【正文】 班主任教師愛崗敬業(yè)，教書育人，使學(xué)生得到有效的思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì)，成為品質(zhì)兼優(yōu)的學(xué)生。不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。四、培訓(xùn)對象班主任培訓(xùn)采取學(xué)校指定和個人申請相結(jié)合的方式，對有志于擔(dān)任班主任工作的教師和在職班主任進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)生的規(guī)范教育內(nèi)容和途徑。如何發(fā)揮學(xué)生在自主管理、自我服務(wù)方面的作用。如何通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育來促成價值觀的形成。對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理策略及優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的途徑。**小學(xué)2016年9月**小學(xué)2017學(xué)年班主任培訓(xùn)實施方案為了提高中小學(xué)班主任隊伍素質(zhì)和能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》的要求，結(jié)合我縣實際,特制定班主任培訓(xùn)計劃實施方案。希望各學(xué)校高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)規(guī)劃的順利實施。每年按1/3的比例，分期分批有計劃地開展培訓(xùn)，力爭三年內(nèi)完成此項工作。堅持理論聯(lián)系實際，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學(xué)。在班主任工作崗位上，未取得班主任培訓(xùn)合格證書者，一律不予提拔和晉升高級職務(wù)。教師進(jìn)修校要加強班主任培訓(xùn)工作管理，建立班主任培訓(xùn)登記檔案，頒發(fā)培訓(xùn)合格證書。**小學(xué)2017年9月**小學(xué)2018學(xué)年班主任培訓(xùn)方案為全面貫徹落實上級精神，根據(jù)上級教師實踐培訓(xùn)活動方案要求，充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，全面提高教師師德水平和業(yè)務(wù)能力。三、培訓(xùn)原則理論和實踐相結(jié)合的原則針對性和實效性相結(jié)合的原則。提供教學(xué)大獎賽，精黃案例并研究分析。活動實施階段學(xué)校采用有效方式，對培訓(xùn)教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，全力提升教師素質(zhì)。**小學(xué)2018年9月第五篇：班主任培訓(xùn)方案班主任培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃的通知》及省、市、區(qū)各級相關(guān)部門的要求，有效促進(jìn)學(xué)校班主任隊伍建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化，提高德育的實效性，從而促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧的發(fā)展。班主任老師每月參與“品讀經(jīng)典，約會名家”《每周一讀》活動及圍繞關(guān)注教育細(xì)節(jié)開展“議細(xì)節(jié)，創(chuàng)實效”實施精細(xì)化管理讀書活動，不斷提升自身素養(yǎng)。③自主學(xué)習(xí)。班主任根據(jù)自身實際，反思自身個性特點、教育觀念和育人實踐，深化成功經(jīng)驗。工作未滿三年的青年班主任，采取師徒結(jié)對方式，通過一對一針對性的輔導(dǎo)提高班主任工作的藝術(shù)性和實效性。五、培訓(xùn)措施。對班主任專業(yè)水平提高快、工作實績明顯的，推薦參加優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任的評選。七星農(nóng)場第一中學(xué)。每位參加培訓(xùn)的班主任，在培訓(xùn)期間必須完成“四個一”培訓(xùn)任務(wù)。組長王秀芹副組長劉文義成 員徐文軍 周巧英 魏桂芝 楊華。其次，為進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作，學(xué)校將定期開展“班主任論壇”活動，使班主任成為工作伙伴，增強溝通交流，共議金點子，共謀金措施，彰顯大智慧，提高班主任工作的實效性。培訓(xùn)期間，學(xué)校提供有效載體，進(jìn)行班主任技能大競技，開展一次主題班會設(shè)計及展示競賽；舉辦班主任論壇，根據(jù)學(xué)生年齡特點，分三大組，自主擇題，展開論壇，切實提高班主任工作水平與實效。學(xué)校建立“班主任流動書庫”為教師自訓(xùn)提供便利條件。組織部分班主任到兄弟學(xué)校參觀學(xué)校德育工作，交流班主任工作經(jīng)驗。三、培訓(xùn)內(nèi)容四、培訓(xùn)方法采用學(xué)習(xí)反思——實踐研修——專題研討——導(dǎo)師引領(lǐng)——課題提升“五步”培訓(xùn)方式。六、活動的組織與保障加強領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立義培學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好活動組織實施，確保培訓(xùn)工作落到實處。進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)運用培訓(xùn)。進(jìn)行新課程觀念培訓(xùn)。提高農(nóng)村骨干教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力。七、培訓(xùn)經(jīng)費按照四川省財政廳、四川省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費支管理暫行辦法》的通知，在學(xué)校公用經(jīng)費預(yù)算總額的5﹪內(nèi)支出班主任培訓(xùn)費，不得向教師個人收取。從2010年起，每年暑假集中安排一至二期班主任專題培訓(xùn)，力爭三年內(nèi)完成小學(xué)班主任全員培訓(xùn)工作。四、培訓(xùn)內(nèi)容班主任工作基本規(guī)范、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班集體活動設(shè)計與組織班級管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等相關(guān)專題。今后凡擔(dān)任中小學(xué)班主任的教師，在上崗前和上崗后半年內(nèi)均需接受30學(xué)時的專題培訓(xùn)。工作啟動后，各學(xué)校要將班主任培訓(xùn)工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，統(tǒng)籌安排，建立中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度，學(xué)校分管德育工作的校長具體負(fù)責(zé)，政教處或教務(wù)處具體實施。實施班主任培訓(xùn)旨在將中小學(xué)班主任培訓(xùn)納入教師全員培訓(xùn)計劃，建立中小學(xué)班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任工作能力。七、培訓(xùn)措施：作好集中培訓(xùn)和自學(xué)的學(xué)習(xí)筆記。以人為本與敢管會管的班級日常管理技巧與策略。學(xué)生工作個案分析與指導(dǎo)。班級活動設(shè)計、組織技巧及深遠(yuǎn)意義。每學(xué)年開展一次班主任工作論壇交流，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題班會觀摩活動。近期目標(biāo)：努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長、成才的機制和環(huán)境。實效性原則從班主任工作的實際需要出發(fā)，針對班級管理和學(xué)生管理等現(xiàn)實問題設(shè)計與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學(xué)。每學(xué)期要寫一份培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會。學(xué)生的良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，心理咨詢及青春期教育的技能。（二）專題培訓(xùn)的內(nèi)容（觀看視頻）：新時期初中班主任工作新思路、新內(nèi)容、新策略。如何上好班會課。五、培訓(xùn)途徑采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式，每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時，其余時間采取自學(xué)的形式，完成學(xué)校布置的培訓(xùn)作業(yè)。三、培訓(xùn)目標(biāo)長遠(yuǎn)目標(biāo)：通過多種形式開展全員培訓(xùn)，促進(jìn)班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，樹立愛心意識、服務(wù)意識和責(zé)任意識，從而提高班主任教師隊伍的專業(yè)化水平，努力建設(shè)一支擁有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍。二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)組建立班主任檔案，將培訓(xùn)工作列入班主任考評，作為學(xué)期優(yōu)秀班主任、學(xué)年明星班主任評選的重要依據(jù)。對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理策略及優(yōu)化學(xué)