【正文】 油聲。四（1）班把“大繩子一寸一寸地拽了過(guò)去”，接著，“大繩子一點(diǎn)一點(diǎn)向四（2）班方向挪”，最后“繩子不動(dòng)了，比賽進(jìn)入了僵局”，整個(gè)過(guò)程交待得很清楚。這樣一來(lái)用詞不重復(fù)。做個(gè)生活的有心人，多觀察身邊和周?chē)氖挛?，眼目中所?jiàn)的盡是一幕幕場(chǎng)景。只所以出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，那是因?yàn)樗麤](méi)有留心，沒(méi)有用一顆敏感的頭腦，在所劃定的場(chǎng)景界面上留神駐足。這是初學(xué)寫(xiě)作，也是我們從小學(xué)做“人”的基礎(chǔ)。爺爺奶奶、爸爸媽媽、我和那只饞嘴的小狗，顯然這是一個(gè)幸福美滿的家庭！然后我們?cè)龠M(jìn)一步想像，全家人吃飯時(shí)說(shuō)了些什么？是不是有人講了有意義的故事，或者自己得到了什么表?yè)P(yáng)等。例文:國(guó)慶節(jié)來(lái)臨了，大街上一片熱鬧的景象。同學(xué)們很緊張，一直擔(dān)心再次輸?shù)簦?duì)早就喊上了口號(hào)：“五（2）班，加油！”加油聲此起彼伏，像海浪一般陣陣涌來(lái)。只見(jiàn)參賽的同學(xué)滿臉是汗，咬緊牙關(guān)，憋著一股勁兒，隨時(shí)準(zhǔn)備拉倒對(duì)方；觀賽的同學(xué)滿臉期待，屏氣凝神，捏著一把汗，恨不能幫他們一把。哇噻！稀有的第一名！我們班第一次得了第一名！全班同學(xué)高興得都快瘋了！有的人手舞足蹈，有的人連喊“YH！YH！”還有的人激動(dòng)地直流眼淚??例文:深秋，感懷于落木蕭蕭，胸中涌起一絲愁緒。粼粼波光，倒映垂柳稀疏的倩影。黃葉落水，隨波飄蕩。拔 河4月15日下午，三、四年級(jí)在體育館舉行拔河比賽。只見(jiàn)裁判員高聲地吶喊著，他一手拿著紅旗，一手緊抓繩子，用力吹哨，招呼兩邊放松，使紅繩子居中。場(chǎng)面上難分難解，眼看四（3）班就要贏了，可不知為什么，紅頭繩又移到了四（2）班那邊。記一次聯(lián)歡會(huì)一年一度的春節(jié)就要來(lái)臨，其他班級(jí)里把教師裝扮得張燈結(jié)彩，大家一起開(kāi)春節(jié)聯(lián)歡，好不熱鬧，我們班也不例外。張冉、卜堯、候曉宇、張朔為大家?guī)?lái)的小品拾金不昧，看后會(huì)讓你深受感染。而馬恩澤演講的“開(kāi)放吧——誠(chéng)信之花”更是讓同學(xué)們大為震撼，他主要講了幾個(gè)具體事例，來(lái)反映誠(chéng)信的重要性，最讓我感動(dòng)的是：一位校長(zhǎng)答應(yīng)同學(xué)們?nèi)绻麄冞@學(xué)期的閱讀量達(dá)到一萬(wàn)字，他就從學(xué)校爬著回家。同學(xué)們?yōu)樽约毫⑾铝四繕?biāo)，寫(xiě)在黑板上，你瞧，１成為學(xué)校最優(yōu)秀的班集體２好好學(xué)習(xí)，成績(jī)成為全校第一３衛(wèi)生紅旗全校第一４老師不在的時(shí)候要表現(xiàn)得比老師在還好。我們班的男生（文一）我們班的男生從不和女生爭(zhēng)執(zhí)，總是和氣地讓著女生，每次干重活都是我們男生搶著干；擦玻璃等有危險(xiǎn)的活，也是我們男生干。我們班的男生班委也是特認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我們的三操與衛(wèi)生不斷進(jìn)步。首先向大家推出的是——“我寧愿冷酷到底，讓我死心塌地忘記……”瞧，他又開(kāi)始“操練”了。他的頭發(fā)是標(biāo)準(zhǔn)的三七開(kāi)，油光锃亮，就像狗剛舔過(guò)一樣。今天數(shù)學(xué)老師查作業(yè)，他只好裝模作樣地在桌里桌外掏來(lái)掏去，誰(shuí)都心知肚明，他根本沒(méi)做作業(yè)。作文訓(xùn)練以“一次快樂(lè)體驗(yàn)”為話題，寫(xiě)一個(gè)300字左右的片段，要求運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，力求生動(dòng)形象。只有擦亮描寫(xiě)這只“眼睛”，作文這只“青蛙”才會(huì)有活蹦亂跳的生氣。由此不難看出，作文寫(xiě)得妙，細(xì)節(jié)不可少；作文寫(xiě)得好，描寫(xiě)很重要。公交車(chē)停站，車(chē)窗外，一位三十多歲的媽媽不得不跳下自行車(chē)，艱難地推著后座上的女兒在人群中穿行。①細(xì)節(jié)必須抓住人物特征。材料一：①他不回答，??便排出九文大錢(qián)。（王愿堅(jiān)《草》）㈤出示部分同學(xué)的習(xí)作，分析其優(yōu)劣。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。作家李準(zhǔn)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。㈦作文訓(xùn)練以“一次快樂(lè)體驗(yàn)”為話題，寫(xiě)一個(gè)300字左右的片段，要求運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，力求生動(dòng)形象?！毕Ｍ瑢W(xué)們?cè)谝院蟮膶?xiě)作中多思考，多實(shí)踐。（魯迅《孔乙己》）? 第二組：孔乙己睜大眼睛說(shuō)，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見(jiàn)你偷了何家的書(shū)，吊著打。這套衣帽，他只在督學(xué)來(lái)視察或者發(fā)獎(jiǎng)的日子才穿戴。（朱自清《背影》）材料二：①我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說(shuō)：“??”（莫泊?！段业氖迨逵诶铡罚谥芨敝飨菨鉂獾暮毦`開(kāi)來(lái)，寬慰地笑了。③細(xì)節(jié)要能烘托主題。細(xì)節(jié)描寫(xiě)在刻劃人物性格、豐滿人物形象、連接故事情節(jié)、豐富作品內(nèi)涵等方面具有重要作用。那么，什么是細(xì)節(jié)描寫(xiě)呢？你知道嗎？（同學(xué)回答）示例：公交車(chē)停站，車(chē)窗外，一位三十多歲的媽媽不得不跳下自行車(chē)，推著后座上的女兒在人群中穿行。㈡課前熱身①教師組織同學(xué)交流兩篇習(xí)作的優(yōu)劣。”對(duì)于青蛙來(lái)說(shuō)，眼睛只是一個(gè)細(xì)小部分，但卻起著極其重要的作用。他還很能吹，常常將小蝸牛吹得比飛機(jī)還大。如果周末在街上碰到，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)賊亮賊亮的，那是因?yàn)樗麌姷摹傲涟l(fā)素”太多了。他就是大歌星閻林林是也。看，我們班的男生真棒！我們班的男生（文二）我們班可是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的“風(fēng)水寶地”?；@球賽時(shí)王德亮為爭(zhēng)一球，不幸腿部受傷，可他沒(méi)埋怨，還是撐著打完了比賽。韓延露、李揚(yáng)她們合唱的櫻花草更是讓大家迷醉。其實(shí)他完全可以向同學(xué)們解釋?zhuān)瑢W(xué)們也會(huì)因?yàn)槭窍卵┨於蛔屝ｉL(zhǎng)爬著回家，但他沒(méi)有這么做，他是遵守諾言、講誠(chéng)信的校長(zhǎng)，他的舉動(dòng)在學(xué)生的心里烙下了深深的印記。失主非常感激，連連夸他們是拾金不昧的好少年。兩位主持人：李雨宸、蔡青伴著音樂(lè)走上講臺(tái)。“嘀——”隨著一聲哨響，四（3）班贏了！【簡(jiǎn)評(píng)】 作者寫(xiě)出了一個(gè)體育活動(dòng)場(chǎng)面，先總寫(xiě)整個(gè)場(chǎng)面，然后，重點(diǎn)描寫(xiě)了四（3）班同學(xué)的比賽場(chǎng)景。我們班的梁秀貞，別看他瘦瘦的，可全身往后倒，腳尖磨著地板，咬著牙，臉鼓得像個(gè)包公。緊張的時(shí)刻到了，只見(jiàn)參賽隊(duì)員個(gè)個(gè)打著赤腳，比賽還沒(méi)開(kāi)始就著急得緊緊地抓住繩子。兩岸的垂柳已不是枝繁葉茂，而是枝干葉寥???一切仿佛病態(tài)，連枯草，連沙丘，連周遭那曾經(jīng)巍然不屈的楊樹(shù)、榆樹(shù)。到了晚上，它便酣睡了一般，令一切都感到溫馨與寧?kù)o，漿聲唉乃，把我從美好的回憶中拉回。幾株老柳，身姿婀娜，風(fēng)拂柳枝如老者的長(zhǎng)髯。只見(jiàn)我們班參賽的同學(xué)就像喝醉了酒一樣，時(shí)左時(shí)右，忽東忽西，眼看就要撐不住了。“YH！”我們班同學(xué)為這場(chǎng)預(yù)賽取得勝利而歡呼。只聽(tīng)裁判員吹了一聲口哨，比賽就熱火朝天的開(kāi)始了。場(chǎng)景描寫(xiě)，就是要作者攝取一個(gè)有意義的生活場(chǎng)景或自然景觀，充分調(diào)動(dòng)各種感官多方位多角度地去觀察與體驗(yàn)，做到用“眼”看，用“耳”聽(tīng)，用“心”感受，使所觀察到的場(chǎng)景入腦入心，然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，采用比喻、夸張、擬人等修辭手法，把看到的、聽(tīng)到的、想到的按照一定的順序?qū)懴聛?lái)，給讀者以身臨其境的真實(shí)感。下一步該如何讓它有趣？畫(huà)家可以調(diào)動(dòng)顏色的變幻，來(lái)讓“素描”生動(dòng)，而我們寫(xiě)作文，則要開(kāi)啟大腦，發(fā)揮聯(lián)想，就算是超想像，只要合理地