如何在powerpoint幻燈片內(nèi)用宏插入不同背景圖片（范文大全）(文件)
【正文】 筆順書寫 2009年05月09日 星期六 20:37 在低段語文生字教學(xué)過程中可能會(huì)有筆順演示的課件，在幻燈片中，我們這樣來制作呢？請看我下面的方法：第一步：點(diǎn)擊“繪圖”工具欄中的“矩形”工具，在窗口中拖出一個(gè)矩形，填充其顏色為黃色。如圖（1）圖（1）第二步：點(diǎn)擊“繪圖”工具欄中的“插入藝術(shù)字”工具，在打開的“藝術(shù)字庫”對話框中選擇第一行第一列藝術(shù)字樣式，然后在“編輯藝術(shù)字文字”對話框中輸入要演示的漢字“中”，并設(shè)置好字體。選中“米”字格及藝術(shù)字，將它們組合為一個(gè)對象。第四步：單擊粘貼回的圖片，顯示“圖片”工具欄，點(diǎn)擊其中的“設(shè)置透明色”工具，然后單擊漢字中空心的白色部分。如圖（4）圖（4）第六步：給每一條線條添加自定義動(dòng)畫。第五篇：《在powerpoint中插入圖片》教學(xué)反思今天我上課的課題是在《powerpoint中插入圖片》本課共一課時(shí)，《在powerpoint中插入圖片》教學(xué)反思。這可能是任何一個(gè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)老師都比較頭痛的一個(gè)問題，那就學(xué)生輸入的速度普遍比較慢，究其原因也是多方面，有的學(xué)生因?yàn)橹阜ú皇呛苁?，有的是因?yàn)槠匆舯旧砭筒皇斓鹊取５傧胂?，老師連課上因?yàn)閷W(xué)生輸入漢字速度較慢，而不能浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間的話，那么學(xué)生還有什么機(jī)會(huì)來實(shí)踐漢字錄入這個(gè)指導(dǎo)綱要規(guī)定的基本技能呢？因此在明明知道，這個(gè)地方會(huì)卡我上課的順暢性的情況下我還是讓學(xué)生自己輸入漢字，教學(xué)反思《《在powerpoint中插入圖片》教學(xué)反思》。課前我也考慮到可能學(xué)生很怕輸入漢字，因此在給他們自我介紹的照片起名字時(shí)，就是以一種說明的文字來起名的。第三，學(xué)生合作的意識(shí)不能很強(qiáng)。拋開這個(gè)層面的原因我們來再來看，是不是在平時(shí)我們的合作意識(shí)就做了很好的訓(xùn)練呢，我想也不然吧，作為一作學(xué)習(xí)方法，特別是對我們這個(gè)學(xué)生起點(diǎn)不一樣的學(xué)科，這個(gè)方法的培養(yǎng)更應(yīng)該做得扎實(shí)有效一些吧。這不能不說是這節(jié)課一大遺憾。第二，學(xué)生對于一些基本的操作技能不是能很熟練。所以很多學(xué)生只知道怎么輸入漢字，并不能提高輸入的速度。這節(jié)課，應(yīng)該說在知識(shí)，技能這個(gè)層面上學(xué)生基本能掌握，不能百分之百，也最起碼百分之九十幾，但學(xué)生最后沒有能夠形成我上課前期望的那種圖文并茂的作品。第七步：右擊米字格，在右擊菜單中選擇“疊放次序”——“置于頂層”。如圖（3）所示。然后點(diǎn)擊菜單命令“編輯→選擇性粘貼”，在打開的對話框中雙擊“位圖”。選中后，利用控制句柄調(diào)節(jié)其大小，并將其位置拖到“米”字格的正中位置。為使畫出的線條與矩形框能較精確地對齊，可以在畫線的過程中按下“Alt”鍵，或者畫好線后，按下“Ctrl”鍵和方向鍵進(jìn)行位置的調(diào)整。通過展評作品，把課堂評價(jià)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)欣賞他人作品、評價(jià)他人作品。學(xué)生們圍繞著學(xué)習(xí)任務(wù)，通過小組合作、交流、探究，在實(shí)踐中親身體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣
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