【正文】 查，搞好教學質量的研究與分析，及時發(fā)現問題，提出改進意見和建議。新常規(guī)的學習與研討。期末命題征集與評比。二、工作要點與措施：切實有效地開展教研活動，使活動正常化、規(guī)范化和科學化，提高活動效益。積極撰寫論文和教學案例，用心參加各級組織的評比活動。尤其是本學期，疫情的影響，時間延誤，如何把本學期的任務在這么短的時間內完成，還是比較困難的。除此之外，創(chuàng)設教學研究的氛圍，加強大家協同作戰(zhàn)、教學研究的能力。讓學生養(yǎng)成課前預習和課后預習的習慣；重視學生良好作業(yè)習慣的培養(yǎng)；努力培養(yǎng)學生良好的傾聽習慣、合作交流習慣、分享感悟成果的興趣。深化教學評價制度，加強教學質量的監(jiān)控。教給自主合作探索閱讀方法。養(yǎng)成良好的閱讀習慣，形成優(yōu)秀的學習品質。理論專題學習。理論專題學習。期中測試。期末考試。二、主要工作思路：本學期繼續(xù)加強學習《數學課程標準》和《數學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。三、主要工作（一）加強數學教學的五個常規(guī)工作備課。上課。數學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應有明確要求，批改及時規(guī)范，激發(fā)學生學習的自信心。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。（二）認真開展數學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能按照學校教導處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。3．加強教科研力度，提高科研意識，承擔研究課題，積極參與課題研究，在市級課題《生命美育的39。四月份組織五年級教師對家長開課。鼓勵教師將“五個一”（教案、反思、評課、學習體會、我的教育故事）等用博客等形式來實現。8．優(yōu)化課堂教學，做到教學五認真，改進原定的五個一，扎實開展教學研究，重申教學五認真檢查制度，著重指導教師在備課上下功夫，在課堂上抓效率。教學質量達標：五、六年級語文合格率達90%以上。三、各月活動安排二月份：學習教導處計劃。組織?！按笳n堂、跨學科”聽課、評課。進行期中素質測試，期中測試反饋。綜合實踐活動課，以班隊課形式展示活動過程，呈現部分實踐成果。整理“五個一”相關資料。安排學生寒假生活。寫好教研活動總結。開展論壇（擬繼續(xù)開展“作文教學之我見”系列討論。組內聽課、評課。參加信息技術培訓：博客網站繼續(xù)進行“中華經典誦讀”校本課程的開展開展“我心中的一堂好課” 網上論壇（負責：沈愛運）開展學科競賽，以“生命美”為主題的讀后感競賽。了解教師假期備課情況。三、四年級合格率、優(yōu)秀率達95%、50%以上。記錄“我的教育故事”，期中交流。開展中華經典誦讀活動。6．不斷推進教育信息化，充分利用網絡的作用，參與不受時空限制，平等互助的教學研究，組織教師完成計算機三級的培訓與考核。4．創(chuàng)設濃郁的教研氛圍，向教師征集每月論壇主題，每位教師出點子；充分利用網絡進行每月一次論壇；教師利用課間、上下課隨時隨地進行學科研討；每位教師每月推薦一篇好的教學文章，互相交流，形成“你我”都來說教學的局面。二、工作目標，理解新課標，運用新課標，在新課標的學習中明確新課標的指導思想，及時把握教改信息，不斷更新觀念，加強新課程課堂教學研究，從激情的宣傳新理念和對新方式的模仿，轉向對課程改革的理性思考和持續(xù)的實驗、驗證。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平?？荚嚒］o導。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融體智慧；然后每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課。發(fā)揮集體的作用。轉變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數學教學質量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。期末教學規(guī)范達標評估考核。公開課展示。公開課展示五月份：期中教學常規(guī)檢查。確定本學期教研組主題教研活動的方案。因此閱讀教學要求學生掌握閱讀方法和技巧，培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力，逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。大量引進美文、哲文、趣文，讓學生在大量的閱讀積累中開闊視野，提高能力；積極開展“書香校園”的各項讀書活動。強調學生在作業(yè)過程中的主動性的發(fā)揮，要摒棄機械、簡單重復的作業(yè)，通過作業(yè)使學生的主動性、創(chuàng)造性得到開發(fā)。在制定計劃、教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設定；備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變；明確重點、難點及其對策，強化支撐點；將備課大而化之、實而共享。提倡教師多讀教育教學理論書籍，提高備課的質量和信息收集的能力。組織開展好集體備課，提高課堂教學效率，共商教學難點，從中實現教學思維的碰撞，解決自主探究中發(fā)現的困惑和交流教學過程中的39。尤其是疫情期間，我們組利用釘釘、微信等開展了幾次線上主題活動，如討論烏牛一小“空中課堂”如何實施，如何開展本學科學生線上學習和線下學習的銜接和輔導工作等，組內老師各抒己見，積極參與。期末常規(guī)檢查、反饋。各年級段期中命題征集。另外，平時作業(yè)，要根據學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。(2)抓緊抓好備課工作，各教師要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養(yǎng)學生的39。嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。(1)新課程的學習。二、工作重點教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。學習、反思、交流10月本組成員觀摩趙耐芳老師的班級讀書會活動觀摩、反思、討論10月本組人員擬定案例策劃的主題商討、論證10月語文大組“反思與共進”專題研究活動。尋求解讀文本的新途徑，我們的目的是讓每個孩子都能養(yǎng)成良好的學習習慣，在課堂上體驗到成功的快樂。加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。認真抓好本組老師聽課效果檢查工作，本學期全體組內成員必須認真參與展示課、撰寫聽課心得。提升文化理論修養(yǎng)，提高解讀文本之能力?？己艘獓栏瘢己私Y束及時反思，提出改進的措施。對于學校提出的后20%的學困生的教育，要求教研組內的成員能時刻關注他們的發(fā)展，能作好動態(tài)的學習狀況記錄，爭取能在本學期內讓這些學生“富”起來。批改作業(yè)要及時、認真、講求實效，有個性。做到抓住主線，突出重點，分散難點，辨清疑點，保證一堂課的