20xx小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《將相和》教學(xué)設(shè)計(jì)之四(文件)
【正文】 個(gè)故事，我們是怎么學(xué)的呢我們先讀課文，找到了事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果；然后通過(guò)讀、畫(huà)、找的方法，抓住主要人物的言行，體會(huì)人物的品質(zhì)。事情的起因是：趙王赴秦王之約，去澠池相會(huì)，并帶相如一起赴約?！ ?〕秦王約趙王澠池會(huì)見(jiàn)，趙王為什么決定不下，藺相如對(duì)這件事的看法是什么表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)要答復(fù)這個(gè)問(wèn)題，首先得讓學(xué)生弄明白秦王約見(jiàn)趙王的目的是什么。此時(shí)，藺相如審時(shí)度勢(shì)，他認(rèn)為不能對(duì)秦王示弱，還是去的好。從這可以看出他的什么品質(zhì)澠池會(huì)上，秦王讓趙王為他鼓瑟，趙王因?yàn)閼峙虑赝酰圆缓猛妻o。很顯然，這說(shuō)明同為大王，秦王與趙王是不平等的，秦王可以憑借自己強(qiáng)大的勢(shì)力指揮趙王，而趙王的地位就低于秦王，這對(duì)趙國(guó)當(dāng)然是個(gè)奇恥大辱。這種以其人之道還治其人之身的做法，維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)，粉碎了秦王的陰謀，表現(xiàn)了他機(jī)智、勇敢的精神。這里藺相如當(dāng)然起了決定作用，但廉頗的功績(jī)也不能無(wú)視。 〔4〕給這個(gè)小故事加個(gè)小標(biāo)題。那么，在處理這場(chǎng)內(nèi)部矛盾中，藺相如又是怎樣說(shuō)的怎樣做的呢從中能體會(huì)出他的什么品質(zhì)呢請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)第三大段。畫(huà)出有關(guān)的重點(diǎn)詞句，談出自己的體會(huì)，隨后教師檢查、指導(dǎo)。事情的經(jīng)過(guò)是：藺相如處處避讓，并對(duì)下人講清了避讓的原因。如果將相鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然會(huì)乘機(jī)攻打趙國(guó)。因?yàn)榱H居功自傲，與藺相如鬧不團(tuán)結(jié)，而藺相如以國(guó)家利益為重，處處避讓廉頗?！ ?〕哪一個(gè)詞最能概括將相和好如何理解這個(gè)詞呢將相和好的根本原因是什么呢要答復(fù)這個(gè)問(wèn)題，首先得讓學(xué)生體會(huì)到藺相如不計(jì)個(gè)人恩怨的品質(zhì)，接著找出同心協(xié)力一詞，讓學(xué)生理解詞意，最后說(shuō)出他們和好的根本原因都是以國(guó)家利益為重?！ 财摺沉私馊齻€(gè)小故事之間的聯(lián)系。最后教師小結(jié)：復(fù)述不是背誦，同學(xué)們可以根據(jù)故事的梗概進(jìn)行?！ 捕撤纸巧首x，深入體會(huì)中心思想?！ 踩沉私庹n文第1自然段與下面三個(gè)小故事的聯(lián)系。教師可以先讓學(xué)生分角色、有感情地進(jìn)行朗讀。 3．表演課文內(nèi)容。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——?將相和?教學(xué)設(shè)計(jì)之四
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
〔一〕初讀課文，了解將、相分別指的是誰(shuí)，全文共講了哪幾個(gè)故事
〔2〕如允與充相近，侮與悔相近，頗與波相近，教師一定要指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行區(qū)分，從而記住字形
〔3〕璧，古代玉器的一種，平圓形，中間有孔
〔4〕荊，荊條，用來(lái)打人的東西
〔5〕第一段〔1～10〕自然段，寫藺相如出使秦國(guó)，機(jī)智勇敢，保護(hù)國(guó)寶，立了大功
18。如果時(shí)間允許的情況下，可以在一批朗讀表演之后，大家評(píng)議，看是否抓住了人物的性格特點(diǎn)。在有感情地熟練朗讀之后，教師可以帶著學(xué)生編排一些動(dòng)作，朗讀中作一些表演?！ 菜摹尘幣耪n本劇： 本文由三個(gè)故事組成，內(nèi)容較長(zhǎng)，關(guān)系較為復(fù)雜，教師可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采取分角色朗讀的方法讓學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和文章的中心思想進(jìn)行更深、更全面的理解?！ ∪?、教學(xué)過(guò)程 〔一〕檢查復(fù)習(xí)?！ ?．練習(xí)復(fù)述負(fù)荊請(qǐng)罪這個(gè)故事?！ 舶恕硰?fù)述負(fù)荊請(qǐng)罪這個(gè)小故事?！ 擦晨偨Y(jié)全文，揭示中心。于是去向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。通過(guò)反復(fù)朗讀藺相如的話，讓學(xué)生體會(huì)出藺相如以國(guó)家利益為重，顧大局，識(shí)大體，胸懷寬廣的好品質(zhì)?！ ?〕藺相如為什么要避讓廉頗從這兒可以看出他的什么品質(zhì)從藺相如的言語(yǔ)中，我們可以找到他避讓廉頗的原因很簡(jiǎn)單：秦王比廉頗厲害得多，但藺相如都不怕，他也就更不會(huì)怕廉頗。 〔1〕這一大段主要寫了誰(shuí)和誰(shuí)寫了他們的什么事文章這一段主要寫了廉頗和藺相如，寫了他
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