幼兒園中班教案《小魚變變變》含反思（合集）(文件)
【正文】 斷蘊(yùn)含著不同的聲音特點(diǎn)，比如高興的情緒下，聲音是甜甜的，好聽的等等。接著，我為幼兒準(zhǔn)備了很多的小指偶，這些不同角色的指偶，為幼兒創(chuàng)造地運(yùn)用語言，利用不同的聲音表達(dá)不同的情緒，提供了寬松的語言環(huán)境。【活動目標(biāo)】培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,感知人的聲音的變化。錄好不同情緒聲音的磁帶1盤。⑴你們聽！這是誰在說話？（小兔子）你覺得小兔子說話時的心情是什么樣的？（高興）你高興的時候是什么表情？高興的時候，說話的聲音怎么樣？（好聽、高、快）高興的時候，說話的聲音快、好聽、甜甜的，讓人聽了很舒服。）(春天來了，五顏六色的花都開了，我很高興。)（我的玩具摔壞了，我很難過。噢，生氣的時候說話很生硬、很難聽。通過《小兔乖乖》的游戲，共同體驗(yàn)不同感情色彩的聲音。幼兒自主選擇指偶，進(jìn)行大膽地表演。今天，我們就一起來表演這個故事，誰來演小兔子，誰演小花貓、大象、大青蛙？剩下的小朋友我們一起來扮演那只調(diào)皮的小青蛙，請你們從椅子下面輕輕地取出頭飾戴好，馬上躲到小兔子的家中，小朋友準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在表演開始（幼兒表演）?；顒又攸c(diǎn)：感知兩種顏色混合后發(fā)生的變化，并能說出顏色和顏色混合在一起變成顏色。活動過程：一． 故事導(dǎo)入，引起興趣。（師出示課件）師：就在黃寶寶和藍(lán)寶寶玩的開心的時候，紅寶寶來了，黃寶寶看見紅寶寶，連忙跑過去拉她，也激動地抱在了一起，小朋友們想一想，這時紅寶寶和黃寶寶抱到一起，會變成什么顏色寶寶呢？（幼兒思考，猜想。）邀請一名幼兒操作演示，引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)，師幼小結(jié)：紅寶寶和藍(lán)寶寶抱在一起變成了紫寶寶。幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)。所以今天就請家長朋友們和孩子一起走進(jìn)大自然，體驗(yàn)樹葉作畫為我們帶來的驚喜吧！根據(jù)樹葉的形狀進(jìn)行想象——拼圖、組合，并你能適當(dāng)添畫，豐富畫面。事先采集各種樹葉，擦干后壓平。讓幼兒了解作畫步驟。注意哦，漿糊不能太多。五、欣賞作品。表揚(yáng)大膽想象、畫面整潔的幼兒。四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。三、介紹樹葉貼畫方法。師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天是個什么樣的季節(jié)呢？——二、欣賞教師拼貼樹葉，激發(fā)活動興趣。體驗(yàn)創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪感。創(chuàng)意設(shè)計：中班的小朋友已經(jīng)積累了許多顏色的概念，在平時的繪畫過程中，對漂亮的顏色特別感興趣。請幼兒完成實(shí)驗(yàn)記錄表。（邀請一名幼兒示范操作）引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)，師幼小結(jié)：紅寶寶和黃寶寶抱在一起變成了橙寶寶。一天，藍(lán)寶寶和黃寶寶一起到公園玩，她們在公園里跑呀，跳呀，玩的非常開心，并且激動地抱在了一起，（出示課件）她們抱啊轉(zhuǎn)啊，結(jié)果??你們猜怎么樣？（指明幼兒答）師：結(jié)果他們都變成了綠寶寶，你們相信嗎?二、讓幼兒感知顏色變化。教學(xué)方法與手段:談話法、示范法、演示法、觀察法。”用粗粗的聲音說：“老師再見！”來源：安康家園（）首屆幼師大賽作品集安康家園（）第四篇：中班美術(shù)教案顏色變變變中班科學(xué) 顏色變變變教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識三原色,感知顏色的變化，產(chǎn)生探索顏色變化的興趣。剛才你們說得都很好，玩得高興嗎？故事表演《大跳龍》。請小朋友們來學(xué)一學(xué)兔媽媽兔媽媽、大灰狼和小兔子的聲音。）（媽媽說，你今天又跟誰打仗了？）（你怎么又把衣服弄臟了。）(我的小雞死了，我很難過。小朋友們，你遇到難過的事情有時，都說
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