單雙手推拋實心球教學(xué)反思(文件)
【正文】 學(xué)，使學(xué)生掌握其動作要領(lǐng)，并能簡單描述整個動作。情感目標：通過整堂課的教學(xué)，讓學(xué)生在實踐中超越目標，體驗成功的喜悅。使學(xué)生關(guān)節(jié)充分活動開、同時以球揭示本課的主題。在此環(huán)節(jié)中，教師通過帶領(lǐng)學(xué)生布置場地，學(xué)習游戲規(guī)則，組織學(xué)生開展小組比賽，體驗樂趣。教學(xué)反思對于七年級的學(xué)生來說，這堂投擲課，學(xué)生基本能掌握雙手前拋實心球的動作要點，完成學(xué)習目標。在教學(xué)中我們要讓學(xué)生正確理解和體會實心球?qū)W習的每步用力順序。三、在教學(xué)過程中，學(xué)生的練習一定要聽教師指揮，教師統(tǒng)一用哨聲指揮，學(xué)生統(tǒng)一擲球、撿球。通過每一步的練習讓學(xué)生充分體會技術(shù)動作的過程,并不斷練習加以鞏固,當動作到位，動作頻率快速，球出手快的時候?qū)嵭那虻某煽円矔邢鄳?yīng)的得到提高。第五篇：體育《雙手前拋實心球》的教學(xué)反思前拋實心球是小學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)技能之一，課上完之后我進行了認真反思，自己感覺整堂課比較流暢，環(huán)節(jié)銜接的比較好。同時，也間接影響到學(xué)生拋球動作的鞏固和提高。為了能更好地激發(fā)學(xué)生的參與練習的熱情，練習時可以安排體育委員，小組長或?qū)W習積極認真地學(xué)生來施號發(fā)令，這樣更能激起學(xué)生的興趣，挖掘他們主體參與的能動性，讓課堂更富有激情和樂趣，同時培養(yǎng)體育小干部的能力。但是縱觀全課，自己感覺我對課堂、對學(xué)生統(tǒng)領(lǐng)得過死，收放的火候掌握得不是很恰當。本課雖說抓住了學(xué)生的共性發(fā)展，讓大多數(shù)學(xué)生有所收獲，有所得，但是在關(guān)注個體差異方面，做的不夠到位。但是，在這堂課中也有不足之處，如在傳接實心球比賽教學(xué)中，由于自己的組織失誤，導(dǎo)致后面比賽成了一排隊伍，學(xué)生有說話胡，顯得有點零亂；在學(xué)練擲實心球過程中，學(xué)生則顯得有點急燥，還沒等老師把要求說完，就撿投實心球。提示：學(xué)生在嘗試練習時候，球出手時一定要抬頭挺胸。通過教學(xué)主要有以下幾點值得總結(jié)：一、準備活動必須充分，好的準備活動不僅能使學(xué)生的各個關(guān)節(jié)得到熱身，而且能集中學(xué)生的注意力，實心球具有一定的危險性，必須保證學(xué)生的精神集中。在游戲與練習過程中，強調(diào)學(xué)生必須遵守課堂紀律，必須按照老師的信號統(tǒng)一前拋實心球與撿實心球，認識實心球之危險性，防止事故的發(fā)生。以肩部拉伸、肌肉拉伸放松為
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