【正文】 三、專業(yè)水平和教學(xué)能力顯著提高。通過集體備課，我們得到了成長。在教學(xué)工作中，備課組基本上做到了進度統(tǒng)一、資料共享。四、下一步努力方向繼續(xù)打造高效課堂模式：更新教法，提高課堂教學(xué)實效。學(xué)校也重視對我們青年教師的培養(yǎng)，給我們機會，勇挑重擔！我們組的高三教師霍瑩代表物理組參加了教學(xué)研討課，并表現(xiàn)突出得到好評。在本學(xué)期我們以“一課一名師，一師一優(yōu)課”活動為平臺，以備課組為單位繼續(xù)進行了“同課異構(gòu)”活動，并且21名物理教師全部參與了一師一優(yōu)課活動。發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學(xué)習、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資源共享，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，優(yōu)化了課堂教學(xué)。課前精心備課，課后認真寫反思，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點或困惑。骨干教師帶頭上示范課，課后及時組織教師研討。再次，加強我們對班主任工作的認識。第一篇：物理組聶東明培訓(xùn)總結(jié)主要培訓(xùn)內(nèi)容：一、參加由省課改辦組織，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)的方式，學(xué)習高中新課程的相關(guān)理念，研究教材與教法，并積極進行在線研討并發(fā)表感想?？梢哉f班主任工作是很具挑戰(zhàn)性但卻意義非凡的職務(wù)，集“愛心”“細心”“耐心”“責任心”“恒心”“奉獻心”“紀律心”正義心”為一體，而且要多思、多看、多動。在全面推廣高效課堂的進程中我們發(fā)現(xiàn)教師存在很多困惑，比如如何設(shè)計更具實效性的教案、課堂教學(xué)流程如何操作、教師如何發(fā)揮主導(dǎo)作用等二是常態(tài)課指導(dǎo)。在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習，學(xué)生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，獲得知識。我們物理組集體備課主題圍繞導(dǎo)學(xué)案的編寫工作以及高效課堂的研討展開。聽課后，全組教師能認真評課。王昌和譚斌老師去上海學(xué)習后給我們帶回了寶貴的學(xué)習經(jīng)驗，這學(xué)期也有很多名師來我校講座，也讓我們組收到了寶貴經(jīng)驗。在教學(xué)實踐中，我組教師既按教育教學(xué)規(guī)律辦事，也充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。老師之間團結(jié)合作，互相幫助，共同提高。也豐富了自身的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)智慧，對教材的分析、把握更準確，教學(xué)流程更加清晰。大多數(shù)參賽教師都有這校的感受：上優(yōu)質(zhì)課就逼著你鉆研教材，這樣對教材理解就深刻了，上優(yōu)質(zhì)課就逼著你設(shè)計最佳教學(xué)方法，這個教程就是教學(xué)能力提高的過程?？傊?，每一位老師都有一個閃亮的亮點，都有一個值得稱道之處。我們在集體備課中收集了許多資料，通過修改形成了我們自己的教案?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：本人、候衛(wèi)平，按照學(xué)校規(guī)定定時備課，并認真上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛搜集各種資料，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高本備課組的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。自認為在資質(zhì)上以及閱歷上還存在很多不足。教研室、教導(dǎo)處期中、期末檢查教案、作業(yè)批改情況，本組教師均無一人不合格，而且還獲得好評。繼續(xù)進行“同課異構(gòu)”教研活動。實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享，備課組教師通過集體備課，對教材中的重點、難點以及教學(xué)方法，進行分析和討論，并探討突出重點、突破難點，促進學(xué)生發(fā)展的思路和方法。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。（二）聚焦課堂，打造高效課堂一是示范課引路。個人認為，對于學(xué)校發(fā)展來說，讓學(xué)生安全快樂的成長是前提，讓每個學(xué)生走正道及百年的育人是保證，讓每位學(xué)生學(xué)有所成，讓思源成為儋州市民心中首屈一指的高中是目標。二、參與學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)，認真聽了曾老師關(guān)于“教師的自覺學(xué)習與專業(yè)發(fā)展”的講話，許老師的“解讀365教學(xué)思想和教學(xué)常規(guī)”的講話，丁老師主講的“班主任工作內(nèi)容方法”，高校長有耐心而又有激情的解讀儋州思源高中管理思想，并做培訓(xùn)總結(jié)和開學(xué)工作安排。相信在高校長等校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，我們每位新教師都能盡快成長成為合格的儋州思源高中的教育工作者。實行課堂開放、推門聽課制度，針對個體的課堂教學(xué)，現(xiàn)場進行點評，并跟進指導(dǎo)。這樣的探索實驗讓學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，做到學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。備課中：①主備人要概括提煉集備內(nèi)容，認真研究新課標要求、文本知識及知識背后承載的能力，研究學(xué)生能力達成的策略和方法。如對教學(xué)內(nèi)容安排否恰當，難點是否突