紅河谷講課教案（合集）(文件)
【正文】 快師總結(jié)：活潑歡快、健康向上，表現(xiàn)了勞動人民熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的自豪的思想感情。師：速度、力度可以影響甚至改變音樂的情緒，請問你們還有什么方法可以改變音樂的情緒？ 生：通過配樂、改變節(jié)奏等。（合唱是指由兩個或兩個以上的聲部，各自按本聲部的曲調(diào)，同時演唱一首歌曲。反復(fù)練習讀，邊讀邊打。那里的人們勤勞勇敢、熱情好客，期待著世界各國朋友的光臨。樂于以積極的態(tài)度體驗美洲、拉丁美洲音樂的民族風格，喜愛美洲、拉丁美洲民族音樂。(2)掌握4/4拍強弱規(guī)律。師總結(jié)：加拿大位于北美洲北部，東臨大西洋，西瀕太平洋，南接美國本土。加拿大不僅有著秀麗的自然景觀和豐富的資源，而且還有很多膾炙人口的歌曲。它回顧了人們艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，同時也是對美好生活的向往。師：請同學們感受一下，弱起的感覺出現(xiàn)了幾次？生：四次。師彈琴，生演唱歌曲，演唱第二遍時要及時糾正第一遍演唱中的錯誤。“下”是四四拍第一下手心向下，向地面來拍，“里”是右手向你自己身體內(nèi)側(cè)劃弧線運動；“外”的意思是從身體內(nèi)側(cè)向身體外側(cè)劃弧線運動。三、拓展延伸：（1）師：同學們還聽過其它加拿大民歌嗎？可以與大家一起分享一下。優(yōu)選教育資料四、小結(jié)這節(jié)課我們學習了加拿大民歌，希望通過這首歌的學習，同學們能更加珍惜今天來之不易的幸福生活，建設(shè)家園，報效祖國！希望你們能加深對民族音樂的了解和認識，把我們的民族音樂發(fā)揚光大!。師：同學們的收獲很大，說明在剛才的學習中都積極地開動了腦筋。1下面我們跟隨音樂一邊演唱歌曲一邊指揮，請伸出你們的雙手?，F(xiàn)在我們一起來打一下4/4拍的指揮手勢。師：讓我們用弱起的感覺“啦”來模唱這首歌曲，注意歌曲旋律平穩(wěn)，師彈琴，生唱。師：現(xiàn)在我們看這首歌曲是什么拍子？（播放微視頻）生：4/4拍師：4/4拍的強弱規(guī)律是什么？ 生：強、弱、次強、弱師：大家請看歌曲《紅河谷》最后一小節(jié)，它只有三拍，那第四拍弱拍躲到哪里去了呢？細心的同學一定能發(fā)現(xiàn)，弱拍第四拍跑到歌曲第一小節(jié)中去了，大家請看，第一小節(jié)跟第四小節(jié)相加正好組成完整的一小節(jié)，這種由弱拍開始的小節(jié)叫弱起小節(jié)，又叫不完全小節(jié)。二、學唱歌曲：欣賞歌曲《紅河谷》，讓同學們考慮歌曲的旋律進行是平穩(wěn)的還是跳躍的？（平穩(wěn)）表現(xiàn)的情緒是歡快活潑的還是優(yōu)美抒情的？（優(yōu)美抒情）讓學生閉上眼睛，跟著音樂的情感，展開想象的翅膀，聽一聽《紅河谷》這首歌曲之中都唱了什么？（學生討論回答教師總結(jié)）。是一個地廣人稀的國家，它的面積居世界第二，而人口只有3000多萬。師：對了，楓葉是加拿大的國樹，中國的第一高塔是東方明珠，堪稱是世界上最高的優(yōu)選教育資料塔，也是世界上最高的獨立式建筑物，從高處眺望，可以游覽最完整的都市風光。教學重點與難點：重點：有表情的演唱歌曲《紅河谷》，理解歐洲移民后裔的音樂特點。拓展延伸師：我們這節(jié)課學習的是加拿大民歌，那請同學們也來說一說我們自己國家的民歌，好嗎? 生：江蘇民歌《茉莉花》、四川民歌《太陽出來喜洋洋》、山東民歌《沂蒙山小調(diào)》蒙古族民歌)等。提醒唱歌姿勢進行二聲部訓(xùn)，學唱歌曲低聲部（1）師帶領(lǐng)學生唱譜（2）用“l(fā)u”唱旋律（3）全體學生唱低聲部（4）二聲部合唱嘗試練習（三）擴展欣賞合唱歌曲感受合唱的藝術(shù)魅力1．聆聽合唱歌曲《在燦爛陽光下》、《青春舞曲》，學生認真聆聽感受合唱魅力，思考：為什么別人唱的那么好聽？我們還有什么不足之處？ 2．我們再來唱一唱《紅河谷》的兩個聲部，邊唱邊認真傾聽其他聲部的聲音。）今天我們也來親自體驗一下合唱的藝術(shù)魅力。師：合唱版的《紅河谷》和獨唱版的《紅河谷》有什么不同？ 生：合唱版的作品聲部多了，音響效果更豐富了，聽起來歌曲更厚重了些。（設(shè)計意圖：通過這兩次對比，總結(jié)出：同一首歌曲，用不同的速度來演唱，它所表達的音樂情緒也是有差異的。所以，我們用稍慢的速度演唱這首歌曲時，建議用一個樂節(jié)一吸氣的方法和圓潤、連貫的聲音演唱。同學們想一想，我們用怎樣的速度來演唱這首歌曲? 生：稍快或稍慢師：兩種速度我們都來體驗一下。它回顧了人們艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，同時也是對美好生活的向往。今天，我們就來欣賞并學唱一首優(yōu)美動聽的加拿大民歌《紅河谷》。多媒體多媒體展示加拿大風景，學生根據(jù)所學知識說出正確答案——加拿大）師：同學們對加拿大還有哪些了解和認識? 生：移民國家，英法后裔；森林資源、水資源、礦產(chǎn)、漁業(yè)、新聞紙等。、舒展的聲音，有感情地演唱且背唱歌曲《紅河谷》。歌曲簡單易學，特別是全曲只有八 度音域，曲調(diào)又多在中音區(qū)進行。單樂段結(jié)構(gòu)，歌曲旋律優(yōu)美，具有舒展、述說的特色。反映了17世紀，來自英國的移民開發(fā)北美的情景。他們不知道中國雖然有眾多的民族但是我們團結(jié)一致?lián)碜o國家主權(quán)和統(tǒng)一，任何人都別想分裂我們的祖國并且企圖霸占它！我們相信最終我們的世界也會同樣的和平并且期待著那一天的到來！第四篇：紅河谷教案 結(jié)合合唱紅河谷一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)（一）指導(dǎo)思想本課教學設(shè)計以“感受合唱的藝術(shù)魅力，激發(fā)學生學習合唱的興趣，培養(yǎng)學生之間的協(xié)作意識。頭人拒絕了羅克曼的勸降。藏族
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