【摘要】角的認識教學目標:1.結合生活情境,使學生認識到生活中處處有角,讓學生體會到生活與數(shù)學的聯(lián)系。2.通過“找一找”、“做一做”、“比一比”、“畫一畫”等活動,引導學生直觀認識角。3.培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力及合作學習的能力。教學重難點:角的大小的比較。教學過
2024-12-13 18:07
【摘要】統(tǒng)計總第_______頁課題課型新授課授課時間__月_日(星期____)第課時(共課時)教學目標1.繼續(xù)學習折線統(tǒng)計圖的相關知識,能通過觀察統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的信息將統(tǒng)計圖補充完成并回答問題。2.通過現(xiàn)實生活中統(tǒng)計的實例,感受到統(tǒng)計在生活中的應用。體會
2024-12-11 08:17
【摘要】統(tǒng)計教學目標:,學會從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息,并做出正確的判斷和簡單的預測。、分析、比較使同學們能夠學習如何看扇形統(tǒng)計圖。,培養(yǎng)學生仔細觀察的習慣。教學重點:學會從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息,理解統(tǒng)計圖中各個數(shù)據(jù)的具體含義。教學過程:一、注意觀察、從事實出發(fā),不輕下結論。同學們,你們喜歡看電視嗎?你們知道家里的電視
【摘要】角的度量教學內容:角的大小、角的計量單位、用量角器量角的方法。重難點重點:介紹量角器和角的度量方法。難點:理解角的大小與邊的長短無關。教學目標:-“度”,并學會用量角器量角的方法,能正確測量角的度數(shù)。?!皵[”、“量”、“畫”,加深學生對角的大小的印象,發(fā)展學生初步的空間觀念。
【摘要】平行線教學目標:1.通過動手畫線、觀察認識平行線,建立平行線的概念。2.會畫平行線,知道平行線間距離相等。3.培養(yǎng)學生的概括能力及初步的空間想象力。教學重點:建立平行線的概念。教學難點:對“同一平面”的理解。教學過程:一、引入課題??二、發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題1.在生活中你遇到過平行
2024-12-12 23:15
【摘要】可能性課題可能性課型新授課授課時間__月___日(星期____)第課時(共課時)教學目標1.通過“擲幣游戲”進一步體會等可能性。并初步學會用分數(shù)表示可能性的情況。2.通過“知識窗”進一步明確上面試驗活動的結果,進而體會等可能性。3.通過提出問題、猜想、預測、
2024-12-11 07:43
【摘要】正負數(shù)教學目標:1.通過溫度計來了解負數(shù)的大小,了解到正數(shù)和負數(shù)也可以用直線上的點來表示,而且都是以“0”以分界線。2.使學生初步體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重、難點:正數(shù)和負數(shù)也可以用直線上的點來表示,而且都是以“0”以分界線。教學過程:
2024-12-11 08:18
【摘要】減法性質練習教學目標:1.應用減法性質和加法運算定律進行簡算。2.引導學生根據(jù)數(shù)字特點靈活的選擇計算方法。3.培養(yǎng)認真審題的好習慣,增強舉一反三的能力。教學重點:學生能在在認真審題的前提下根據(jù)數(shù)字特點靈活的選擇計算方法進行簡便運算。教學難點:認真審題分析并發(fā)現(xiàn)數(shù)字的特點正確選擇方法,準確計算。a
【摘要】青島版四年級數(shù)學下冊探究準備×1014×100×100÷100320÷1000÷10快速口答生活中常用的單位質量單位長度單位面積單位1噸=千克1千克=克10001
2024-11-15 00:07
【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)總第_______頁課題求一個小數(shù)的近似數(shù)課型新授課授課時間___月___日(星期____)第14課時(共課時)教學目標1.使學生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。2.使學生掌握求近似值的方法,培養(yǎng)學生的類推能力
【摘要】小數(shù)部分位數(shù)相同的加減法教學目標:1.以圖書大廈購書為場景,選擇小數(shù)位數(shù)相同的數(shù)提出相關問題。2.通過計算相關問題總結小數(shù)計算加減法的法則。3.計算時注意結果末尾有0要化簡。4.在具體的小數(shù)計算中發(fā)現(xiàn)計算法則,感受成功體驗。教學重點、難點:通過計算相關問題總結小數(shù)計算加減法的法則。教學過程:一、復習整數(shù)加減法口算
2024-12-11 08:19
【摘要】教學內容小數(shù)第一課時教學目標1.借助圖形和直尺,進一步認識小數(shù),理解小數(shù)的意義。2.通過正方形圖和分數(shù)使學生認識兩位小數(shù),理解小數(shù)的意義,知道兩位小數(shù)的組成,進一步建立小數(shù)的概念。3.在學習的過程中培養(yǎng)學生善于思考的習慣。教學重點認識兩位小數(shù),知道兩位小數(shù)的組成。教學難點理解小數(shù)的意義和兩位小數(shù)的組成。教具學具
【摘要】教學內容小數(shù)第二課時教學目標1.通過直尺圖認識小數(shù)的計數(shù)單位,并理解相鄰兩個小數(shù)計數(shù)單位之間的進率是10。2.在學習的過程中理解小數(shù)的意義,培養(yǎng)學生數(shù)學推理的能力。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點認識小數(shù)的計數(shù)單位,并理解相鄰兩個小數(shù)計數(shù)單位之間的進率是10教學難點理解相鄰兩個小數(shù)計數(shù)單位之間的進率是10
【摘要】四年級下冊數(shù)學教案 四年級下冊數(shù)學教案1教學目標: 1、通過解決姐、弟二人的郵票的張數(shù)問題,進一步理解方程的意義。 2、通過解決問題的過程,學會解形如2x-x=3這樣的方程。 ...
2024-12-07 03:58
【摘要】第一篇:單名數(shù)與復名數(shù)的改寫練習課教案 單名數(shù)與復名數(shù)的改寫練習課 教學內容:四年級下冊第67——469頁信息窗4第2課時教學目標: 1.通過鞏固練習,使學生能比較熟練地進行復名數(shù)與單名數(shù)之間的...
2024-11-09 17:12