【摘要】12345671doremifasollasido先讓我們來(lái)自我介紹一下,我們的名字叫音階123456711213214215321
2024-11-17 02:08
【摘要】執(zhí)教人侯甜甜一年級(jí)幸福拍手歌歡快的打擊練習(xí)跟老師一起做動(dòng)作模仿敲鑼打鼓的聲音
2024-12-13 16:13
【摘要】強(qiáng)弱弱一字型八字型大雁在飛行時(shí)會(huì)排著整齊的隊(duì)形,你能和小伙伴一起向大雁學(xué)學(xué)這些有趣的隊(duì)形嗎?
【摘要】空山鳥語(yǔ)郭楓:是一位民族意識(shí)和傳統(tǒng)意識(shí)強(qiáng)烈的作家,他常常通過(guò)對(duì)黃淮平原的回億,表現(xiàn)出他對(duì)故鄉(xiāng)的真摯熱愛(ài)之情。郭楓的《蟬聲》、《尋求一燈火》、《異鄉(xiāng)人》、《我走過(guò)長(zhǎng)夜》、《老家的樹》、《一縷絲》等膾炙人口的佳篇中,以強(qiáng)烈的歷史意識(shí),濃重的感情色彩,揭示出故士豐蘊(yùn)的文化歷史之根,展示出北方農(nóng)村豐富多
2024-12-11 05:50
【摘要】一年級(jí)音樂(lè)第五單元——秋天的歌趙丹聲勢(shì)律動(dòng)—秋風(fēng)吹落葉秋風(fēng)一吹秋天到,秋風(fēng)吹的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音?唰——唰——秋風(fēng)吹,小樹葉開(kāi)始講悄悄話,會(huì)發(fā)出什么聲音?沙沙沙沙沙沙一組表現(xiàn)秋風(fēng),一組表現(xiàn)樹葉說(shuō)話
2024-11-17 10:11
【摘要】《秧歌舞》教案一、課例名稱:《秧歌舞》二、課型:音樂(lè)活動(dòng)課三、年級(jí):小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)四、教材版本:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五、活動(dòng)內(nèi)容:歌曲《秧歌舞》(陝北民歌)六、活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)唱陜北民歌《秧歌舞》,通過(guò)學(xué)生自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)
2024-11-19 11:37
【摘要】第五單元秋天的歌教學(xué)設(shè)計(jì)港下實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫莉教學(xué)內(nèi)容:歌曲《小蘋果》聽(tīng)賞《木瓜恰恰恰》教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知:學(xué)習(xí)用活潑跳躍的聲音演唱歌曲。2、能力:培養(yǎng)學(xué)生的演唱水平,欣賞音樂(lè)的能力,表演水平。3、情感:感受秋天豐收的喜悅之情。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)用活潑跳躍的聲音演唱歌曲。
【摘要】動(dòng)物說(shuō)話——小學(xué)一年級(jí)唱歌課(解決時(shí)間矛盾)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)基本信息課題動(dòng)物說(shuō)話學(xué)科音樂(lè)學(xué)段低年級(jí)一相關(guān)內(nèi)容核心內(nèi)容:表現(xiàn)領(lǐng)域中的演唱輔助內(nèi)容:表現(xiàn)領(lǐng)域中的綜合性藝術(shù)表演相關(guān)內(nèi)容:創(chuàng)作領(lǐng)域中的探索音響與音樂(lè)教材書名:義務(wù)教育教科書一年級(jí)上冊(cè)第6課出版社:人民音樂(lè)出版
2024-11-19 17:55
【摘要】音樂(lè)《小樹葉》林倩雯秋風(fēng)起來(lái)啦,秋風(fēng)起來(lái)啦!小樹葉離開(kāi)了媽媽飄呀飄呀飄向哪里?心里可害怕。小樹葉沙沙,沙沙沙沙沙。好像在勇敢的說(shuō)話。春天春天我會(huì)回來(lái),打扮樹媽媽。請(qǐng)你用稍慢的速度演唱第一段,用稍快的速度
【摘要】麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子。(打一農(nóng)作物)二、節(jié)奏練習(xí)。農(nóng)民伯伯在田間是怎么勞動(dòng)的呢?請(qǐng)同學(xué)們用聲音來(lái)表示一下4242XXXX|XXXX|XXXX|X0‖
2024-11-17 10:10
【摘要】?
【摘要】《甜甜的秘密》——說(shuō)課說(shuō)課教師:王瑤說(shuō)課內(nèi)容一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)四、教學(xué)模式五、教學(xué)過(guò)程六、板書設(shè)計(jì)一、緊扣特點(diǎn)說(shuō)教材這是一首曲調(diào)活潑輕快的少兒歌曲。歌曲借物抒情揭示了學(xué)生的心理,唱出了對(duì)老師的熱愛(ài)之情。歌曲是4/4拍,由兩個(gè)樂(lè)段組成
2024-11-17 02:14
【摘要】XXXX︱XXXX︱XXXX‖XX︱XX︱XX‖X-︱X-︱X-‖X0︱X0︱X0‖|節(jié)奏練習(xí)XXXX︱XXXX︱X
2024-11-17 20:31
【摘要】拍手唱歌笑呵呵大白象口哨與小狗小象集體舞一對(duì)好朋友西倫達(dá)[五線譜][簡(jiǎn)譜][活動(dòng)123][測(cè)試]范唱伴奏拍手唱歌笑呵呵大白象口哨與小狗小象集體舞一對(duì)好朋友西倫達(dá)范唱伴奏[五線譜][簡(jiǎn)譜][
2024-12-11 05:29
【摘要】《我當(dāng)老師》情境教學(xué)案例教材分析:《我當(dāng)老師》是一首天真活潑、極富兒童情趣的歌曲。節(jié)奏活潑明快,旋律幽默詼諧,歌詞具有很濃的童話色彩,充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)。歌曲采用了二四拍,節(jié)奏較復(fù)雜,每個(gè)樂(lè)句都采用問(wèn)答式的一呼一應(yīng),前幾個(gè)樂(lè)句都用了休止符來(lái)停頓斷開(kāi),而最后一句則運(yùn)用了擴(kuò)充的手法,將樂(lè)句拉長(zhǎng),表現(xiàn)了