【正文】 小組的學(xué)生都紛紛把他們討論的結(jié)果展示出來，發(fā)言很踴躍。）五、活動(dòng)總結(jié)師：同學(xué)們剛才玩過了交通安全棋之后，能告訴我除了你們已經(jīng)說過的行為外，還有哪些行為是不應(yīng)該的呢？生：橫穿馬路。生：坐車時(shí)把頭、胳膊伸出窗外。重視了學(xué)生作為個(gè)體生活和社會(huì)生活的價(jià)值需要，通過學(xué)生生活中相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考，把學(xué)生的生活作為一種資源引入課堂。這節(jié)課上，我們以活動(dòng)的形式組織教學(xué)。使學(xué)生在教師精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)中，體驗(yàn)不斷豐富，思考不斷深入，認(rèn)識(shí)逐步加深，這樣課堂教學(xué)的終點(diǎn)就延伸到學(xué)生的生活中，為他的終身發(fā)展服務(wù)。認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。選擇一個(gè)共同的主題進(jìn)行研究。小組交流，將各自的見聞分享一下。結(jié)合書本第 2 頁的圖片資料及學(xué)生自己收集的資料交流?？辞迩闆r再拐彎。讓我們通過各種途徑收集更多的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)識(shí)。第四篇：上學(xué)路上 教案《上學(xué)路上》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：在上學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍。所以普遍有家長(zhǎng)接送, 日復(fù)一日的經(jīng)歷,隱含著豐富的資源。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)世紀(jì)常見的交通和安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通規(guī)則。（板書：交通規(guī)則）二、進(jìn)入正題一起來看一段視頻，看的時(shí)候有個(gè)小任務(wù)要交給大家。師：會(huì)有什么危險(xiǎn)？應(yīng)該怎么做？? 其他危險(xiǎn)地方：水池邊、天橋、施工重地、車站擁擠的地方 ? 不要跟陌生人說話。三、表演，交通規(guī)則牢記心中要求：坐在座位上通過語言、動(dòng)作等狀態(tài)表現(xiàn)出來。指名學(xué)生帶領(lǐng)讀一讀，男女生比賽讀一讀。4．過程與方法讓學(xué)生在“做中學(xué)”和“玩中學(xué)”第1課時(shí)課前準(zhǔn)備課件、彩筆、示意圖、彩紙、排練小品 教學(xué)過程一、說一說1．談話：你每天是怎樣到學(xué)校的？2．出示三幅到校方式照片，經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：（出示三幅到校方式特寫照片）由家長(zhǎng)開車接送，乘公共汽車上學(xué)，走路上學(xué)?！保ㄐ∑穬?nèi)容：小明一個(gè)人走路去上學(xué)，經(jīng)過一個(gè)小店門口，店主人招呼。二、議一議1．看表演 評(píng)表演（1）教師：“今天老師請(qǐng)小朋友們看個(gè)小品，看的時(shí)候有任務(wù)，表演的過程中老師喊停的時(shí)候小朋友們要用手勢(shì)告訴老師你覺得小品中的小朋友這樣做是對(duì)還是錯(cuò)。2．行為與習(xí)慣在上學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地?cái)偵喜粷嵉氖澄铮B(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上課不遲到的好習(xí)慣。小學(xué)生如何通過？四、交通信號(hào)我知道出示交通信號(hào)標(biāo)志，學(xué)生分為四個(gè)小組進(jìn)行搶答。（板書：遵守）點(diǎn)評(píng)：美妙的歌聲讓閆老師都聽的入迷了，跟百靈鳥的歌聲一樣動(dòng)聽。在鐵路線界內(nèi)容易被撞傷，嚴(yán)重導(dǎo)致發(fā)生車禍，死亡。我們是通過什么樣的方式到學(xué)校的？生：走路、坐車、父母送。教學(xué)重點(diǎn)：在上學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍。學(xué)會(huì)世紀(jì)常見的交通和安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通規(guī)則。學(xué)習(xí)書上第 3 頁的兩種標(biāo)識(shí)。師：還可以把發(fā)出的總是拍攝下來，這樣更直觀，更有說服力。l 12 歲以下不能騎車上學(xué)。我看見幾個(gè)同學(xué)在馬路上追逐打鬧，很危險(xiǎn)。四、作業(yè)： 小組成員根據(jù)確定的主題進(jìn)行研究活動(dòng)。二、開闊思路： l 乘車上學(xué)要注意哪些安全問題？ l 步行上學(xué)要注意哪些安全問題？ l 我們應(yīng)該了解哪些交通規(guī)則？ l 遇到陌生人該怎么辦？ …… 這里提供了一些供參考的主題，同學(xué)們可以選擇自己感興趣的主題開展活動(dòng)。認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解與自己生活有關(guān)的交通安全知識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則。引導(dǎo)兒童在活動(dòng)中探究學(xué)習(xí)是這節(jié)課受到兒童喜愛的原因。二、提倡學(xué)生自主探究、自我發(fā)展、自主建構(gòu)新課程真正體現(xiàn)了學(xué)生是教育的主體和自我發(fā)展的主體，學(xué)生的主體性是在實(shí)踐活動(dòng)中形成和發(fā)展起來的，活動(dòng)是學(xué)生成為個(gè)體生活的主體和社會(huì)生活的主體的必經(jīng)途徑。（讓學(xué)生再現(xiàn)剛才做過的游戲活動(dòng)并做出總結(jié)，了解他們對(duì)本課的理解及內(nèi)化程度。生：過馬路不走人行橫道。請(qǐng)同學(xué)們打開書上的棋盤拿出自己準(zhǔn)備好的骰子，分小組來比一比誰先平安到家?。ù藭r(shí)學(xué)生們的興趣高漲，個(gè)個(gè)躍躍欲試。生：在路上不靠邊走。（學(xué)生很樂意畫畫，所以小組活動(dòng)的積極性很高，師參與每個(gè)小組的活動(dòng)中做好引導(dǎo)工作。板書課題。師：你真聰明，觀察得很仔細(xì)！生：所有的車都要聽紅綠燈的指揮。一會(huì)兒警察叔叔把紅綠燈修好了，此時(shí)一切又恢復(fù)了正常變得井井有條了。初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能力，讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅。學(xué)生都比較喜歡下棋，并有一定的經(jīng)驗(yàn)。該教材的內(nèi)容非常貼近學(xué)生的生活，注重學(xué)生對(duì)于生活的體驗(yàn)、感悟，以此促進(jìn)學(xué)生品德的養(yǎng)成。玩過后，談感想。二、認(rèn)一認(rèn)課前老師布置，你們注意有哪些交通標(biāo)志，你能說一說嗎？出示課件（交通標(biāo)志圖）每人發(fā)一個(gè)標(biāo)志牌，老師說出一個(gè)標(biāo)志，學(xué)生舉手，看誰反映快。五、貼一貼在彩紙上寫上名字，小紙片代表你們的家。三、畫一畫交流家到學(xué)校的路線，注意說話有條理。上學(xué)路上 教學(xué)目標(biāo)：