【正文】 對(duì)的一方也不那么的顯擺，忘記了不愉快，迎接新的朝陽(yáng)！當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，而且為了保證我們能及時(shí)完成任務(wù)，我們好幾個(gè)中午都依然在外面繼續(xù)測(cè)，好幾個(gè)傍晚都是到天黑才收工，在這里我要感謝我們每一位小組成員的耐心付出，而且我們這組做的很認(rèn)真，每個(gè)組員都有進(jìn)行獨(dú)立的調(diào)試儀器并獨(dú)立觀察的機(jī)會(huì)，記錄每一站，在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算，沒(méi)有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率，避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。（2）在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。它的任務(wù)從地形和地球萬(wàn)有引力場(chǎng)確定到衛(wèi)土地測(cè)量學(xué)（不動(dòng)產(chǎn)土地），土地財(cái)產(chǎn)證明，土地空間新規(guī)定和城市發(fā)展。在該實(shí)驗(yàn)中要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí)，注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、集體主義和愛(ài)護(hù)儀器的教育，目的在于：進(jìn)一步鞏固和加深測(cè)量基本理論和技術(shù)方法的理解和掌握,并使之系統(tǒng)化、整體化；通過(guò)實(shí)習(xí)的全過(guò)程，提高使用測(cè)繪儀器的操作能力； ，訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。以已知高程點(diǎn)a作后視，在其上立尺，在施測(cè)路線的前進(jìn)方向上選擇適當(dāng)位置為第一個(gè)立尺點(diǎn)（轉(zhuǎn)點(diǎn)1）作為前視點(diǎn)，在轉(zhuǎn)點(diǎn)1處放置尺墊，立尺（前視尺）。按以上程序依選定的水準(zhǔn)路線方向繼續(xù)施測(cè)，直至回到起始水準(zhǔn)點(diǎn)bm1為止，完成最后一個(gè)測(cè)站的觀測(cè)記錄。我覺(jué)得我們組測(cè)量時(shí)就有一個(gè)點(diǎn)的通視不是很好，有樹(shù)葉遮擋，但是那也沒(méi)辦法，因?yàn)槟莻€(gè)地方的環(huán)境所致，這直接影響你的測(cè)量結(jié)果。為了能夠盡量趕超進(jìn)度，我們組的數(shù)據(jù)大部分則有我和李麗進(jìn)行處理。大家都有一種使命感，不管怎樣都要把它測(cè)準(zhǔn)確，不能馬虎大意，更不能投機(jī)取巧。既然是要測(cè)量就離不開(kāi)實(shí)踐。要想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和思考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)驗(yàn)快速而高效的完成。通過(guò)補(bǔ)償器獲得水平視線讀數(shù)的水準(zhǔn)儀稱(chēng)為自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀，通過(guò)調(diào)整水準(zhǔn)儀使管水準(zhǔn)儀氣泡居中來(lái)獲得水平視線的水準(zhǔn)儀稱(chēng)為微傾式水準(zhǔn)儀。十字絲分劃板上有兩條相互垂直的長(zhǎng)線，豎直的長(zhǎng)線為豎絲，橫的一條稱(chēng)為中絲是為了瞄準(zhǔn)目標(biāo)和讀取數(shù)據(jù)用的。讀書(shū)時(shí)，用十字絲中絲截取水準(zhǔn)尺上的讀數(shù)。幾座的作用是支撐儀器的上部并三角架相連。然后從望遠(yuǎn)鏡中進(jìn)行觀察，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對(duì)光螺旋進(jìn)行對(duì)光，使目標(biāo)清晰，在轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋，使豎絲對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。記錄格式實(shí)驗(yàn)二 水準(zhǔn)測(cè)量一．實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：水準(zhǔn)測(cè)量和水準(zhǔn)測(cè)量的檢核二．實(shí)驗(yàn)原理：1利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，讀取豎立于兩個(gè)點(diǎn)之上的水準(zhǔn)尺的讀數(shù)，從而測(cè)定兩點(diǎn)的高差，再根據(jù)已知點(diǎn)的高程算出待測(cè)點(diǎn)的高程，因此采用成果檢核的方法來(lái)判斷所測(cè)數(shù)據(jù)是否滿足要求。二、儀器和工具et02/05電子經(jīng)緯儀1，木樁1，、方法和步驟、對(duì)中、整平（1）在地面打一木樁，樁頂釘一小釘或劃十字作為測(cè)站點(diǎn)；（2）松開(kāi)三腳架，安置于測(cè)站上，使高度適當(dāng)，架頭大致水平。如此反復(fù)調(diào)試，直到儀器轉(zhuǎn)到任何方向，氣泡中心不偏移水準(zhǔn)管零點(diǎn)一格為止。實(shí)驗(yàn)四 經(jīng)緯儀的角度測(cè)量實(shí)驗(yàn)時(shí)間： 2011年5月 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：思禹建工樓前大草坪 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?掌握測(cè)回法測(cè)量水平角的方法、記錄及計(jì)算； 實(shí)驗(yàn)步驟: ，將儀器安置在o點(diǎn)； 、整平；，使十字絲清晰；，分別記為2，做好標(biāo)記； ，瞄準(zhǔn)點(diǎn)1，讀數(shù)并記錄； ，瞄準(zhǔn)目標(biāo)點(diǎn)2，讀數(shù)并記錄；，瞄準(zhǔn)點(diǎn)2，方法如上，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)儀器，瞄下頁(yè)篇二：測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告測(cè)量學(xué)c實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)班 級(jí)： 學(xué) 號(hào)：組 別： 姓 名：實(shí) 驗(yàn) 須 知實(shí)驗(yàn)是配合課堂教學(xué)的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)的基本技能和進(jìn)行基本訓(xùn)練的一個(gè)主要手段，為了保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，必須注意下列事項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)之前，希望同學(xué)們要預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，了解本次實(shí)驗(yàn)的目的，原理和要求：嚴(yán)格按操作步驟認(rèn)真操作，實(shí)驗(yàn)報(bào)告要客觀、詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)步驟，實(shí)驗(yàn)成果等。打開(kāi)三腳架，使其高度適中，架頭大致水平，牢固地架設(shè)在地面上。粗略整平：（1）置圓氣泡于兩腳螺旋之間（或于一腳螺旋上方），轉(zhuǎn)動(dòng)這兩個(gè)腳螺旋使圓氣泡在這兩腳螺旋方向居中（氣泡移動(dòng)方向與左手大姆指旋轉(zhuǎn)方向一致）。讀數(shù)時(shí)，應(yīng)從小往大讀取，并估讀到毫米。（2）連續(xù)水準(zhǔn)測(cè)量一、目的練習(xí)水準(zhǔn)測(cè)量測(cè)站與轉(zhuǎn)點(diǎn)選擇，水準(zhǔn)尺立尺方法，測(cè)站上儀器操作。三、儀器及工具每組：水準(zhǔn)儀一臺(tái)，水準(zhǔn)尺兩把，尺墊兩個(gè)。然后瞄準(zhǔn)轉(zhuǎn)點(diǎn)tp1上的前視水準(zhǔn)尺，精確整平后，根據(jù)十字絲中絲讀數(shù)b1記錄。2）有的同學(xué)不善于操作儀器，也就只甘于充當(dāng)跑龍?zhí)椎慕巧?，?shí)習(xí)結(jié)束后也學(xué)不到什么知識(shí)技能，建議角色輪流做，自己找機(jī)會(huì)練習(xí)。40162。此外，還應(yīng)在以下幾個(gè)方面引起重視：①使用鋼尺量距時(shí)應(yīng)分清楚零點(diǎn)在哪里，有坡度時(shí)應(yīng)將鋼尺拉直抬平，大于一尺段的情況應(yīng)采用經(jīng)緯儀法進(jìn)行直線定線，對(duì)于跨河等不便量距的情況可用間接法確定距離；②經(jīng)緯儀最好采用光學(xué)對(duì)中，瞄準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)應(yīng)盡量靠近底部；③閉合導(dǎo)線需要兩個(gè)已知點(diǎn)的坐標(biāo)，附合導(dǎo)線需要四個(gè)已知點(diǎn)坐標(biāo)，已知數(shù)據(jù)可到指導(dǎo)老師或?qū)嶒?yàn)師處抄錄，鑒于點(diǎn)少組多，在已知點(diǎn)上盡可能地節(jié)省觀測(cè)時(shí)間，已知點(diǎn)被占用時(shí)，先到自選點(diǎn)上測(cè)角或完成別的環(huán)節(jié)；已知點(diǎn)上禁止進(jìn)行碎部測(cè)量。展繪控制點(diǎn)，并按要求加注點(diǎn)號(hào)和高程。圖面的檢查整飾接邊也必須嚴(yán)格進(jìn)行，超限應(yīng)返工，切忌弄虛作假。展點(diǎn)測(cè)圖1）繪制坐標(biāo)格網(wǎng)用坐標(biāo)格網(wǎng)尺在聚脂薄膜的毛面上繪制坐標(biāo)格網(wǎng)，繪制結(jié)束應(yīng)按以下要求嚴(yán)格進(jìn)行檢查：各方格的角點(diǎn)應(yīng)共線，；，；。2）碎部測(cè)量用經(jīng)緯儀測(cè)繪法，將儀器安置在圖根控制點(diǎn)（自選點(diǎn)）上，以地物為單位，依次各碎部特征點(diǎn)。測(cè)設(shè)在已經(jīng)測(cè)繪完成的地形圖上空白之處設(shè)計(jì)一矩形建筑物或延伸的管線中心線，要求有四個(gè)待定點(diǎn)，總長(zhǎng)大于100m。 高程控制測(cè)量（1）應(yīng)在水準(zhǔn)路線間進(jìn)行往返觀測(cè)，總測(cè)站數(shù)應(yīng)為偶數(shù)，（2）采用兩次儀器高法，其互差應(yīng)不大于3mm，（3）必須連測(cè)到已知高程的控制點(diǎn)上，高差閉合差fh允=177。另外，跑尺還要學(xué)著避免一些不必要的阻礙，保證讀數(shù)者能清楚的看到尺上的刻度。就在這時(shí)，老師的及時(shí)出現(xiàn)化解了我們的問(wèn)題。我們以為這樣的方法是可取的，但老師發(fā)現(xiàn)了這種方法后很生氣，堅(jiān)決要求我們重新測(cè)，堅(jiān)決要求用經(jīng)緯儀定線的方法進(jìn)行測(cè)量，否則直接扣分。2011年7月17日星期日晴五點(diǎn)半，為了解決昨天留下的問(wèn)題，我們?cè)缭绲木蛠?lái)到了實(shí)習(xí)場(chǎng)地，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，自己研究，通過(guò)各種渠道的努力之后終于將昨天的問(wèn)題逐個(gè)擊破，所有成員都露出了滿意的笑容第五篇：《測(cè)量學(xué)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告《 測(cè)量學(xué)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告2015—2016 學(xué)年第 2 學(xué)期專(zhuān)業(yè)：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：實(shí)驗(yàn) 二 ：閉合水準(zhǔn)路線 測(cè)定 及平差實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)儀器：實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)結(jié)果（見(jiàn)附表）實(shí)驗(yàn)討論（要詳細(xì)分析數(shù)據(jù)誤差，甚至是錯(cuò)誤，的來(lái)源，以及今后將如何避免類(lèi)似情況發(fā)生）：實(shí)驗(yàn)二附表（本表為平差計(jì)算表，兩點(diǎn)間高差測(cè)定采用實(shí)驗(yàn)一的四等水準(zhǔn)測(cè)量外業(yè)記錄表）閉合水準(zhǔn)路線平差 計(jì)算表專(zhuān)業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名點(diǎn)號(hào) 測(cè)站數(shù) 高差（m）改正后高差（m）高程（m）觀測(cè)值 改正數(shù)∑