【摘要】 小學語文六年級教案——《將相和》教學設計之七 第一課時 教學目標 1．題文聯(lián)系，理解課題。 2．學會生字，理解詞語在句子中的意思。 3．初步了解課文寫什么。...
2024-10-07 01:51
【摘要】 小學語文六年級教案——《將相和》教學設計之四 第一課時 一、教學目標 ?。ㄒ唬┏踝x課文，了解將、相分別指的是誰，全文共講了哪幾個故事。 ?。ǘ┳詫W本課生字詞，理解理...
2024-10-07 01:45
【摘要】 小學語文六年級教案——《將相和》教學設計之五 一、素質(zhì)教育目標 ?。ㄒ唬┲R教學點 1．生字：璧、允、廉、頗、侮辱、拒。 2．新詞：理屈、示弱、抵御、推辭、侮辱、拒...
2024-10-07 02:00
【摘要】 六年級語文教案——《將相和》教學反思 《將相和》這篇課文是人教版小學語文第十二冊第三單元的一篇講讀課文。本課是根據(jù)司馬遷的《史記》中的《廉頗藺相如傳》改寫的。它以秦國趙國的矛盾為背...
2024-11-18 22:30
【摘要】1 六年級語文教案——《將相和》2 第二課時 （－）小結上節(jié)課學習內(nèi)容 上節(jié)課我們初讀了課文，理清了文章的敘述順序，知道這篇課 文通過講完璧歸趙，澠池之會，負荊請罪這三個故事，記敘了廉頗...
2025-08-06 16:09
【摘要】1 六年級語文教案——《將相和》教學反思 《將相和》這篇課文是人教版小學語文第十 二冊第三單元的一篇講讀課文。本課是根據(jù)司馬遷的《史記》中的 《廉頗藺相如傳》改寫的。它以秦國趙國的矛盾為背...
2025-08-06 18:43
【摘要】景陽岡選自《水滸傳》第二十三回?語文A版六年級語文下冊第七單元武松綽號“行者”，因為排行第二，又名武二，山東清河縣人，武松從小父母雙亡，由兄長武大郎撫養(yǎng)長大。武松投奔二龍山后成為該支“義軍”的三位主要頭領之一，后三山打青州時歸依梁山。生平事跡不詳，一般認為是元末明初
2024-12-11 15:18
【摘要】養(yǎng)花?語文A版六年級語文下冊第三單元老舍，現(xiàn)代小說家,戲劇家。原名舒慶春,字舍予,北京人,出身于貧民家庭。我國現(xiàn)代文學史上具有獨特風格的杰出作家、語言藝術大師。曾任政務院文教委員會委員、歷屆全國人民代表大會代表,中國文聯(lián)副主席,中國作家協(xié)會副主席,北京市文聯(lián)主席等職。著作豐富。解放前創(chuàng)作的《駱駝祥子》
2024-12-12 18:09
【摘要】語文A版六年級語文下冊第四單元，積累詞語。、流利、有感情地朗讀課文。，了解蠶的生活習性和生理機制，體會作者的思想感情，激發(fā)學生探索自然的興趣。，理解描寫、議論、抒情相結合的表達方法。教學目標同學們養(yǎng)過蠶嗎？誰來說說自己的養(yǎng)蠶經(jīng)歷。
2024-12-12 18:05
【摘要】 小學六年級語文教案——?將相和?教學設計之六 一、教材分析： 本文是一個歷史故事，是根據(jù)司馬遷?史記?中的?廉頗藺相如列傳?改寫的。它以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為...
2024-10-01 09:35
【摘要】1 小學六年級語文教案——《將相和》教學設 計之四 一、教學目標 （一）初讀課文，了解將、相分別指的是誰，全文共講了哪幾 個故事。 （二）自學本課生字詞，理解理屈、示弱、能耐、絕口不提...
2025-08-06 00:11
【摘要】 小學六年級語文教案——將相和參考教案二 一、素質(zhì)教育目標 〔一〕知識教學點 1．生字：璧、允、廉、頗、侮辱、拒。 2．新詞：理屈、示弱、抵御、推辭、侮辱、拒絕、無...
2024-10-01 09:34
【摘要】 小學語文六年級教案——?將相和?教學設計之四 第一課時 一、教學目標 〔一〕初讀課文，了解將、相分別指的是誰，全文共講了哪幾個故事。 〔二〕自學本課生字詞，理解理...
2024-10-01 09:47
【摘要】1 小學六年級語文教案——將相和重點問題解 析 1．解題。 《將相和》這篇課文是一篇歷史故事，是根據(jù)司馬遷《史記》 中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。將指廉頗，相指藺相如。這個故 事以秦趙...
2025-08-06 16:12
【摘要】1 小學六年級語文教案——《將相和》教學設 計之七 教學目標 1．題文聯(lián)系，理解課題。 2．學會生字，理解詞語在句子中的意思。 3．初步了解課文寫什么。利用過渡句或過渡段，給課文分段，...
2025-08-06 00:36
鄂ICP備17016276號-1