臨床帶教心內(nèi)科工作的體會(文件)
【正文】 學生建立科學的臨床思維方法、提高分析和解決問題能力的重要階段，起著承前啟后的作用。因此，對學生我盡量做到四多，即多溝通、多關(guān)心、多鼓勵、多幫助。達到在日常學習及臨床實踐中遇到問題時能夠積極主動地通過查閱專業(yè)書籍、收集網(wǎng)絡(luò)資源、咨詢專家等手段來尋找答案，變被動學習為主動學習。在帶教老師的指導下，進行分析、判斷，最后擬方治療?？傊?，我們只有不斷努力地探索教學工作中的新方法、新思路，不斷加強各科業(yè)務(wù)知識的學習和提升自己的素質(zhì)修養(yǎng)及技術(shù)水平，對學生嚴格要求、嚴格訓練，把自己好經(jīng)驗、好方法傳授給實習生，才能使其成為道德高尚、基本知識、基本理論扎實、基本技能過硬的合格醫(yī)生。具體做法：規(guī)范著裝，佩戴胸牌，每人準備無菌口罩和藍黑色鋼筆等。2）嚴格執(zhí)行護理部制訂的實習生管理制度。對中專生側(cè)重于基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)護理操作的帶教，大專及本科生側(cè)重于?？谱o理、護理教育、護理科研、護理管理的帶教。這樣增加護生的學習及實踐的機會。 在實習階級，護生對護理技術(shù)操作多顯出積極主動、熱情渴望、急于求成的心理。在臨床帶教中，帶教老師要采取靈活多樣的教學方式，提高學生學習的積極性。表三、加強護生的護理安全管理，保證實習質(zhì)量，教會護生與患者交流的技巧，避免護患沖突。 護生填寫實習生基本情況和聯(lián)系電話等。臨床實習后期，護生面臨畢業(yè)考試、就業(yè)等問題，有的護生思想包袱重，精神渙散，借故請假增多，實習任務(wù)不能按計劃完成。讓實習護生認識到，護理同醫(yī)療一樣，是醫(yī)學領(lǐng)域中一個獨立的專業(yè)，有自身的理論系統(tǒng)和特點。要尊重和愛護實習護生，建立情感溝通，要經(jīng)常傾聽她們對帶教的意見，不斷修改教學計劃，完善教學內(nèi)容，并從多個層面了解護生的思想狀況，多傾聽護生的意見，加強相互之間的溝通。②加強護生的三基訓練。，我體會到帶教老師必須不斷學習，提高業(yè)務(wù)水平和技能，同時，備課、授課也是自身再學習再提高的過程，使帶教老師的知識結(jié)構(gòu)得以更新，業(yè)務(wù)水平得以提高。通過實習，使其所學的理論知識得到進一步鞏固和提高，保證護生在護理實踐中不斷提高對理論的感性認識，從而培養(yǎng)她們獨立分析和解決問題的能力。運用以問題為基礎(chǔ)啟發(fā)式的帶教方法，激發(fā)護生開動腦筋，主動思考所遇到的臨床實際問題 ［1］。第三，能根據(jù)病例，突出重點，抓住難點，深入淺出地給護生傳授知識和技能，從而使他們的護理專業(yè)水平不斷提高。護理要定時翻身，多按摩，預防褥瘡。重申無菌技術(shù)及“三查七對”的內(nèi)容，并整體介紹護理的一般知識。帶教老師應(yīng)認識學生的個性特征，協(xié)調(diào)好其與臨床各科人員的關(guān)系，注意和病人及其他工作人員的溝通。重視護生素質(zhì)培養(yǎng)帶教老師首先要嚴格要求自己，以身作則，不斷加強自我修養(yǎng)，引導護生對待病人如親人，在對病人實施護理的過程中態(tài)度要和藹，有禮貌。5 帶教效果總帶教老師對實習護生的護理操作定期考核及隨機抽查，無菌技術(shù)、穿脫隔離衣、帶手套、導尿、褥瘡護理、口腔護理等，按操作評分標準考評，成績均達到優(yōu)良以上。當然，現(xiàn)在帶教方法仍存在很多不足，帶教老師必須不斷學習，不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學模式對護理工作的要求。1997年10期 董新亭,李衛(wèi)莉,張隨學。尋常痤瘡治療體會[J]。天津中醫(yī)學院。2008年[6] :///?。趙冠英教授治療痤瘡研究及學術(shù)思想概述[D]。://.2004年 姜文。中國中醫(yī)藥科技。氯地酊聯(lián)合激光治療痤瘡158例療效觀察[J]。護士長定期組織帶教老師學習臨床護理知識，了解學 生實習大綱，探討帶教方法。讓她們知道護理工作質(zhì)量直接關(guān)系到治療的效果和目的。創(chuàng)造一個輕松的學習環(huán)境，讓學生找到被尊重以及自我滿足和自我實現(xiàn)的感覺。對素質(zhì)好、理論扎實的護生，讓其單獨搜集資料，做出護理診斷，書寫護理病歷。在做好護理技術(shù)操作的同時，要幫助護生加強與患者之間的心靈溝通，取得患者對護生的信任，讓其愉快地接受護生對其所進行的各種治療與護理工作，減少或避免糾紛的發(fā)生。特別是長期臥床的患者，多數(shù)有悲觀、消極心態(tài)。同時要自我加壓，言傳身教，規(guī)范操作?，F(xiàn)總結(jié)如下。在構(gòu)建和諧社會的今天，如何更好地教授護生知識及與護生和諧相處，是今后臨床護理帶教工作中面臨的新挑戰(zhàn)。④加強法律法規(guī)的學習。鼓勵他們主動提問，并及時從專業(yè)理論的角度進行詳細解答，幫助她們加深對專業(yè)理論的認識和理解，逐步積累起扎實的實踐經(jīng)驗。護理工作和醫(yī)療工作一樣，有著同樣重要的地位。對策：，確立實習目標。有的護生在臨床環(huán)境轉(zhuǎn)換上不處理好實習工作與生活娛樂的關(guān)系，夜班不注意休息，白班無精打采，上班有空扎堆聊天、電話聊天，不主動巡視病房，科室業(yè)務(wù)學習從不參加，對護理工作不認真，馬虎應(yīng)付。指導護生嚴格執(zhí)行無菌技術(shù)操作、消毒隔離、三查七對制度，減少護生的護理差錯發(fā)生率。利用晨會時間提出問題，每一輪實習結(jié)束轉(zhuǎn)科前科室要進行出科理論考核及操作考核。圖：操作技能教學過程 護生在實習中往往忽略了生活護理、飲食護理及病情觀察，因此我們要求帶教老師重視并加強基礎(chǔ)護理帶教。如：教學查房由一名本科或大專生負責收集病人資料，對病人的病情進行評估、診斷，計劃，實施，其他同學補充，既激發(fā)學習的積
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