【正文】 010年高考再創(chuàng)輝煌，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。其次，我們根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)和實(shí)際情況，制定了較好較詳盡的備課組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過(guò)去取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高；在教育教學(xué)過(guò)程中，年級(jí)組時(shí)時(shí)刻刻注意督促、修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并引導(dǎo)教師投入極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；我們還時(shí)時(shí)對(duì)年級(jí)工作作全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。我們充分利用班主任、備課組長(zhǎng)會(huì)議和全體教師會(huì)議時(shí)間加強(qiáng)對(duì)教師的思想教育，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了我校的相關(guān)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)了以“八榮八恥”、“十七大”會(huì)議精神為代表的道德價(jià)值觀(guān)和以創(chuàng)建和諧社會(huì)為宗旨的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，積極做好教師的思想轉(zhuǎn)化工作，使廣大教師能夠言行保持一致。及時(shí)了解學(xué)生最新思想動(dòng)態(tài)，爭(zhēng)取把各類(lèi)事故消滅在萌芽狀態(tài)；一開(kāi)始，班主任輪流值班，深入到寢室與學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，各班學(xué)生干部堅(jiān)持每天記“班級(jí)日志”，每周一公布班級(jí)紀(jì)律情況及考勤結(jié)果；各備課組長(zhǎng)記好各組教研活動(dòng)學(xué)習(xí)情況記錄，確保了教學(xué)和學(xué)生管理工作的正常開(kāi)展，保證了無(wú)重大事故的發(fā)生。加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范，形成優(yōu)良習(xí)慣。在年級(jí)統(tǒng)一組織的每周一次的點(diǎn)評(píng)集會(huì)上，年級(jí)針對(duì)不同時(shí)期工作重點(diǎn)，尤其是圍繞每一個(gè)主題月學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，以活生生的實(shí)例感染學(xué)生，提出高中階級(jí)的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，讓學(xué)生樹(shù)立信心，定好自己的人生目標(biāo)。語(yǔ)文組如郭春偉老師、何繼進(jìn)老師、尚延德老師，他們從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元檢測(cè)、月考等環(huán)節(jié)對(duì)本組年輕老師幫教，加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。不管是聽(tīng)課學(xué)習(xí)，還是備課組安排的工作任務(wù)，他們都積極參加，不講價(jià)錢(qián)。趙宏偉老師兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)校、年級(jí)、備課組分配的工作，對(duì)工作從未有怨言，各項(xiàng)工作能及時(shí)完成?；瘜W(xué)組孫愿軍、牛守賢老師，擔(dān)任年級(jí)副主任、班主任、尖子班、同時(shí)兼普通班的化學(xué)教學(xué)，身先士卒，率先垂范，指導(dǎo)青年老師編寫(xiě)學(xué)案、制作課件，超負(fù)荷工作；孫天設(shè)老師，擔(dān)任化學(xué)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、奧賽班化學(xué)教學(xué)、平行班班主任。自習(xí)輔導(dǎo)解答完學(xué)生問(wèn)題回到家里往往是深夜。在老教師的共同努力下，他們進(jìn)步很快。在公開(kāi)示教活動(dòng)中，一人上課、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。無(wú)論哪一天中午，在五樓的辦公室里總能看到他的身影，他犧牲了午睡和其他的休息時(shí)間，守著班級(jí)，守著他心愛(ài)的學(xué)生。他善于創(chuàng)造奇跡。李希玉老師經(jīng)常批改學(xué)生試卷，做到面批面改，經(jīng)常深入班級(jí)找學(xué)生談話(huà)，對(duì)學(xué)生提出目標(biāo)和要求，深受學(xué)生歡迎。在做班主任方面：楊峰老師非常負(fù)責(zé)，盡心盡力，每天都早起晚睡，每天幾乎都是第一個(gè)先到班，迎接每一位同學(xué)，晚上教學(xué)樓燈熄之后才回去，還經(jīng)常性去學(xué)生寢室去查看。在學(xué)習(xí)成績(jī)方面：楊峰老師能積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)衡中的會(huì)議精神，高質(zhì)量編纂學(xué)案。尖子生實(shí)行導(dǎo)師承包制，每位老師必須堅(jiān)決解決尖子生的偏科問(wèn)題和心理思想問(wèn)題，確保尖子生的大量涌現(xiàn)。激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，把此項(xiàng)任務(wù)作為長(zhǎng)期性投入。五、開(kāi)展A等優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)。六、教育教學(xué)取得較好成效。但是工作中還有很多不足之處，如有的老師課堂教學(xué)還有待改進(jìn)，教研的參與意識(shí)不強(qiáng)，有些班主任的責(zé)任心還不是太強(qiáng)等。這個(gè)學(xué)期整個(gè)教學(xué)工作都在扎扎實(shí)實(shí)按方案的向前推進(jìn)。年級(jí)主任值日重點(diǎn)巡查教師上課、早、晚自習(xí)輔導(dǎo)情況，檢查學(xué)生的遲到、曠課及其他違紀(jì)現(xiàn)象，并及時(shí)公布。每月末，年級(jí)按要求對(duì)常規(guī)教學(xué)進(jìn)行一次全面檢查，做到準(zhǔn)確、具體，并及時(shí)通報(bào)結(jié)果。本學(xué)期組織了4次大型的考試，其中武漢的2次，自己組織的12月月考和期末考試。為進(jìn)一步推進(jìn)高三年級(jí)質(zhì)量建設(shè)，年級(jí)檢查了各科集體備課，抽查了物理和數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動(dòng)，實(shí)行聽(tīng)課，全程參與集體備課活動(dòng)，了解復(fù)習(xí)進(jìn)度、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、復(fù)習(xí)策略等。①備課教學(xué)方面:針對(duì)部分班級(jí)的部分學(xué)生對(duì)某些學(xué)科教學(xué)的建議和意見(jiàn),我們對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了深刻反思和改進(jìn):復(fù)習(xí)課要有新意,要?jiǎng)?chuàng)新,不能重復(fù)教材,更不能照搬教輔資料,要變以資料為主的被動(dòng)應(yīng)付為突破知識(shí)和能力的主動(dòng)出擊。從最基礎(chǔ)的知識(shí)出發(fā),循序漸進(jìn),但課的最終落腳點(diǎn)還是要跟高考接軌,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是高考,目標(biāo)也是高考,所以要做到備課、講課、作業(yè)和考試難易程度盡量與高考吻合。另外,我們對(duì)學(xué)生的十三次文綜/理綜測(cè)試進(jìn)行了跟蹤登記管理,通過(guò)成績(jī)跟蹤對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的的個(gè)性化指導(dǎo)。（4）各班有少部分學(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取。我們堅(jiān)信,在新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在2014屆全體高三老師的集體努力下,我們2015年的高考會(huì)創(chuàng)佳績(jī)!。雖然有了好的成績(jī),但我們的工作還需要進(jìn)一步改進(jìn),成績(jī)還需要進(jìn)一步提高。（2）極少數(shù)教師不按課時(shí)備課、寫(xiě)教案；極少數(shù)教師復(fù)習(xí)題沒(méi)有按序整理、裝訂；少數(shù)教師評(píng)講試卷沒(méi)有分析統(tǒng)計(jì)，隨意性大。自習(xí)是學(xué)生自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,老師盡量不要占用自習(xí)時(shí)間去講課,學(xué)生消化吸收知識(shí)有一個(gè)過(guò)程,要留給他們時(shí)間去通過(guò)做練習(xí)來(lái)完成,老師只起個(gè)答疑作用即可,對(duì)全班普遍存在的問(wèn)題可以講解,但時(shí)間不能超過(guò)20分鐘。課堂教學(xué)堅(jiān)持低起點(diǎn)、緩坡度、高落點(diǎn)。如：英語(yǔ)、化學(xué)、文科綜合組進(jìn)行的每堂一練，語(yǔ)文組進(jìn)行的每日一練，數(shù)學(xué)、物理組進(jìn)行的每周一練，生物組進(jìn)行的基礎(chǔ)過(guò)關(guān)，歷史組進(jìn)行的一個(gè)月回頭看，政治組進(jìn)行的一課回頭看、一冊(cè)書(shū)回頭看等等。及時(shí)召開(kāi)高三教師大會(huì)，班級(jí)科任教師聯(lián)系會(huì)，備課組教師會(huì)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行質(zhì)量分析，找問(wèn)題、找整改措施。教務(wù)處在這學(xué)期進(jìn)行了學(xué)生座談會(huì)、教學(xué)調(diào)查和班主任調(diào)查，我們把每次調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查情況及時(shí)整理后反饋到班級(jí)、備課組、教師，有效地促進(jìn)了教師發(fā)揮自己的教學(xué)特長(zhǎng)，改進(jìn)教學(xué)中的不足，有力地監(jiān)督了教師的常規(guī)教學(xué)過(guò)程。②嚴(yán)格按要求進(jìn)行每月的常規(guī)教學(xué)檢查。二、落實(shí)了常規(guī)教學(xué)管理，狠抓了教學(xué)質(zhì)量的提高①加大年級(jí)主任值日巡查力度。今后高三年級(jí)決心在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下更加勤奮地工作，迎接新的挑戰(zhàn)，努力取得更大的成績(jī)！高三年級(jí)組二00九年元月第五篇：高三年級(jí)總結(jié)20142015學(xué)上學(xué)期高三年級(jí)組工作總結(jié)高三上學(xué)期年級(jí)的教學(xué)及管理各項(xiàng)工作,我們都在有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)地進(jìn)行,取得了預(yù)期的成績(jī),贏(yíng)得了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng),現(xiàn)將上學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、制定了2015屆備考方案并按方案賦予行動(dòng)學(xué)期初，我們根據(jù)高三年級(jí)的實(shí)際情況, 對(duì)整個(gè)高三階段的年級(jí)工作擬定了科學(xué)有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在這一計(jì)劃的基礎(chǔ)上,各學(xué)科分別制訂了本學(xué)科的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。數(shù)理化競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī)；趙永芳老師執(zhí)講的《水的電離和溶液的pH》獲河南省高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)；劉爽老師執(zhí)講的優(yōu)質(zhì)課在河南省中學(xué)生物優(yōu)質(zhì)課大賽上，獲得一等獎(jiǎng)第七名；孫天設(shè)、牛守賢、劉廳、秦雷等老師參與編輯的教輔材料得到教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。首先，由各備課組投票選出A等優(yōu)秀教師評(píng)選候選人，然后，年級(jí)組對(duì)候選人進(jìn)行綜合量化考核，每次考試評(píng)選出一定量的優(yōu)秀教師，并將評(píng)選結(jié)果遞交學(xué)校，為學(xué)校表彰先進(jìn)提供依據(jù)。各個(gè)學(xué)科組，如語(yǔ)文組，數(shù)學(xué)組，英語(yǔ)組等都扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了培優(yōu)補(bǔ)差工作。發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)優(yōu)生。學(xué)生評(píng)教也是非常優(yōu)秀!五、搞好各班尖子生、瘸腿生、邊沿生的教育引導(dǎo)工作。另外，楊峰老師非常細(xì)心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生所存在的問(wèn)題，有一次，一名學(xué)生因?yàn)樾睦韱?wèn)題留下一張條，欲想不開(kāi)，楊峰老師發(fā)現(xiàn)后馬上想法設(shè)法找到這名學(xué)生，苦口婆心進(jìn)行思想疏導(dǎo)和勸說(shuō)，一直到深夜11點(diǎn)，隨后，又不放心，楊老師馬上和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓學(xué)生家長(zhǎng)帶回家，消除了這一安全隱患。高三英語(yǔ)組青年教師楊峰同志于2006年畢業(yè)后，以?xún)?yōu)秀的成績(jī)加入我校，至今已經(jīng)將近三年，現(xiàn)擔(dān)任高三（22）班班主任。宋崇學(xué)老師孩子小，家中事情多，但從沒(méi)有因?yàn)檫@些耽誤工作，每天兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真工作，經(jīng)常找學(xué)生談話(huà)，和學(xué)生進(jìn)行溝通、交流，深受學(xué)生喜歡。他的學(xué)生也被他的精神所感動(dòng)，不愛(ài)學(xué)的開(kāi)始學(xué)了，愛(ài)學(xué)的學(xué)的更投入了，因?yàn)橛兴陌嘀魅卧谂c他們一起拼搏。歷史組史從庚老師，擔(dān)任高三文科大復(fù)讀班班主任，教研組長(zhǎng)、教研室編外教研員，超負(fù)荷工作量，使他積勞成疾，但他仍然勤勤懇懇，辛勤耕耘。熊艾頻、劉爽老師把多年來(lái)查閱的有關(guān)資料、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等毫無(wú)保留的傳授給他們，盼望他們?cè)缛粘蔀樯锝虒W(xué)骨干。肖真剛、游斌、劉志義、張風(fēng)奇、譚思睿幾位骨干教師滿(mǎn)工作量，工作塌實(shí)，不計(jì)報(bào)酬，樂(lè)于奉獻(xiàn)，所代班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的一直好評(píng)；周靈兵、孫冬梅兩位青年教師，虛心好學(xué)，認(rèn)真鉆研教材、考綱，犧牲了午睡和其他的休息時(shí)間，守著班級(jí)，守著他心愛(ài)的學(xué)生，隨時(shí)給學(xué)生解難答疑，所代班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，深受學(xué)生喜愛(ài)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)、戰(zhàn)斗的集體。英語(yǔ)組備課組長(zhǎng)劉艷工作執(zhí)行力強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，帶領(lǐng)全組英語(yǔ)老師以備課教研為中心積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，全組上上下下共同努力，得到領(lǐng)導(dǎo)的贊許；以劉俊英，梁永峰，齊璞等老師為代表的資深教師，工作嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，業(yè)務(wù)精益求精，為全組樹(shù)立了一面旗幟；晉家星，時(shí)富強(qiáng)，張昌獻(xiàn)等在備課組各項(xiàng)工作中處處率先垂范，真正起到排頭兵的作用；盧娟，閆靜，安倩玉家中孩子小，但，她們能舍小家為大家，工作絲毫不掉隊(duì)，樣樣沖在前；孫梅，尹玉紅，劉艷肩負(fù)奧賽班的英語(yǔ)教學(xué)，時(shí)刻以高度的責(zé)任心和工作的精益求精嚴(yán)格要求自己，變壓力為動(dòng)力，信心百倍的向著我們共同的目標(biāo)扎實(shí)前行；以李君義，楊峰，吳小英，王小妞，陳慧英為代表的青年教師更是熱情似火，工作的激情為整個(gè)英語(yǔ)組注入了新的活力。主備教師如李遷、馬錦棟、劉霞等都很認(rèn)真地做了預(yù)備，所備內(nèi)容能抓住平時(shí)在教學(xué)中的難點(diǎn)重點(diǎn)，備課有很強(qiáng)的針對(duì)性，因此大家參加的積極性很高。他們除做好教學(xué)工作外，還協(xié)助完成學(xué)校、年級(jí)組布置的工作，毫無(wú)怨言。教師隊(duì)伍分配結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科分配均衡。堅(jiān)持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格、細(xì)致、扎實(shí)；堅(jiān)持加強(qiáng)年級(jí)部風(fēng)氣建設(shè)：講正氣、比學(xué)習(xí)、樹(shù)形象，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為。開(kāi)學(xué)至今，年級(jí)組成員群策群力，完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，尤其是班主任與備課組長(zhǎng)在管理與教學(xué)中發(fā)揮著帶頭作用。通過(guò)對(duì)我校相關(guān)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，我們加強(qiáng)了全體教師的思想作風(fēng)建設(shè)，使每位教師以高度的責(zé)任感投入到教學(xué)工作中去，進(jìn)而自覺(jué)協(xié)助學(xué)校、年級(jí)組以及相關(guān)處室作好工作，形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、上令下達(dá)的良好氛圍。全體教師一致表示，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)我校高考清華、北大人數(shù)及上線(xiàn)人數(shù)的新突破。本著回顧過(guò)去、展望未來(lái)的目的，現(xiàn)將高三年級(jí)2008——2009學(xué)第一學(xué)期的工作具體總結(jié)如下：一、制定具體措施，完善各種管理制度。復(fù)習(xí)備考后期，臨界生思想負(fù)擔(dān)解決的不夠徹底。這為我們高考取得好成績(jī)創(chuàng)造了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。汲取兄弟學(xué)校寶貴的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)高三的復(fù)習(xí)備考工作。不求人人升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成人。高三年級(jí)全體教師明確“一榮俱榮，一損俱損”工作理念，資源共享，信息通用，新教師主動(dòng)虛心向老教師請(qǐng)教，老教師積極耐心向新教師指導(dǎo)，新老教師形成一種強(qiáng)大的合力。