物理組聶東明培訓總結(文件)
【正文】 作，才能不辜負領導、家長和學生的厚望，提升成績，培養(yǎng)好尖子生?！翱茖W思維”主要包括模型建構、科學推理、科學論證、質(zhì)疑創(chuàng)新等要素。這方面還應進行更深入的研究，努力使研究與教學更緊密地結合起來。自認為在資質(zhì)上以及閱歷上還存在很多不足。凡是學生能看懂的，少講或不講；凡是學生能說的由學生說；凡是學生能分析、概況的，不由老師代替。通過體現(xiàn)教研課題思路，展示研究成果的專題匯報課；體現(xiàn)集體智慧和青年教師改革意識的“創(chuàng)新課”；體現(xiàn)以老帶新，輻射經(jīng)驗的“示范課”等活動，推動教師圍繞科研課題，勤于學習，善于進取，勇于實踐，不斷總結，從而開掘?qū)W校教育科研的深度。今年復習要重視動量與能量，動量與動力學、動量與電磁學的綜合?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：本人、候衛(wèi)平，按照學校規(guī)定定時備課，并認真上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛搜集各種資料，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高本備課組的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。本備課組注意做到了以下幾點：一、在備課組工作和建設上：根據(jù)學校下達的學期教學任務和教學進度，認真討論和制定詳細的備課組工作計劃，并每周進行正常的備課組教研活動，集體備課，集體總結易錯題和周清題，以及后來的針對中考的“限時練”，對教學中遇到的問題和教材分析，我和侯衛(wèi)平同志會隨時碰頭、備課，集體解決問題，特別對新授課中的概念課和習題課的教學，摸索出了一般的模式和流程，經(jīng)過在課堂上不斷實踐以及不斷修正，取得了較好的效果。注意弱化難點強調(diào)重點。認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。我們在集體備課中收集了許多資料，通過修改形成了我們自己的教案。我們在競爭的基礎上合作，在合作的基礎上競爭。為了保證活動的順利進行，學校對這項工作進行了專門的安排。每人都找材料、請參謀、問指導、忙教案，精心制作課件，認真?zhèn)湔n寫教案，醞釀設計?？傊?，每一位老師都有一個閃亮的亮點，都有一個值得稱道之處。一方面教師可以通過互相聽課取長補短，對自己教學提高有幫助，另一方面，別人聽自己的課進行交流，能有益于組織教學，因為當局者迷，旁觀者清，這樣提出的問題可能是你永遠沒有發(fā)現(xiàn)的問題?？偟膩碚f，這次優(yōu)質(zhì)課評比活動，先手們各有千秋，各展風采，評比活動取得了一定成效，達到了預期目的，取得了圓滿成功。大多數(shù)教師都成功運用了多煤體課件，但個別教師操作尚不夠熟練，運用不夠自如，另外，還有一些教師普通話尚不夠標準。大多數(shù)參賽教師都有這校的感受：上優(yōu)質(zhì)課就逼著你鉆研教材，這樣對教材理解就深刻了，上優(yōu)質(zhì)課就逼著你設計最佳教學方法，這個教程就是教學能力提高的過程。而且都較好地運用了多媒體教學的方法。二、參賽教師準備精心，教學效果精彩紛呈。初三物理備課組2015年1月21日第五篇：物理組優(yōu)質(zhì)課總結優(yōu)質(zhì)課活動總結物理高一組按照學校要求，物理高一組開展了優(yōu)質(zhì)課評比活動，在校領導的高度重視下，在全組教師的積極準備和密切配合下，經(jīng)過聽課、說課、評課，本次活動圓滿結束，取得了良好效果。也豐富了自身的教學經(jīng)驗和教學智慧，對教材的分析、把握更準確，教學流程更加清晰。平時積極參與本校和外校的聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。認真上好每一節(jié)課。二、在教學常規(guī)方面：深入細致的備好每一節(jié)課。老師之間團結合作，互相幫助，共同提高?？傊?，本組全體教師在學校領導的關心下，齊心協(xié)力，努力工作，做出了自己應有的貢獻。我們要以不變應萬變，復習時做到：(1)．一點不漏(2)．重視二級要求的考點(3)．對主要物理思想方法——如力和運動的關系、守恒思想、場的性質(zhì)、電磁關系、實驗方法等內(nèi)容要不斷反復訓練(4)．重視五大能力和四大素養(yǎng)的要求(5)．重視實驗復習，要以高考考查的十二個實驗為基礎，在實驗原理、實驗方法、實驗設計及由此生長出來的探究點的準備上多下功夫。強導學案的編寫，繼續(xù)加強各省高考題的研究，以促進教研組健康和諧發(fā)展，為學校的騰飛做出應用的貢獻。在教學實踐中，我組教師既按教育教學規(guī)律辦事，也充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。（2）有的老師對校驗和集體備課重視不夠應付了事，不認真準備?！翱茖W態(tài)度與責任”主要包括科學本質(zhì)、
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