【正文】 成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成了一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。所以，在學(xué)習(xí)中，我們圍繞“美麗”，直入重點(diǎn)，“你認(rèn)為居里夫人的美麗都表現(xiàn)在哪些語句當(dāng)中，勾畫出來寫寫自己的感受”這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。創(chuàng)設(shè)情境?；?yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子，瑪麗沖日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。課內(nèi)外結(jié)合。這節(jié)課雖然發(fā)揮了學(xué)生的主體性，讓學(xué)生匯報(bào)交流居里夫人的美麗，由于是公開課，受時(shí)間的限制，有的句段沒敢完全放手。進(jìn)行文本解讀。大量閱讀文本以外的內(nèi)容，對(duì)人物、故事、故事發(fā)生的背景、作者等進(jìn)行充分了解，這么做對(duì)深入理解課文，有效達(dá)成目標(biāo)很有幫助。學(xué)生課堂常規(guī)的養(yǎng)成。我打造的課堂是師生共同參與的課堂，是學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的課堂，是全員參與的課堂。（板書：變化）請(qǐng)大家找一找描寫居里夫人變化的句子，讀一讀，說說自己對(duì)這些變化的體會(huì)。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。師：面對(duì)居里夫人為了這偉大的發(fā)現(xiàn)而付出的變化，此時(shí)你的內(nèi)心感受怎樣？（擔(dān)憂，傷心，惋惜、敬佩）師：擔(dān)憂，傷心，惋惜??讀書后能這些情感體驗(yàn)真好。師：這看出了居里夫人的什么精神？（執(zhí)著、堅(jiān)毅）2．研讀課文、感受“美名”（5分鐘）師：居里夫人從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞‘放射線’，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。請(qǐng)大家將課文中集中描寫其美名和成就的部分再讀一讀，帶著你對(duì)她的崇敬和愛戴，恭敬地讀一讀。2．著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“在所有的世界著名人物中，瑪麗師：齊讀愛因斯坦的話。（跨越百年的──永恒。三、回讀課文，繼承“美麗”（5分鐘）師:請(qǐng)讓我們帶著對(duì)獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的這位偉大女科學(xué)家居里夫人的崇敬之情來讀讀這篇課文。四、學(xué)與致用，延伸“美麗”（5分鐘）1．回顧全文內(nèi)容，討論，作者為了贊美居里夫人的“美麗”，是如何安排寫作材料的？2．說說課文的表達(dá)方式的特別之處。不管刮風(fēng)下雪，堅(jiān)持在木棚里提煉鐳，她的衣裙上、雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕，但她依然臉上帶著微笑跟丈夫說話。但無論是大科學(xué)家還是文學(xué)家，不都是從這些極其簡(jiǎn)單的東西學(xué)起嗎？他們?yōu)槿嗣褡龀鼍薮蟮呢暙I(xiàn)，都離不開老師辛勤汗水的澆灌。“人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悺?。她一生共獲得十項(xiàng)獎(jiǎng)金、十六枚獎(jiǎng)?wù)?、一百零七個(gè)名譽(yù)頭銜，其中包括兩次諾貝爾獎(jiǎng)。而當(dāng)我們做一件事時(shí)，努力享受過程本身就是一種美麗！我喜歡《跨越百年的美麗》這篇文章，我喜歡居里夫人的“美麗”！讀《千年夢(mèng)圓在今朝》有感飛離地球，遨游太空是中華民族很久以來的夢(mèng)想。在蘇聯(lián)第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射以后，毛澤東主席就莊重宣布：“中國(guó)也要搞衛(wèi)星！”。在上個(gè)世紀(jì)九十年代和本世紀(jì)初，我國(guó)的航天工程搞得越來越大，越來越發(fā)達(dá)。在前幾個(gè)月，媒體還向大眾公布：“中國(guó)利用一顆運(yùn)載火箭成功將一個(gè)導(dǎo)彈送上了天空，打下了一個(gè)廢舊衛(wèi)星?！舵隙鸨荚隆罚粍t多么美好的神話故事，它不僅歌贊了嫦娥那舍身救民的崇高精神，還流露出了中國(guó)想要飛天的夢(mèng)想。第五篇：跨越百年的美麗《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計(jì) 一 圖片導(dǎo)入 出示瑪麗二 掃清障礙 在學(xué)習(xí)課文之前，我先來檢查大家對(duì)詞語的掌握，師出示詞語。5師范寫指導(dǎo)，生書空。2 這種美是哪方面的美？ 人們常說，外在美是禁不起時(shí)間考驗(yàn)的。你從中體會(huì)到了什么?(探索的精神)試著把你的感受讀出來。（3）化驗(yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。正是因?yàn)楝旣惿杏兄@樣不屈的信念，可貴的性格，經(jīng)過三年又九個(gè)月，幾萬次地提煉，——。在居里夫人的眼里人生的意義又是什么？你認(rèn)為此時(shí)的居里夫人美麗嗎？因?yàn)槭裁炊利悾窟@樣的美麗才是（跨越百年的美麗）。這樣的居里夫人美麗嗎？什么樣的美麗？這樣的美麗僅僅是跨越百年嗎？（應(yīng)該是跨越千年的萬年的）外在美和內(nèi)在美你更喜歡哪一種美？哪一種美麗能夠跨越百年？ 四 拓展提升 你從生活中發(fā)現(xiàn)了哪些美麗可以跨越百年？并說出具體事例。居里》。五 布置作業(yè) 把你從生活中發(fā)現(xiàn)的可以跨越百年的美麗寫一寫，寫出具體事例。居里是唯一沒有被盛名寵壞的人？你從文中找一找答案嗎？讀一讀。6這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗你從中體會(huì)到了什么？（為科學(xué)獻(xiàn)身）試著把你的感受讀出來。（2）為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣，他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦?，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析。說一說你都畫了哪些印象深刻的句子？你都感受到了什么？如：（1）就像是在海灘上撿到一個(gè)貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已。7 同桌交換檢查，改錯(cuò)。觀察一名學(xué)生書寫的“銜”字，你發(fā)現(xiàn)了哪些問題？說一說。3 大家知道嗎，在作者梁衡的眼里她的美麗跨越了百年。終于，中國(guó)人堅(jiān)持了千年的飛天夢(mèng)想，都在2003年10月15日成功發(fā)射的“神舟五號(hào)”載人航天飛船上實(shí)現(xiàn)了！“神州五號(hào)”載人航天飛船發(fā)射成功，每一個(gè)炎黃子孫無不感到興奮與自豪，人們的心情簡(jiǎn)直難以用言語來表達(dá)。載人航天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，讓富有激情與魄力的炎黃子孫有了更高遠(yuǎn)更絢麗的夢(mèng)想 —— 登臨月球，探索火星，遨游于更遠(yuǎn)的太空。本世紀(jì)初還分別發(fā)射了“神舟”5號(hào)，“神舟”6號(hào)，“神舟”7號(hào)三種型號(hào)的飛船。從此以后，中國(guó)就成為了世界上第五個(gè)能夠發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家。單憑想象，是成不了大氣候的。她淡淡的生活，靜靜地思考，執(zhí)著地進(jìn)取，永葆一種理性的美麗！在生活中，我認(rèn)為我們要學(xué)習(xí)居里夫人堅(jiān)持不懈地精神，做任何事情都不要輕言放棄，做自己命運(yùn)的主人，讓生命之花開的更美麗。她用鍥而不舍的精神使“居里夫人”這個(gè)名字成為科學(xué)史上的一塊永恒的里程碑?！犊缭桨倌甑拿利悺纷x后感今天我讀了一篇文章，叫做《跨越百年的美麗》，故事里的主人公是大家耳熟能詳?shù)木永锓蛉??！本永锓蛉说氖论E讓我聯(lián)想到我們的老師，她們?cè)忻篮玫睦硐耄嚎茖W(xué)家、文學(xué)家??可是為了培育人才，她們選擇了教育工作。五、作業(yè)（拓展延伸，運(yùn)用用具體事例說明道理的寫法。（課件）師：用自己全部的青春、信念和生命換來了榮譽(yù)，面對(duì)它，卻又如此淡泊？居里夫人自己是怎么想的呢？學(xué)生交流感受。大家想一想，瑪麗居里為什么能夠成為人類公認(rèn)的永恒之美，這份永恒的美麗究竟應(yīng)該有著怎樣的內(nèi)涵。）師（擦去板書：美名）我們都知道，居里夫人視這些“美名”如糞土，不值一提；（擦去板書：極美麗）鐳已經(jīng)廣泛運(yùn)用于我們的生活中，為我們所熟悉，它所發(fā)出的淡藍(lán)色熒光已經(jīng)也不再那么誘人；（擦去板書：美麗）青春易老，容顏易逝，瑪麗居里離開我們百余年。師：文中哪些字眼最能突出居里夫人的成就？資料拓展：10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜。）出示：1．她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。同學(xué)們，讀到此處，你對(duì)居里夫人的獲得的“美名”有何感覺？（自豪、驕傲、實(shí)至名歸。（生：讀書）師：居里夫人還發(fā)生了哪些變化皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。師：在實(shí)驗(yàn)過程中居里夫人發(fā)生了哪些變化？（她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在也在無聲地侵蝕著她的肌體。第二課時(shí)一、回味定格、重溫“美麗”（5分鐘）師：同學(xué)們，這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)《跨越百年的美麗》，在繼續(xù)學(xué)習(xí)課文之前，我們來聽寫幾個(gè)詞語：師：領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的居里夫人形象怎樣？這是一種什么樣的美？（淡泊與堅(jiān)定──美麗）實(shí)驗(yàn)室的居里夫人又是怎樣？這又是一種什么樣的美？（不屈不饒──極美麗）師：（導(dǎo)語）淡泊而堅(jiān)定的居里夫人，用她那特有的不屈不饒、鍥而不舍的科學(xué)精神，成就了她的美名，課文是怎樣敘述她的美名的？請(qǐng)同學(xué)們找出相關(guān)的句子讀一讀。在平時(shí)的教學(xué)中，要鼓勵(lì)學(xué)生想說、敢說、能說、會(huì)說，要培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生參與課堂的意識(shí)，要讓學(xué)生會(huì)說。不管讀多少遍，每一遍都會(huì)有不同的收獲，都會(huì)讓自己對(duì)文本有嶄新的感覺。首先是熟練朗讀課文，挖掘文本本身的含義，感悟每一句每個(gè)詞，捕捉理解的點(diǎn)。預(yù)習(xí)不僅僅是讀課文，還應(yīng)該包括學(xué)生對(duì)課文有關(guān)資料的搜集，通過預(yù)習(xí)，學(xué)生可以比較清楚地了解自己的“已知”和“未知”，在學(xué)習(xí)的過程中能夠有的放矢。課外知識(shí)的適度引用，對(duì)學(xué)生理解“美麗”起到了推波助瀾的作用。”讓同學(xué)們抓住重點(diǎn)詞句來理解，暢談感受。所以，在重點(diǎn)語