【正文】 學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。 (2)抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教 學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。 (4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。 ，提高教研水平 (1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺(tái)。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。 。 ：學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展 五月 校內(nèi)公開課。 。 三、工作重 點(diǎn) (一 )開展首屆讀書節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步提升書香校園的內(nèi)涵。首先我們?nèi)匀惶岢處焸€(gè)人多讀書。以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推動(dòng)我校書香校園的創(chuàng)建進(jìn)程，形成讀書氛圍，促進(jìn)校園。第三階段，評(píng)比展示階段。領(lǐng)悟表達(dá) 。單元總結(jié)，檢測(cè)課型。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí) __省《關(guān)于認(rèn)真做好減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的意見》要求，一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)書面家庭作業(yè)每天總量不超過 1 小時(shí)。作業(yè)量要嚴(yán)格控制不多于一小時(shí)。自主練或創(chuàng)新選一本， ③ 作文包括大作文最少 8 篇，小練筆每周一次，都要有指導(dǎo)，切忌隨便布置，那樣質(zhì)量不高。總之，作業(yè)不要成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。厚積薄發(fā)，平時(shí)多讓孩子背一點(diǎn)，就會(huì)在語言表達(dá)中體現(xiàn)出來。 著力抓好學(xué)生的課堂常規(guī)教育，積極營造勤學(xué)、善思的良好 學(xué)風(fēng)?；顒?dòng)期間有落實(shí)有檢查。 語文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來。 (四 )改革小課題研究，保證課題研究質(zhì)量，多出成果。今學(xué)期小課題研究要規(guī)范。注意幾點(diǎn) : 1。課題結(jié)題，要有值得大家 借鑒的課題成果。 三、具體教研工作 : 9 月份為教學(xué)常規(guī)活動(dòng)月，在活動(dòng)期間，我們語文教研活動(dòng)自主學(xué)習(xí)新課標(biāo)和創(chuàng)新活動(dòng)方案，參加征文評(píng)選。 語文綜合性學(xué)習(xí)主要看一單元的設(shè)想，活動(dòng)過程 材料，學(xué)生的成果展示。 四、主要工作安排 九月份 :新課標(biāo)和創(chuàng)新活動(dòng)方案學(xué)習(xí)。 教學(xué)視導(dǎo)迎查。 優(yōu)秀小課題評(píng)選。 讀書節(jié)活動(dòng)評(píng)選展示。 首屆讀書節(jié)啟動(dòng)。各項(xiàng)比賽要從開學(xué)就扎實(shí)訓(xùn)練，以此促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 加強(qiáng)課題研究。小課題評(píng)比結(jié)題，材料一定要規(guī)范，要精選。這些我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，再加上自己的思索，使課題更充實(shí)，更有價(jià)值。經(jīng)學(xué)校審批后開始研究。從今學(xué)期開始，教學(xué)視導(dǎo)課題作為重點(diǎn)查。多組織語文實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)情況上傳個(gè)人博客，形式不限。 加強(qiáng)寫字教學(xué)研究。上學(xué)期我制定了語文課程評(píng)價(jià)就從課堂表現(xiàn)、寫字教學(xué)、作文、口語交際、朗讀等多個(gè)方面評(píng)價(jià)，希望發(fā)揮老師們的智慧，積極探索。檢查的時(shí)候，采用集體誦和個(gè)人誦相結(jié)合。 (三 )重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng) 充分利用好早讀時(shí)間和課堂兩個(gè)陣地，重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。讀書筆記怎么寫，每個(gè)年級(jí)要有不同的要求，不要都是摘錄。語文作業(yè)包括 ① 課堂本主要結(jié)合每課堂的教學(xué)進(jìn)程，做練習(xí)，如形近字、易錯(cuò)字、仿詞，詞語歸類、擴(kuò)詞、多音字等。忌死抄死背，忌機(jī)械、重復(fù)作業(yè)，注重積累性、實(shí)踐性、應(yīng)用 性作業(yè)。這項(xiàng)工作開學(xué)就著手備，在 10 月底完成?？谡Z與習(xí)作 。 (二 )落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。 (9 月中旬 —— 下旬 )。同時(shí)同年組之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和師徒結(jié)對(duì)要有序的進(jìn)行。每周由一位教師精選推薦自己近期獨(dú)到的一本書，或一篇有關(guān)語文教學(xué)的重點(diǎn)、文章，在周三之前發(fā)個(gè)人 __，其他老師在周末之前瀏覽評(píng)論完成。 小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃 (五 ) 一、指導(dǎo)思想 : 本學(xué)期我們語文教研組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，扎實(shí)落實(shí)學(xué)校創(chuàng)新活動(dòng)方案，嘗試改革小課題研究，立足課堂教學(xué)，開展遠(yuǎn)程研修磨課活動(dòng)，深入探索創(chuàng)新課堂模式和評(píng)價(jià)機(jī)制，積極開展社團(tuán)活動(dòng)，全面提高學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。 。 四月 。 。著重加強(qiáng)對(duì)一二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到 “ 真實(shí)、有效 ” 。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精，使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。 教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。 三、主要工作 ，構(gòu)建 “ 學(xué)習(xí)型教研組 ” 。 ，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。 小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃 (四 ) 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞 “ 立足課堂，深化課改，提高課堂有效性 ” 的 教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn) “ 扎實(shí)、高效 ” 的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜