青春隨想(文件)
【正文】 是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法，比如修辭方法相同。閱讀發(fā)表感想，首先要理解文章中所表達的思想情感，抓住主要的話題，聯(lián)系生活，說出自己真實的想法。一、活動主題(主題語，有的可作標語)：釋放激情，燃燒青春青春伴我同行把握青春，暢想未來點燃青春，放飛夢想青春放歌青春，在自強不息的奮斗和超越中放飛珍惜青春，笑看生活放飛青春，放飛夢想青春在拼搏中閃光二、開場白：青春是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐；青春是一首余韻不絕的歌曲，跳躍的音符撥動著我們年輕的心弦?！辖?青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。——岳飛四、有關(guān)青春的作品：小說：楊沫的《青春之歌》 奧斯物洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》 詩歌：徐志摩的詩歌《默境》 王蒙的《青春萬歲》 歌曲：《年輕的朋友來相會》 《讓我們蕩起雙漿》 影視：《青春之歌》《十六歲花季》《花季雨季》詩句：青春須早為，豈能長少年?！里w五、學校《金星報》準備開辟—個“青春論壇”欄目，現(xiàn)請你作為本欄目的編輯，你準備設(shè) 計哪些專題?(不得少于兩個)。我們是十五六歲的少年，我們正值人生的花季。朋友，請跟我來，讓我們—起踏上青春的快車，去欣賞那—道道亮麗的風景線!七、(一)你們班是這樣開展活動的，請根據(jù)提示完成其它的內(nèi)容。步驟四：舉辦“青春頌歌”詩歌朗誦會。示例：①（我寫給自己和所有追夢的人）人生如天平，左邊是榮耀，右邊是艱辛。⑤（送給所有的青少年朋友。漂向遠方。（列舉兩種）采訪、上網(wǎng)查找、查閱書籍等十二、你將收集的信息準備用那些方式展示你的實踐成果？（列舉三種）幻燈片、手抄報、黑板報、調(diào)查報告。2有自覺性，自覺完成學習任務(wù)，智能發(fā)展良好。心理活動完整、協(xié)調(diào)，能避免各種因素引起的病態(tài)癥狀。善于適應(yīng)環(huán)境。十四、全班還將舉行一次青春的儀式，請寫出你的青春宣言：我微笑、樂觀、自信、堅強；我輕松、積極、不卑不亢。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每個明天，讓我用青春和愛心真心擁抱。十、如果你有一個美好的心愿。③（送給同齡人）請在我們?nèi)松穆猛局凶蠲篮玫臅r節(jié)里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足跡，讓我們高呼：理想萬歲，青春無悔。（2）唱有關(guān)青春的歌曲（3）將勵志青春故事（4）暢談青春夢想（5）談活動感受（6）請老師總結(jié)。步驟二：舉行“青春宣言”演講賽。駐足青春的驛站，我們回味昨天，暢想明天。(50字左右)青春是人生最美的花朵，青春是人生最壯麗的篇章。——《長歌行》花有重開日，人無再少年。——《長歌行》花有重開日，人無再少年。每個人都渴望青春，憧憬自己的未來，那就讓我們?yōu)榛鸺t的青春鼓勁、加油、歌唱吧!同學們，青春絢麗多彩，朝氣蓬勃，青春是一首流淌的歌．青春是—杯香醇的酒。學習優(yōu)秀人物的精神品質(zhì)，以便更好地完善自己?？键c：理解文意，發(fā)表感想?！拘☆}2】試題分析：觀察例句的特點，例句中的喻體“小溪”“花朵”都是美好的事物，選一同類事物作合唱體，注意后一句要承接喻體的含義進行描述。示例2：真正的青春應(yīng)該學會掌握人生的方向，積極進取，這樣我們的生命才能煥發(fā)迷人的光彩。示例2：夢：林間有夕陽，如畫一樣美麗，如夢一般詩意。（30字左右）（3分）時間老人給了每個人一名叫“青春”的盒子，誰對這個盒子特別珍惜，誰擁有青春的時間就會越長?！拘☆}2】【青春頌歌】仿造畫線句，再寫一句歌頌青春的句子，構(gòu)成排比句?！癜鍟O(shè)計：綜合性學習活動：青春隨想青春格言結(jié)構(gòu)：形似一．感悟青春仿句仿句說青春心愿內(nèi)容：神似青春座右銘二．勉勵青春寫座右銘座右銘：簡練，有勉勵性青春故事寫青春誓言三．激揚青春送青春祝福第四篇：青春隨想試題來源：2013屆浙江省溫州市龍灣區(qū)九年級第一次適應(yīng)性考試語文試卷（帶解析）班級開展“青春隨想”的語文綜合性學習活動，請你完成下列任務(wù)。請你重新設(shè)計這次綜合性活動的方案，寫出主題和活動環(huán)節(jié)。在青春中立志，在青春中奮斗，讓自己的生命因青春而閃亮！這次活動是第一次，我們同學都很積極，很投入，各組都體現(xiàn)了很好的合作精神。3．青春祝福。（青春是奮斗的，青春是成功的，因而青春是激昂的，青春是輝煌的。（板書：座右銘：簡練，有勉勵性）（教師巡堂，表揚并讀出寫得好的）（三）．激揚青春1．展示青春故事青春正如花季，花兒雖美，但易凋謝。座右銘的內(nèi)容是勉勵自己，鞭策自己，或約束自己行為的準則。東漢書法家崔瑗年輕時好意氣用事，他因哥哥被人殺害，大怒之下殺了仇人，只身逃亡。先在四人小組內(nèi)交流，然后請四位同學起來說說。）②青春是盛開的鮮花，用它那鮮艷的花瓣鋪就人生的道路。請各組展示兩條青春格言：1．展示收集來的青春格言聽完名人對青春的演繹，請你用恰當?shù)谋扔?，精美的語言來詮 釋一下青春，仿寫句子——
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