【正文】 三．簡答題（20分）10.①采用的是中世紀文學慣用的夢幻形式和象征手法，表現(xiàn)的是“精神發(fā)展”、“精神漫游”的框架與主題。④《神曲》拋棄拉丁文，用意大利語這一民族語言進行寫作。③ 最突出的特點是，青年女子在**上的矛盾心理和大膽反叛，這就使得“五四”時期爭取個性解放的女性文學創(chuàng)作有了新開拓。②語文是實踐性很強 的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的系統(tǒng)和完整。（答對一點給2分，共6分，意思對即可）四．鑒賞題（26分）13.①從魯迅的一生來看，說他是一個句號，意為他的一生是完美的無憾的，完全做到了“我以我血薦軒轅”，為國家為人民作出了應有的貢獻。②吳詩運用了對比的表現(xiàn)手法，同樣面對春風，百花痛恨不已，恨自己的花瓣被吹落了，美貌被吹走了；而楊花則在春風中盡顯自己的風采（答出一大點給4分，滿分8分，大意對即可）。善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，對文本能作出自己的分析判斷，努力從不同的角度和層面進行闡發(fā)、評價和質疑。不過，必須注意教師的指導不能取代學生的自主閱讀。（6分，寫出一點給2分。教科書只對學校進行配備，由學生在本學期使用，學期結束時歸還學校，供下一級學生使用。參加古代“鄉(xiāng)試”被錄取的稱為“舉人”，其中的第一名叫“解元”與柳宗元合稱“劉柳”，與白居易合稱“劉白”的是唐代的他的主要作品為《陋室銘》、《烏衣巷》等。新課程結構的特點是：整體性、綜合性、選擇性。“十一五”期間教育發(fā)展的主要目標明確：教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展，教育體系更加完善；城鄉(xiāng)、區(qū)域教育更加協(xié)調，義務教育趨于均衡；教育質量明顯提高，創(chuàng)新能力穩(wěn)步增強；教育機會不斷增加，國民受教育水平進一步提高。（1分）業(yè)務知識（70分）一、填空題（20分）文學體裁主要分為四大類，即詩歌、小說、散文、戲劇文學。請你借古人的詩句來贊美下面的事物?！保?分）二、選擇題（10分）下列各組詞語中加點字讀音相同的一項是（A）A勻稱對稱稱職稱心如意 B著落著重著急著手成春 C歸省反省儉省不省人事 D附和和面和諧一唱百和下列詞語中書寫全部正確的一項是（D）A健忘教誨測隱恪盡職守 B清澈鞭撻輟泣因地制宜 C接濟煩燥凌駕一視同人 D推崇收斂訣別眼花繚亂下列句子中加點的成語使用正確的一項是（D）A你精通法律，講的話也很有道理，你不愧為法律界的中流砥柱。將①④句填在句子的橫線上，順序最恰當?shù)囊豁検牵―）讀書，為什么讀書？讀什么書？我以為①因此，對志向遠大者來說，我建議再讀一點文學書 ②今天我們讀書不能過于勢利，事事講求實用③審美趣味和精神意志的培養(yǎng)同樣不能忽略④經(jīng)濟、法律等專業(yè)書籍當然重要。（D）④他少年時就癡迷讀書，曾經(jīng)在夢中看見所用之筆開花了，后來果然“斗酒詩百篇”。愛它如飛檐回廊般 …… 根據(jù)語境，選擇恰當?shù)脑~語填入文中的① ② ③ ④ E A激越 B淡泊 C清靜 D高潔 E率真 F玲瓏三、閱讀題（15分）比較閱讀蘇軾的兩篇作品，完成答題。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝漢。但愿人長久，千里共嬋娟。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。2+2（1）請寫出與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間”意思相對應的原句。甲是一首詞（），表現(xiàn)曠達的胸懷和樂觀的情致（），以美麗的想象，明睿的哲理，創(chuàng)造出幽深高遠的境界（）。師：小朋友，怎樣記“菜”字？生：菜，上下結構，上面草字頭，下面是“采”字，合起來是“菜”。過程和方法目標，出現(xiàn)游離。第五篇：2020音樂教師選調考試試題2020音樂教師選調考試試題一、填空題（每空1分，共40分）歌劇《白毛女》是我國歌劇成型的標志。三和弦共有三個音，以根音為低音時叫（原位和弦），以三音為低音時叫（六和弦），即三和弦的第一轉位用數(shù)字（6）標記，以五音為低音時叫（四六和弦），即第二轉位用數(shù)字（4）標記。根據(jù)中低年級學生的身心特點，從（音樂基本要素）入手，通過模仿，積累感性經(jīng)驗，為音樂喜歡和創(chuàng)造能力的進一步發(fā)展，奠定基礎。1樂曲《百鳥朝鳳》是一首（嗩吶）獨奏曲，二胡獨奏曲《二泉映月》的作者是（阿炳(華韻均)）。節(jié)奏與節(jié)拍的關系。《課標》在分段內容標準中，對識讀樂譜3－6年級（小學答），7－9年級（初中答）的表述是：答：小學36年級：用已學歌曲學唱樂譜；結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號；能夠識讀簡單樂譜。其特點是只有強拍和弱拍。如四四拍、八六拍、八九拍、八十二拍等。如歌曲《毛主席派來訪問團》是四五拍的混合拍子。答：在音樂教學中，充分發(fā)揮多媒體教學的優(yōu)勢，可以大大激發(fā)學生學習音樂的興趣，啟發(fā)學生的思維，豐富想像力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力，使學生加深對音樂的感受和理解，在潛移默化中培育學生美好的情操、健全的人格。任何教學、任何課堂如果脫離了本質，科學的知識的傳授，無論怎樣創(chuàng)新將會像水上的浮萍。（3）以情帶聲，感受理解歌曲在解決了重難點之后，進入到歌曲的演唱這一環(huán)節(jié)，演唱歌曲是學生易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式?？傊F(xiàn)代化教學手段課件的應用，使傳統(tǒng)課堂教學不便或無法解決的問題迎刃而解，擴大了信息，充實了容量，加快了節(jié)奏，提高了效率。能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。每學年能夠背唱歌曲4～6首。了解變聲期嗓音保護的知識，懂得嗓音保護的方法。能對自己、他人、集體的演唱作簡單評價。能夠自信地、有表情地演唱歌曲。能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。每學年能夠背唱歌曲4～6首。知道演唱的正確姿勢。利用電教手段，創(chuàng)設與歌曲表現(xiàn)內容相適應的教學情景，激發(fā)學生富有情感地歌唱，以情帶聲，聲情并茂。根據(jù)兒童的認識特點，運用多媒體把抽象的理論形象化，使虛擬音樂形象變得直觀具體。在導入新課時，用流動的畫面來體現(xiàn)教學意圖，創(chuàng)設出絢麗多彩、聲情并茂的環(huán)境，給學生以美的熏陶及享受，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高教學質量和效果。如《情深誼長》是變八九拍和八六拍的換拍子。混合拍子：由單位拍相同的二拍和三拍的單拍子，按不同次序組成的拍子叫混合拍子。如歌曲《四季歌》是四二拍、《綠化祖國多美好》是四三拍。解釋單拍子、復拍子、混合拍子、變換拍子，并舉例。它們在音樂中永遠是并存的，不可分離的。二、簡答題（每題3分，共18分）請寫出在《課標》三維目標中知識與技能部分對音樂基本技能的表述。1我國民族樂器約百余種，按傳統(tǒng)習慣分為（拉弦樂器、管弦樂器、彈拔樂器、打擊樂器）四大類。五種不同類型的切分節(jié)奏：（│，.│,—│，││，│）。三連音是將基本音符分成均等的（三等分）來代替基本劃分的（二等分）。寫清習作題目、習作要求、習作內容和習作提示。師：很好，還有其他方法嗎？生：菜，上面是辛苦的苦去掉古，下面是彩色的彩去掉三撇，合起來是“菜”字。仔細體會這兩篇作品的詩情文意，談談你對“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”一句的認識。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。解釋下列加點詞語。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。轉朱閣，低綺戶，照無眠。明月幾時有？把酒問青天。我愛真誠，愛它如驛外斷橋邊竹籬般 ；愛它如小橋流水般。（B）②他勤學卻無錢買燭，只得在墻上鑿洞，借鄰人的燭光讀書。C劉翔在雅典奧運會上奪得110米欄金牌，與他歇斯底里地刻苦訓訓練是分不開的?！边@幅對聯(lián)來告訴同學們寫文章要簡單、精煉、與眾不同，富有新意。（1分）巴金的激流三部曲指的是《家》、《春》、《秋》。（共8個要點，答出6點即得滿分）1教育觀念對教師行為有何影響？ 教育觀念影響著教師的教學行為（1分）；教育觀念影響教師自身專業(yè)化實現(xiàn)（1分）；教育觀念深刻地影響著教師的師德修養(yǎng)（1分）。二、選擇題（每題2分，共10分）12007年11月5日至8日，國務委員陳至立在考察湖北教育工作時說，國務院決定從2008年春季學期起免除____義務教育學雜費，各地和各有關部門要做好相關準備工作，采取有力措施落實資金。實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件是社會主義制度。自2007年9月1日起，在全國中小學校全面推廣。⑵板書設計，必須同時考慮以下因素：①符合教學目標，抓住課堂核心；②書寫清楚工整，布局合理。，優(yōu)點有三：①突出了學生的主體地位；②發(fā)揮了語文教學活動的功能；③注重拓展運用語文教學資源?！睂τ谖膶W作品鑒賞，強調“學習鑒賞中外文學作品，具有積極的鑒賞態(tài)度，注重審美體驗，陶冶性情，涵養(yǎng)心靈”。（答出一點給3分，答出三個給滿分10分）五、案例分析題（12）16.《語文課程標準》強調要“發(fā)展獨立閱讀的能力。（答對一項得3分，滿分6分。因而，應該讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律。）12.①語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，學生對語文材料的反應又往往是多元的。② 大膽追求個性解放，并以情愛的“靈與肉”的統(tǒng)一為尋求的主要目標。③《神曲》的結構宏大、嚴謹、勻稱。二．填空題（共10分）7.⑴便縱有千種風情；早生華發(fā)。（8分）⑵如果要你用一課時講授這篇課文，學生對象是九年級學生，請你為這堂課設計一份板書。你若能解決這個問題，就是一種創(chuàng)見。點擊進入：（１）“中國孔子”網(wǎng)站，（２）孔子博物院，（３）孔子箴言名句。由于能擴展視野，滿足好奇心和求知欲，又沒有必須完成的作業(yè)，它倍受學生歡迎。請根據(jù)這位教師的課堂教學設計與課堂實際內容，選擇一個角度，談談你對于文言文教學問題的看法。今天學習他的代表作品《荷塘月色》，從中又看到他在大革命失敗的日子悲憤彷徨的復雜心情和了解他為什么要在對美好景物的描摹中排遣哀愁的原委。（8分）《離騷》的開篇藝術。百花長恨風吹落，惟有楊花獨愛風。，然后回答問題。平民看了為之感嘆，統(tǒng)治者看了感到吃驚和不安。（6分）四．鑒賞題（26分），回答后面的問題。9．義務教育階段目標從“識字與寫字”、“閱讀”、“寫作”、“”四個方面提出要求。”李煜則在《虞美人》詞中感慨：“問君能有幾多愁？。：“飢”側重于內在感受；“餓”側重于外在表現(xiàn)。⑤讓觀眾豐富了影片，A.③②①⑤④ B.①②③⑤④C.③⑤④①② D.①⑤④③②4.“飢”和“餓”兩詞意義的不同之處主要表現(xiàn)在（）。D.“中國印?舞動的北京”中的運動人形剛柔相濟，形象友善，在蘊含中國文化的同時，充滿了動感，體現(xiàn)了“更快、更亮、更強”的奧林匹克精神。(每小題5分，共10分)27．下面這首詩是一位小學五年級同學寫的，請你給這首詩寫出評語(不少于100字)。一個普通人說：我們注定終身吃苦，我們注定活得不輕松