帶教老師職責(zé)(文件)
【正文】 共同做好護(hù)生的思想工作。科室確定帶教老師34名，嚴(yán)格杜絕資歷較輕護(hù)士進(jìn)行帶教工作。按整體護(hù)理程序、收集資料、制定護(hù)理計(jì)劃，對(duì)病人進(jìn)行系統(tǒng)觀察、正確評(píng)估、真實(shí)記錄，認(rèn)真寫好護(hù)理病歷。為護(hù)生爭(zhēng)取學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，幫其疏通實(shí)習(xí)場(chǎng)所的緊張壓力，盡可能為護(hù)生提供寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。講課資料經(jīng)護(hù)理部審核，通過試講后方能授課。1在帶教過程中，發(fā)生差錯(cuò)事故，及時(shí)向科護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理部報(bào)告。護(hù)理部 2013年6月第五篇：總帶教老師職責(zé)總帶教老師職責(zé)在護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本病區(qū)護(hù)理教學(xué)管理工作的實(shí)施。負(fù)責(zé)向新入科實(shí)習(xí)生介紹本病區(qū)環(huán)境、護(hù)理特點(diǎn)，管理要求及有關(guān)規(guī)章制度。安排合格的教學(xué)護(hù)士承擔(dān)具體帶教任務(wù)，強(qiáng)化各教學(xué)護(hù)士帶教意識(shí)。各實(shí)習(xí)組出科前，由帶教老師組織對(duì)護(hù)生進(jìn)行操作及理論的出科考核，結(jié)合整個(gè)實(shí)習(xí)階段的表現(xiàn)，按考核標(biāo)準(zhǔn)寫出實(shí)習(xí)鑒定，評(píng)出考核成績(jī)。依據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求，做好具體安排，并經(jīng)常檢查實(shí)習(xí)大綱的完成情況。定期對(duì)護(hù)生進(jìn)行工作評(píng)價(jià)、理論及操作考核。1協(xié)助護(hù)理部進(jìn)行教學(xué)查房、教學(xué)質(zhì)量檢查、實(shí)習(xí)生滿意度調(diào)查等教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施。不得隨意訓(xùn)斥學(xué)生和安排學(xué)生去做實(shí)習(xí)內(nèi)容以外的事情。愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，從嚴(yán)要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生，始終做到放手不放眼，實(shí)習(xí)生進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，要在帶教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。認(rèn)真執(zhí)行，定期檢查計(jì)劃實(shí)施情況，總結(jié)實(shí)施效果。實(shí)事求是的填寫好護(hù)生的實(shí)習(xí)鑒定。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)依據(jù)每月評(píng)選的優(yōu)秀帶教老師結(jié)果，
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