【正文】 第一篇：高三年級理科知識點總結(jié)學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你,最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于高三年級理科知識點總結(jié)，希望對大家有所幫助。高三年級理科知識點總結(jié)1一、中學(xué)化學(xué)實驗操作中的七原則掌握下列七個有關(guān)操作順序的原則，就可以正確解答“實驗程序判斷題”。1.“從下往上”原則。以Cl2實驗室制法為例，裝配發(fā)生裝置順序是：放好鐵架臺→擺好酒精燈→根據(jù)酒精燈位置固定好鐵圈→石棉網(wǎng)→固定好圓底燒瓶。2.“從左到右”原則。裝配復(fù)雜裝置應(yīng)遵循從左到右順序。如上裝置裝配順序為：發(fā)生裝置→集氣瓶→燒杯?！叭焙蟆岸ā痹瓌t。帶導(dǎo)管的塞子在燒瓶固定前塞好，以免燒瓶固定后因不宜用力而塞不緊或因用力過猛而損壞儀器。4.“固體先放”原則。上例中，燒瓶內(nèi)試劑MnO2應(yīng)在燒瓶固定前裝入，以免固體放入時損壞燒瓶?？傊腆w試劑應(yīng)在固定前加入相應(yīng)容器中。5.“液體后加”原則。液體藥品在燒瓶固定后加入。如上例中濃鹽酸應(yīng)在燒瓶固定后在分液漏斗中緩慢加入。(裝入藥口前進(jìn)行)原則。(所有裝置裝完后再點酒精燈)原則。高三年級理科知識點總結(jié)2二、中學(xué)化學(xué)實驗中溫度計的使用分哪三種情況以及哪些實驗需要溫度計：這種類型的實驗需要測出反應(yīng)混合物的準(zhǔn)確溫度，因此，應(yīng)將溫度計插入混合物中間。①測物質(zhì)溶解度。②實驗室制乙烯。：這種類型的實驗，多用于測量物質(zhì)的沸點，由于液體在沸騰時，液體和蒸氣的溫度相同，所以只要測蒸氣的溫度。①實驗室蒸餾石油。②測定乙醇的沸點。：這種類型的實驗，往往只要使反應(yīng)物的溫度保持相對穩(wěn)定，所以利用水浴加熱，溫度計則插入水浴中。①溫度對反應(yīng)速率影響的反應(yīng)。②苯的硝化反應(yīng)。高三年級理科知識點總結(jié)3三、常見的需要塞入棉花的實驗有哪些需要塞入少量棉花的實驗：熱KMnO4制氧氣制乙炔和收集NH3其作用分別是：防止KMnO4粉末進(jìn)入導(dǎo)管。防止實驗中產(chǎn)生的泡沫涌入導(dǎo)管。防止氨氣與空氣對流，以縮短收集NH3的時間。四、常見物質(zhì)分離提純的10種方法：利用物質(zhì)在溶液中溶解度隨溫度變化較大，如NaCl，KNO3。：在沸點上差值大。乙醇中(水)：加入新制的CaO吸收大部分水再蒸餾。：溶與不溶。：SiO2(I2)。：如用CCl4來萃取I2水中的I2。：Fe粉(A1粉)：溶解在過量的NaOH溶液里過濾分離。：把雜質(zhì)轉(zhuǎn)化成所需要的物質(zhì)：CO2(CO)：通過熱的CuO。CO2(SO2)：通過NaHCO3溶液。：用做除去混合氣體中的氣體雜質(zhì)，氣體雜質(zhì)必須被藥品吸收：N2(O2)：將混合氣體通過銅網(wǎng)吸收O2。：兩種物質(zhì)難以直接分離，加藥品變得容易分離，然后再還原回去：Al(OH)3，F(xiàn)e(OH)3：先加NaOH溶液把Al(OH)3溶解，過濾，除去Fe(OH)3，再加酸讓NaAlO2轉(zhuǎn)化成A1(OH)3。(不作要求)高三年級理科知識點總結(jié)4五、常用的去除雜質(zhì)的方法10種：欲除去苯中的苯酚，可加入氫氧化鈉，使苯酚轉(zhuǎn)化為酚鈉，利用酚鈉易溶于水，使之與苯分開。欲除去Na2CO3中的NaHCO3可用加熱的方法。：欲除去二氧化碳中混有的少量氯化氫和水，可使混合氣體先通過飽和碳酸氫鈉的溶液后，再通過濃硫酸。：欲除去硫酸亞鐵溶液中混有的少量硫酸銅，加入過量鐵粉，待充分反應(yīng)后，過濾除去不溶物，達(dá)到目的。：欲除去碘中的沙子，可采用此法。：欲除去水中含有的少量溴，可采用此法。(結(jié)晶和重結(jié)晶)：欲除去硝酸鈉溶液中少量的氯化鈉，可利用二者的溶解度不同，降低溶液溫度，使硝酸鈉結(jié)晶析出，得到硝酸鈉純晶。：欲除去乙醚中少量的酒精，可采用多次蒸餾的方法。：欲將密度不同且又互不相溶的液體混合物分離，可采用此法，如將苯和水分離。：欲除去膠體中的離子，可采用此法。如除去氫氧化鐵膠體中的氯離子。：欲除去某物質(zhì)中的雜質(zhì)，可采用以上各種方法或多種方法綜合運用。高三年級理科知識點總結(jié)6六、化學(xué)實驗基本操作中的“不”15例，不能用手接觸。不要鼻子湊到容器口去聞氣體的氣味，更不能嘗結(jié)晶的味道。，用剩的藥品不得拋棄，也不要放回原瓶(活潑金屬鈉、鉀等例外)。，把瓶塞打開不要正放在桌面上。瓶上的標(biāo)簽應(yīng)向著手心，不應(yīng)向下。放回原處時標(biāo)簽不應(yīng)向里。，不得先用水洗，應(yīng)根據(jù)情況迅速用布擦去，再用水沖洗。若眼睛里濺進(jìn)了酸或堿，切不可用手揉眼，應(yīng)及時想辦法處理。，不能把稱量物直接放在托盤上。也不能把稱量物放在右盤上。加法碼時不要用手去拿。，不要把滴管伸入量筒(試管)或接觸筒壁(試管壁)。，不得超過酒精燈容積的2/3，也不得少于容積的1/3。熄滅時不得用嘴去吹。，不要把拇指按在短柄上。切不可使試管口對著自己或旁人。液體的體積一般不要超過試管容積的1/3。，不要直接用手拿回，應(yīng)用坩堝鉗夾取。，不要使玻璃容器的底部跟燈芯接觸，以免容器破裂。燒得很熱的玻璃容器，不要用冷水沖洗或放在桌面上，以免破裂。，漏斗里的液體的液面不要高于濾紙的邊緣，以免雜質(zhì)進(jìn)入濾液。，切不可把燒瓶放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破燒瓶。高三年級理科知識點總結(jié)7七、化學(xué)實驗中的先與后22例，應(yīng)先均勻加熱后局部加熱。，先拿出導(dǎo)管后撤酒精燈。，先檢驗氣密性后裝藥品。，先排凈裝置中的空氣后再收集。，燒杯中先裝一定量蒸餾水后再沿器壁緩慢注入濃硫酸。、CHC2HC2H2等可燃?xì)怏w時，先檢驗純度再點燃。，在水解后的溶液中先加稀HNO3再加AgNO3溶液。(用紅色石蕊試紙)、Cl2(用淀粉KI試紙)、H2S[用Pb(Ac)2試紙]等氣體時，先用蒸餾水潤濕試紙后再與氣體接觸。，先單獨研碎后再混合。，SnCl2等易水解的鹽溶液時，先溶于少量濃鹽酸中，再稀釋。，用蒸餾水洗過的滴定管先用標(biāo)準(zhǔn)液潤洗后再裝標(biāo)準(zhǔn)掖。先用待測液潤洗后再移取液體。滴定管讀數(shù)時先等一二分鐘后再讀數(shù)。觀察錐形瓶中溶液顏色的改變時，先等半分鐘顏色不變后即為滴定終點。，每做一次，鉑絲應(yīng)先沾上稀鹽酸放在火焰上灼燒到無色時，再做下一次實驗。，先通H2流，后加熱CuO，反應(yīng)完畢后先撤酒精燈，冷卻后再停止通H2。，先用燒杯加蒸餾水至容量瓶刻度線1cm～2cm后，再改用膠頭滴管加水至刻度線。，遵循的原則是：自下而上，先左后右或先下后上，先左后右。，先迅速用布擦干，再用水沖洗，最后再涂上3%一5%的NaHCO3溶液。沾上其他酸時，先水洗，后涂NaHCO3溶液。，先水洗后涂硼酸溶液。(或堿)流到桌子上，先加NaHCO3溶液(或醋酸)中和，再水洗，最后用布擦。、淀粉、纖維素是否水解時，先在水解后的溶液中加NaOH溶液中和H2SO4，再加銀氨溶液或Cu(OH)2懸濁液。，先用玻璃棒沾取待測溶液涂到試紙上，再把試紙顯示的顏色跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，定出pH。+，Sn2+等易水解、易被空氣氧化的鹽溶液時。先把蒸餾水煮沸趕走O2，再溶解，并加入少量的相應(yīng)金屬粉末和相應(yīng)酸。，先在盤上各放二張大小，重量相等的紙(腐蝕藥品放在燒杯等玻璃器皿)，再放藥品。加熱后的藥品，先冷卻，后稱量。高三年級理科知識點總結(jié)8八、實驗中導(dǎo)管和漏斗的位置的放置方法在許多化學(xué)實驗中都要用到導(dǎo)管和漏斗，因此，它們在實驗裝置中的位置正確與否均直接影響到實驗的效果，而且在不同的實驗中具體要求也不盡相同。下面擬結(jié)合實驗和化學(xué)課本中的實驗圖，作一簡要的分析和歸納。在容器內(nèi)的部分都只能露出橡皮塞少許或與其平行，不然將不利于排氣。(包括向上和向下)收集氣體時，導(dǎo)管都必領(lǐng)伸到集氣瓶或試管的底部附近。這樣利于排盡集氣瓶或試管內(nèi)的空氣，而收集到較純凈的氣體。，導(dǎo)管只需要伸到集氣瓶或試管的口部。原因是“導(dǎo)管伸入集氣瓶和試管的多少都不影響氣體的收集”，但兩者比較，前者操作方便。，導(dǎo)管應(yīng)伸到所盛溶液容器的中下部。這樣利于兩者接觸，充分發(fā)生反應(yīng)。、CH4等并證明有水生成時，不僅要用大而冷的燒杯，而且導(dǎo)管以伸入燒杯的1/3為宜。若導(dǎo)管伸入燒杯過多，產(chǎn)生的霧滴則會很快氣化，結(jié)果觀察不到水滴。，被點燃的氣體的導(dǎo)管應(yīng)放在盛有另一種氣體的集氣瓶的中央。不然，若與瓶壁相碰或離得太近，燃燒產(chǎn)生的高溫會使集氣瓶炸裂。，在試管中冷凝并收集時，導(dǎo)管口都必須與試管中液體的液面始終保持一定的距離，以防止液體經(jīng)導(dǎo)管倒吸到反應(yīng)器中。、NH3等易溶于水的氣體直接通入水中溶解，都必須在導(dǎo)管上倒接一漏斗并使漏斗邊沿稍許浸入水面，以避免水被吸入反應(yīng)器而導(dǎo)致實驗失敗。，以利雜質(zhì)氣體與溶液充分反應(yīng)而除盡。供出氣的導(dǎo)管則又務(wù)必與塞子齊平或稍長一點，以利排氣。、COH2S和C2H2等氣體時，為方便添加酸液或水，可在容器的塞子上裝一長頸漏斗，且務(wù)必使漏斗頸插到液面以下，以免漏氣。、HCl、C2H4氣體時，為方便添加酸液，也可以在反應(yīng)器的塞子上裝一漏斗。但由于這些反應(yīng)都需要加熱，所以漏斗頸都必須置于反應(yīng)液之上，因而都選用分液漏斗。高三年級理科知識點總結(jié)9九、特殊試劑的存放和取用10例、K：隔絕空氣。防氧化，保存在煤油中(或液態(tài)烷烴中)，(Li用石蠟密封保存)。用鑷子取，玻片上切，濾紙吸煤油，剩余部分隨即放人煤油中。：保存在水中，防氧化，放冷暗處。鑷子取，并立即放入水中用長柄小刀切取，濾紙吸干水分。：有毒易揮發(fā)，盛于磨口的細(xì)口瓶中，并用水封。瓶蓋嚴(yán)密。：易升華，且具有強(qiáng)烈刺激性氣味，應(yīng)保存在用蠟封好的瓶中，放置低溫處。，AgNO3：見光易分解，應(yīng)保存在棕色瓶中，放在低溫避光處。：易潮解，應(yīng)用易于密封的干燥大口瓶保存。瓶口用橡膠塞塞嚴(yán)或用塑料蓋蓋緊。：易揮發(fā)，應(yīng)密封放低溫處。、C6H5CHCH3CH2OH、CH3CH2OCH2CH3：易揮發(fā)、易燃，應(yīng)密封存放低溫處，并遠(yuǎn)離火源。+鹽溶液、H2SO3及其鹽溶液、氫硫酸及其鹽溶液：因易被空氣氧化，不宜長期放置，應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配。、石灰水、銀氨溶液、Cu(OH)2懸濁液等，都要隨配隨用，不能長時間放置。高三年級理科知識點總結(jié)10十、中學(xué)化學(xué)中與“0”有關(guān)的實驗問題4例。十一、能夠做噴泉實驗的氣體NHHCl、HBr、HI等極易溶于水的氣體均可做噴泉實驗。其它氣體若能極易溶于某液體中時(如CO2易溶于燒堿溶液中)，亦可做噴泉實驗。十二、主要實驗操作和實驗現(xiàn)象的具體實驗80例：發(fā)出耀眼強(qiáng)光，放出大量的熱，生成白煙同時生成一種白色物質(zhì)。：發(fā)出白光，放出熱量。：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體物質(zhì)。：有刺激性氣味氣體生成，試管上有液滴生成。：火焰呈現(xiàn)淡藍(lán)色。：發(fā)出蒼白色火焰，產(chǎn)生大量的熱。