)感愛(ài)好。a、取一片寬大的粽葉，卷成一個(gè)圓錐狀。c、之后順勢(shì)將粽葉向下折，直到完全蓋住糯米口為止，多余的粽葉反復(fù)折收在口上。四、活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)前，依據(jù)幼兒的問(wèn)題設(shè)計(jì)、制作有關(guān)端午節(jié)閱歷的調(diào)查表，鼓舞幼兒廣泛收集資料、積累閱歷。2．有感情地朗讀課文，能讀好長(zhǎng)句子。教學(xué)難點(diǎn)知道端午節(jié)的由來(lái)，理解文中含義，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)。二、初讀課文，識(shí)記生字。2 小組檢查生字，誰(shuí)對(duì)了就是“生字大王”。以小組為單位選擇自己喜歡的形式匯報(bào)讀文情況。針對(duì)學(xué)生的回答，教師給與指導(dǎo)性的評(píng)價(jià)。教師巡視。板書(shū)設(shè)計(jì)10端午粽午 米 真節(jié) 葉 分 豆第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．出示圖片，檢查生字認(rèn)讀情況。二、走進(jìn)課文1．課件出示“粽子”的圖片。4．課件出示課文第二自然段。預(yù)設(shè)生：粽子很誘人特別想吃一口。師：你是從哪句話知道的？請(qǐng)為大家讀一讀。預(yù)設(shè)生：又粘又甜。師：外婆包的粽子除了紅棗粽，還有紅豆粽和鮮肉粽，這說(shuō)明了什么？用溫中的詞語(yǔ)來(lái)回答。教師簡(jiǎn)單介紹端午節(jié)吃粽子的由來(lái)。這節(jié)課有哪些收獲？ 板 書(shū) 設(shè) 計(jì)10．端午粽看 聞 嘗清香 青白紅 又粘又甜第五篇：《端午粽》教案《端午粽》教案一、課程導(dǎo)入上節(jié)課我們知道了端午節(jié)是農(nóng)歷五月初五，還知道了端午節(jié)要吃粽子，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于端午節(jié)吃粽子的文章?；卮饐?wèn)題：（1）課文有幾個(gè)自然段？（4個(gè)）（2）老師想考考你們有沒(méi)有認(rèn)清字詞，你們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn)嗎？生：愿意。下來(lái)我們一起學(xué)課文吧。你能用高興、期待的心情來(lái)讀第一自然段嗎？齊讀。？板書(shū)：味道。像這樣表示顏色的詞語(yǔ)還有什么？黑黑的、紅紅的、綠綠的、黃黃的……，組成短語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)：黑黑的天空，紅紅的太陽(yáng)，綠綠的草地，黃黃的香蕉。相似詞語(yǔ)：又大又圓，又香又甜，又高又瘦，又白又胖……（3）學(xué)習(xí)第三自然段。齊讀課文。原來(lái)端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原，那屈原是誰(shuí)？為什么要紀(jì)念他？教師簡(jiǎn)介屈原。公元前229年，秦國(guó)攻占了楚國(guó)的八座城池。秦國(guó)要滅掉楚國(guó)才是真的。楚懷王如期赴會(huì)，大家再猜猜會(huì)是什么結(jié)果呢？對(duì)，楚懷王一到秦國(guó)就被囚禁起來(lái)了。聽(tīng)了故事，你覺(jué)得屈原是個(gè)什么樣的人？（憂國(guó)憂民，特別愛(ài)國(guó)）齊讀課文最后一自然段，注意讀好長(zhǎng)句子。我們要熱愛(ài)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，只有民族的才是世界的。三、總結(jié)今天，咱們的課就上到這里，但關(guān)于端午節(jié)的知識(shí)關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的學(xué)習(xí)并沒(méi)有結(jié)束，希望大家在以后的生活中，能多留心身邊的事，多了解傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)的習(xí)俗還有很多，如：飲雄黃酒、游百病、懸鐘馗像等。楚頃襄王即位不久，秦王又派兵攻打楚國(guó)，頃襄王倉(cāng)惶撤離京城，秦兵攻占了郢都。你們看，這是屈原，這是楚懷王。秦國(guó)攻占了楚國(guó)的八座城池后，接著又派使臣請(qǐng)楚懷王去秦國(guó)議和。屈原早先很受楚王的器重，但他革新政治，推行強(qiáng)國(guó)的主張，遭到了守舊派的反對(duì)。對(duì)作者來(lái)說(shuō)，粽子不只是粽子，它還是外婆對(duì)我的愛(ài)。原來(lái)有這么多花樣??！那你還知道哪些花樣的粽子？ 看圖片。板書(shū)：清香。板書(shū)：箬竹葉、糯米、棗。外婆做的粽子是怎么做的呢?讓我們一起從課文中找答案吧！指明讀，想一想：？板書(shū)：材料。師范讀，學(xué)生思考：課文里外婆一到端午節(jié)會(huì)做什么？生：煮好一鍋?zhàn)刈拥取拔覀儭被厝?。教師點(diǎn)評(píng)：你們太棒了，掌聲送給你們。二、課堂新授把書(shū)翻到46頁(yè)，聽(tīng)錄音：①標(biāo)出自然段。下面請(qǐng)大家?guī)е约旱母星閬?lái)朗讀這篇課文。師：外婆包的粽子不但好吃而且花樣多，外婆還會(huì)讓我們帶回去一些分給鄰居吃我想外婆包的不僅僅是粽子，還是一份“節(jié)日的祝福。學(xué)生有感情朗讀，教師指名讀并給與鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。教師指導(dǎo)朗讀，讀出粽子的“清香”。學(xué)生自由讀教師巡視，然后指名讀，并及時(shí)給與評(píng)價(jià)。學(xué)生邊讀邊畫(huà)。教師指名讀并給與鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。2．師：上節(jié)課我們已經(jīng)初步了解了端午粽這篇課文，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。學(xué)生仿寫(xiě)。師：這三個(gè)字書(shū)寫(xiě)時(shí)，你認(rèn)為有哪些地方需要提醒大家注意的？（預(yù)設(shè)）生：“午”字的第三筆橫，書(shū)寫(xiě)時(shí)要長(zhǎng)一些；“米”字在書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要注意筆順，不要倒插筆順；“真”字里面的是三橫。教師指名認(rèn)讀田字格里的生字2．師：下面請(qǐng)同學(xué)們觀察這些生字在田字格的位置，并說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。師：下面老師要檢查一下同學(xué)們的識(shí)字情況，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好！課件出示要檢查的字，學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀生字、齊讀生字。師：請(qǐng)同學(xué)們借助注拼音自讀課文，把課文讀通順，讀流利，并把不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)，選擇自己的方式記住它。2．板書(shū)課題學(xué)生書(shū)空，提出問(wèn)題。4．激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)。結(jié)束后，老師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類展現(xiàn)。幼兒分組包粽子，老師巡回指導(dǎo)。b、在錐筒中填入糯米。（2）老師講解介紹制作方法，老師邊示范。（2）老師拿出示范作品，小伴侶請(qǐng)你們看，在粽子外面穿了一件外衣，你們知道它的外衣是用什么做成的嗎？（3）以前，有一種粽葉叫蘆葦葉，它也可以用來(lái)包粽子。（1）小伴侶們，你們吃過(guò)粽子嗎？吃過(guò)哪些外形的粽子？（2）老師出示課件，關(guān)心幼兒了解不同外形的粽子。幼兒能相互關(guān)心，體驗(yàn)合作包粽子的樂(lè)趣。小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富??！教學(xué)反思：幼兒的愛(ài)好特別濃，能主動(dòng)回答老師的問(wèn)題，但在幼兒爭(zhēng)論的這個(gè)階段，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。熟悉粽葉。各種外形的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。幼兒能主動(dòng)的回答問(wèn)題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。（4）吃粽子，感受節(jié)日的氣氛。和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽，請(qǐng)幼兒四五人一組，套上龍舟，進(jìn)行劃龍舟競(jìng)賽活動(dòng)，先取到紅綢一組為勝。幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過(guò)端午活動(dòng)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）到爺爺奶奶家過(guò)節(jié)?；顒?dòng)預(yù)備包粽子、做香囊所需的材料。包粽子的?！拔纭弊罱K一豎不要寫(xiě)出頭。寫(xiě)字。（2）同桌溝通，再讀課文，掃除字詞障礙。師：今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)《端午粽》這