【正文】 共撬了3個保險柜，偷了兩萬多元。xx一些同學尚未成年，缺少生活閱歷，對于什么是法？什么樣的行為是屬于犯法？為什么要知法、懂法、守法？怎樣遵法、守法等一些問題是一知半解，甚至有些一無所知。國家、家庭、學校、社會在各自的職責范圍內(nèi)做好未成年人保護工作，維護未成年人合法權(quán)益。其次，xx還要自覺遵守和xx學生有關(guān)的一些法律。有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校的規(guī)矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學校沒有了校規(guī)校紀，那學校正常的教學秩序如何保障？一個從小沒有遵紀、守法意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。我的講話完了，謝謝大家！做知法守法公民演講稿4尊敬的評委、敬愛的老師、親愛的同學們：大家晚上好！我是xx學院xx級國貿(mào)1班的孫xx。然而實現(xiàn)這一愿望的過程并不容易，還需要很多的客觀條件去支撐。然而，事實真的是xx想象的那樣的嗎?如果宇宙中沒有秩序的約束，或許就不會有地球的存在。有人說，我不觸犯法律，法律就與我無關(guān)。英格索爾在他的著作《摩西的一些錯誤》中提到“法律源于人的自衛(wèi)本能”，倘若世界上沒有壞人，或許也就不會有法律的存在。也就是說，沒有法律，社會穩(wěn)定就得不到保障；社會穩(wěn)定得不到保障，xx的人身安全和權(quán)益就得不到維護，更不用談走什么精彩人生路了。我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家！做知法守法公民演講稿5尊敬的各位領導，親愛的老師，同學們：大家好！今天我演講的題目是，《做知法，懂法，守法的小公民》春風吹過，我仰起頭，看到湛藍的天空中，風箏在那兒舞動，地面上，孩子們手中收放著的線，使風箏在天空中飛舞得更加美麗。在此之前，xx必須要做一名知法，懂法，守法的小公民。原來法律離xx如此之近，現(xiàn)在的我更一步的認知了法律。全國上下，每一年所構(gòu)成的犯罪案中，未成年人所占的比例仍在逐年增加，對于這種青少年犯罪，國家已引起了高度重視。一個國家即使經(jīng)濟實力再強盛，假如沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，也仍不能算是一個真正文明、強大的國家。遵守法律就是不能違法，而不違法，就要知法、懂法。梁啟超先生說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……”這句話一點都不假，一個國家的希望在于它的39。一個年僅18歲的花季少年，為何會走上犯罪的道路？只因他從小學三年級起就迷戀上了游戲機而走上邪路。可他的所作所為令人惋惜，令人深思，令人吸取教訓——無視法律，將被法律制裁。二、不做違法事，不學惡風習。我們看到壞人壞事，應勇敢地站出來勸阻他們，也更應該站出來與邪惡作斗爭，決不能明哲保身，聽之任之或避開了事。守法有三重境界。法律是長牙的老虎，一旦違法就會被咬住，輕者則要破財吃官司，重者則要受到司法審判，甚至拘役坐牢。但因懼法而守法是一種感性式的消極守法，這是守法的最基本要求和底線，是守法的最初級形態(tài)，也是時下社會上普遍存在的一種守法心態(tài)。他們認為，法律是權(quán)利和義務的有機統(tǒng)一體，法律不僅是“刀把子”、“法老虎”，更是“正義之神”。講文明就是講衛(wèi)生。講文明就是愛勞動。要有一個顆善良的心，遇到需要幫助的人，要盡自己最大的力量幫助他。在這里我先向大家講一個我親身經(jīng)歷的小事。于是，我搖搖頭，用手指了指旁邊的牌子?！笨粗砻貌磺樵傅臉幼?，我不由自主地笑了起來。在平時生活中, 認真觀察身邊的人和事，用法律知識、準則來加以分析，進一步提高自我教育能力。同學們，從這件小事我體會到遵紀守法給我?guī)淼目鞓?，也讓我懂得“勿以惡小而為之”的道理。再說了，老師平時不是經(jīng)常對我們說，要做一個遵紀守法的小公民嗎？”我反駁道。進門不遠處，是一片茂盛的草地，遠遠望去，綠油油一片，像一塊綠地毯，讓人看了就想躺在上面。因為我們生活中有許多事情都和法律有關(guān)。講文明就是懂禮貌。如果看見紙屑、果皮、塑料袋，就要責無旁貸的把它統(tǒng)統(tǒng)扔進垃圾桶。做知法守法的好公民演講稿25同學們都知道，我們是一個是有著五千年光輝歷史、燦爛文明的偉大民族，自古以來就流傳著鹿乳奉親、孔融讓梨等尊老愛幼，禮儀文明的動人故事，熏陶著著我們這些新時代的小公民。此重守法境界的39。因此只有守法，才能避免被法咬住的厄運。處于這個守法境界的公民之所以守法，原因在于他們怕“法”、懼“法”。將“法”根植于我們的內(nèi)心，成為一個理性的守法公民，是時代賦予我們使命。不做不文明、不道德的事。那么，我們該如何來做一個遵紀守法的小公民呢？我認為：一、要自我?guī)ь^，推廣法律。剛開始是在小學里小偷小摸，被家人發(fā)現(xiàn)后挨一頓打，然后發(fā)展為在初中敲詐勒索有錢人，被安分局關(guān)押，最后發(fā)展為頻頻作案，行竊、搶劫、殺人，終于走上了自我毀滅的絕路，終于受到法律應有的懲罰。然而，目前，青少年犯罪為數(shù)不少，去年，我國青少年犯罪已占全國刑事案件的10%，這是多么令人心寒的數(shù)據(jù)！在太倉曾有一個叫高昌華的中學生，他就讀于太倉高級中學，學習比較優(yōu)秀，但品性低劣，因涉嫌殺人、搶劫、放火、盜竊于20xx年6月被逮捕判死刑，最終被槍決。同學們，為了自己，為了家人，為了社會，讓xx攜起手來，遵紀守法，共同迎接更加美好的明天！我的演講完畢，謝謝大家！做知法守法公民演講稿6尊敬的老師，親愛的同學們：大家上午好！我是來自高一十二班的萬夢恬。如果說道德是人們追求的較高境界，那么，不違法則是人們行為的底線。從這個事例中體現(xiàn)了什么？如今的每一位學生，更多的是需要法制教育，使他們能夠懂法，梁啟超先生說過“少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步……”一個國家的希望，在于他整個下一代的素質(zhì)，只有如今每一位青少年具有強大的法律意識。對法律的無知使他們渾然不知的走向違法犯罪。隨著時間的推移，法律出現(xiàn)在我的視野中，它的第一次出現(xiàn)，總給我一種神秘而威嚴的感覺，從早到晚，它一直陪伴著我，它的神情是那樣嚴肅，但是它的存在又給予我無限的安全感，好似它成了我的保護神。作為一名小公民，xx需要的則是法律的束縛。法律是一柄正義之劍，懲奸除惡，維護社會穩(wěn)定；法律是一把保護傘，遮風避雨，保障公民權(quán)益；法律是一座明亮的燈塔，引航指路，指引人生航向?？梢韵胂?，沒有法律的社會將會是什么模樣。然而法律的意義真的能這樣輕易否定嗎?很顯然，答案是否定的。如此一來，xx的地球也就不會存在，更不用說生存在地球之上的xx的存在了。不知在座的各位是否都希望自己的人生中多一些自由，少一些秩序的約束。英國著名政治學家伯克曾經(jīng)說過“良好的秩序是一切的基幢，而在幾千年前古希臘著名哲學家亞里士多德也說過“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序”。國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，遵紀是守法的基礎，青少年時代是處于長身體、長知識的黃金時代，在此我倡議，青少年學生要認真學習國家的法律法規(guī)、遵守校紀校規(guī)，嚴以律已，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當一個文明的新時代學生。xx青少年的健