【正文】 環(huán)節(jié)間的銜接，有的小組沒(méi)做完導(dǎo)線就開(kāi)始測(cè)圖，結(jié)果導(dǎo)線不閉合，不僅控制要返工，碎部也白做；3）晚上一般都要處理觀測(cè)數(shù)據(jù)或整飾圖板，組長(zhǎng)應(yīng)在前一天考慮第二天將要完成的工作，需要拿出的儀器工具，組員每天都應(yīng)該寫一些心得體會(huì)，實(shí)習(xí)完一整理實(shí)習(xí)報(bào)告就有內(nèi)容了，指導(dǎo)教師每天應(yīng)召集正副組長(zhǎng)開(kāi)會(huì)檢查工作進(jìn)度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，組長(zhǎng)也應(yīng)主動(dòng)與老師聯(lián)系，如選點(diǎn)完畢后，最好征得老師同意選點(diǎn)方案后再開(kāi)始測(cè)量； ㈢善于思考，敢于實(shí)踐1）實(shí)習(xí)期間要養(yǎng)成自己動(dòng)腦筋、想辦法，獨(dú)立解決問(wèn)題的良好習(xí)慣，就象在生產(chǎn)中一樣，對(duì)于一些復(fù)雜的問(wèn)題應(yīng)巧妙地加以解決，不能蠻干或出力不討好。2）平面控制測(cè)量 即導(dǎo)線測(cè)量，①外業(yè)觀測(cè)前應(yīng)在示意圖上標(biāo)明導(dǎo)線前進(jìn)方向，需要觀測(cè)的轉(zhuǎn)折角、導(dǎo)線邊，明白觀測(cè)角度是左角還是右角；②以測(cè)回法觀測(cè)轉(zhuǎn)折角，每個(gè)轉(zhuǎn)折角觀測(cè)一測(cè)回，半測(cè)回互差不大于40″，角度閉合差fb163。12000。坐標(biāo)格網(wǎng)線旁邊按地形圖圖式要求加注坐標(biāo)值。④繪圖必須規(guī)范，嚴(yán)格按照?qǐng)D式要求進(jìn)行，應(yīng)輕畫輔助線，儀器遷站后容易察除。此外，還應(yīng)在以下幾個(gè)方面引起重視：①使用鋼尺量距時(shí)應(yīng)分清楚零點(diǎn)在哪里，有坡度時(shí)應(yīng)將鋼尺拉直抬平，大于一尺段的情況應(yīng)采用經(jīng)緯儀法進(jìn)行直線定線，對(duì)于跨河等不便量距的情況可用間接法確定距離；②經(jīng)緯儀最好采用光學(xué)對(duì)中，瞄準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)應(yīng)盡量靠近底部；③閉合導(dǎo)線需要兩個(gè)已知點(diǎn)的坐標(biāo)，附合導(dǎo)線需要四個(gè)已知點(diǎn)坐標(biāo)，已知數(shù)據(jù)可到指導(dǎo)老師或?qū)嶒?yàn)師處抄錄，鑒于點(diǎn)少組多，在已知點(diǎn)上盡可能地節(jié)省觀測(cè)時(shí)間，已知點(diǎn)被占用時(shí)，先到自選點(diǎn)上測(cè)角或完成別的環(huán)節(jié)；已知點(diǎn)上禁止進(jìn)行碎部測(cè)量。展繪控制點(diǎn)，并按要求加注點(diǎn)號(hào)和高程。圖面的檢查整飾接邊也必須嚴(yán)格進(jìn)行，超限應(yīng)返工，切忌弄虛作假。（4）邊長(zhǎng)均勻，點(diǎn)位足數(shù)邊長(zhǎng)應(yīng)在20—60m之間，67個(gè)自選點(diǎn)（即圖根控制點(diǎn)），（5）用油漆做標(biāo)記，點(diǎn)的編號(hào)為三位：即班號(hào)、組號(hào)、點(diǎn)號(hào)，字體小巧工整，標(biāo)記清晰，字頭朝北，（6）圖根控制點(diǎn)（自選點(diǎn)）與已知點(diǎn)間應(yīng)構(gòu)成閉合或附合導(dǎo)線，根據(jù)實(shí)際情形可以使用圖幅外的已知點(diǎn)，但自選點(diǎn)一般應(yīng)在圖幅內(nèi)，河等不便量距的情況可用間接法確定距離；（2）經(jīng)緯儀最好采用光學(xué)對(duì)中，瞄準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)應(yīng)盡量靠近底部；（3）閉合導(dǎo)線需要兩個(gè)已知點(diǎn)的坐標(biāo)，附合導(dǎo)線需要四個(gè)已知點(diǎn)坐標(biāo)，已知數(shù)據(jù)可到指導(dǎo)老師或?qū)嶒?yàn)師處抄錄，鑒于點(diǎn)少組多，在已知點(diǎn)上盡可能地節(jié)省觀測(cè)時(shí)間，已知點(diǎn)被占用時(shí)，先到自選點(diǎn)上測(cè)角或完成別的環(huán)節(jié)；已知點(diǎn)上禁止進(jìn)行碎部測(cè)量。在圖上解析確定出點(diǎn)的設(shè)計(jì)坐標(biāo)，根據(jù)附近的至少兩個(gè)已知點(diǎn)（自選點(diǎn)）采用極坐標(biāo)法測(cè)設(shè)出待定點(diǎn)，打樁或標(biāo)記出這些點(diǎn)，讓指導(dǎo)老師檢查 測(cè)設(shè)結(jié)果驗(yàn)證尺是個(gè)看似簡(jiǎn)單但實(shí)際上卻很辛苦的工作，要保持尺的平衡不能動(dòng)，保證讀數(shù)的準(zhǔn)確性。一開(kāi)始的測(cè)量比較順利，一組數(shù)據(jù)很快就誕生了，但后來(lái)碰到高低不平的樓梯時(shí)，我們由于經(jīng)驗(yàn)不足和立尺位置的錯(cuò)誤導(dǎo)致了多次的返工重測(cè)，我們的耐性和信心受到了挑戰(zhàn)。一開(kāi)始，我們采取的是和其他小組一樣的方法——用塑料繩先在兩點(diǎn)之間拉一根直線，再在這根直線的基礎(chǔ)上用鋼尺分段測(cè)出它的總距離。今天的測(cè)量過(guò)程還真是一波三折，經(jīng)驗(yàn)的欠缺，不遵循正確望，儀器的架設(shè)，讀數(shù)的精確性，立尺是否到位這些細(xì)節(jié)問(wèn)題又成為阻礙我們繼續(xù)下去的絆腳石最終，我們今天的實(shí)習(xí)過(guò)程并不順利，當(dāng)然也取得了一定的進(jìn)展，這也為明天的工作提供了依據(jù)和經(jīng)驗(yàn)，我們會(huì)繼續(xù)努力的。迫于壓力，我們不得不擦去了之前的測(cè)量數(shù)據(jù)，采取了更加麻煩但更準(zhǔn)確的經(jīng)緯儀定線法。他耐性的指出了我們的錯(cuò)誤，我們的測(cè)量才得以繼續(xù)進(jìn)行，上午的測(cè)量終于在磕磕絆絆中順利完成了。跑的時(shí)間一長(zhǎng)，手臂、小腿和腳難免會(huì)開(kāi)始變得酸痛，所以這是一個(gè)非?？简?yàn)?zāi)托缘墓ぷ鳌?2nmm，（4）尺墊的正確使用，已知點(diǎn)和自選點(diǎn)上均不可用尺墊，尺墊只能在轉(zhuǎn)點(diǎn)上使用，一般用不到，（5）外業(yè)觀測(cè)結(jié)束，結(jié)果合格后在規(guī)定的表格上進(jìn)行高程平差計(jì)算。在圖上解析確定出點(diǎn)的設(shè)計(jì)坐標(biāo)，根據(jù)附近的至少兩個(gè)已知點(diǎn)（自選點(diǎn)）采用極坐標(biāo)法測(cè)設(shè)出待定點(diǎn)，打樁或標(biāo)記出這些點(diǎn)，讓指導(dǎo)老師檢查。①碎部點(diǎn)與測(cè)站點(diǎn)相距較近時(shí)，可用皮尺量距，較遠(yuǎn)時(shí)以視距測(cè)量法確定距離，但要注意觀測(cè)技巧，如將望遠(yuǎn)鏡放平等；②一般情況下，每一幢建筑物需要加注一個(gè)有代表性的點(diǎn)的高程，道路每隔一段距離要加注一個(gè)點(diǎn)的高程；③碎部測(cè)量時(shí)應(yīng)注意隨測(cè)隨算隨繪的原則，及時(shí)連線，不允許在室外觀測(cè)，室內(nèi)繪圖，更不允許先在白紙上繪草圖然后再轉(zhuǎn)繪在圖紙上。超限時(shí)應(yīng)重繪。精度應(yīng)不大于1/3000，導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差T163。2）碎部測(cè)量用經(jīng)緯儀測(cè)繪法，將儀器安置在圖根控制點(diǎn)（自選點(diǎn)）上，以地物為單位，依次各碎部特征點(diǎn)。1）繪制坐標(biāo)格網(wǎng)用坐標(biāo)格網(wǎng)尺在聚脂薄膜的毛面上繪制坐標(biāo)格網(wǎng)，繪制結(jié)束應(yīng)按以下要求嚴(yán)格進(jìn)行檢查：各方格的角點(diǎn)應(yīng)共線，；，；。162。1）先進(jìn)行高程控制測(cè)量，按照普通水準(zhǔn)測(cè)量方法進(jìn)行，要求： ①應(yīng)在水準(zhǔn)路線間進(jìn)行往返觀測(cè)，總測(cè)站數(shù)應(yīng)為偶數(shù)，②采用兩次儀器高法，其互差應(yīng)不大于3mm，③必須連測(cè)到已知高程的控制點(diǎn)上，高差閉合差fh允=177。計(jì)算 下頁(yè)第四篇：測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(個(gè)人)蘇州科技學(xué)院天平學(xué)院日期地點(diǎn)班級(jí)組別 測(cè) 量 學(xué) 實(shí)習(xí)報(bào)告姓名成員目錄前言………………………………………………………2內(nèi)容說(shuō)明…………………………………………………4測(cè)區(qū)概況及現(xiàn)有資料……………………………………6 測(cè)繪任務(wù)……………………………………………………………6 測(cè)區(qū)概況……………………………………………………………7 現(xiàn)有資料……………………………………………………………8踏勘選點(diǎn)…………………………………………………8 選點(diǎn)要求……………………………………………………………8 構(gòu)建控制網(wǎng)…………………………………………………………9 建立標(biāo)志……………………………………………………………9控制測(cè)量…………………………………………………9………………………………………………………9 高程控制測(cè)量………………………………………………………10碎部測(cè)量…………………………………………………11 方格網(wǎng)繪制及控制點(diǎn)展繪…………………………………………11 碎部測(cè)量……………………………………………………………11 地形圖繪制…………………………………………………………12 ㈠確保儀器的安全按照規(guī)定儀器損壞責(zé)任人實(shí)習(xí)成績(jī)不及格、賠償損失、下學(xué)年插班補(bǔ)實(shí)習(xí)，責(zé)任人查不出全組負(fù)責(zé)。四、預(yù)習(xí)內(nèi)容 水準(zhǔn)測(cè)量的方法。掌握連續(xù)水準(zhǔn)測(cè)量的施測(cè)方法及記錄計(jì)算。六、注意事項(xiàng)持尺者將水準(zhǔn)尺立于地面一點(diǎn)，尺的零點(diǎn)在下，尺面對(duì)向望遠(yuǎn)鏡。（2）轉(zhuǎn)動(dòng)精確整平：旋轉(zhuǎn)微傾螺旋，使符合水準(zhǔn)氣泡兩端吻合（即氣泡居中）。然后打開(kāi)儀器箱（記清儀器各部件位置，以便裝箱時(shí)按原來(lái)位置放置），雙手握基座取出儀器，放在三腳架上，用連接螺旋將水準(zhǔn)儀固連在三腳架上。愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，非本次實(shí)驗(yàn)用的儀器或雖是本次實(shí)驗(yàn)所用的儀器，但在老師沒(méi)有講解之前都不得隨便亂動(dòng)，以免損壞儀器；實(shí)驗(yàn)中不慎損壞儀器或丟失儀器中的附件，均應(yīng)主動(dòng)地告訴老師，按照有關(guān)規(guī)定處理；目 錄實(shí)驗(yàn)三水準(zhǔn)儀的使用..................................................................1 經(jīng)緯儀的使用...............................................