【摘要】返回主頁(yè)關(guān)閉6飛馳的雄鷹藍(lán)天白云豎笛練習(xí)（六）牧場(chǎng)上的家空山鳥(niǎo)語(yǔ)（排簫獨(dú)奏）返回主頁(yè)關(guān)閉排簫排簫知識(shí)秘魯民歌黃錦炎谷文嫻譯配飛馳的雄鷹
2024-12-11 05:50
【摘要】《上學(xué)歌》一年級(jí)音樂(lè)教案授課教師：田亞君教學(xué)內(nèi)容：《上學(xué)歌》《上學(xué)歌》教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉學(xué)生情況，建立課堂常規(guī)。2、通過(guò)學(xué)唱《上學(xué)歌》，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)與唱歌的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3、指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)著音樂(lè)做簡(jiǎn)單的律動(dòng)，表現(xiàn)
2024-11-28 15:39
【摘要】C:\Users\Administrator\Desktop\閑聊波爾卡_標(biāo)清.mp4聆聽(tīng)口哨與小狗誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)了？你聽(tīng)到了什么？小狗叫了幾聲呢？模仿小鳥(niǎo)的叫聲是用什么模仿出來(lái)的？聆聽(tīng)口哨與小狗它描繪了小主人吹著口哨，和心愛(ài)的小狗在1出門散步、2途中做游戲捉迷藏、3散
2024-11-17 10:10
【摘要】XXXXXXX0︱XXXXXXX0︱3的小手在哪里3的小手在這里
2024-11-17 02:08
【摘要】第五單元第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1、在欣賞自然美、藝術(shù)美的過(guò)程中，引起對(duì)美好生活的向往與熱愛(ài)。2、用柔和、連貫的聲音唱好歌曲《雁兒飛》。3、能隨三拍子音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的律動(dòng)，動(dòng)作能與音樂(lè)節(jié)拍吻合。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、歌中兩處休止要唱得自然，不要太突出停頓感。2、聲音要輕緩，注意三拍子的流暢，體會(huì)它在表現(xiàn)舒展飛翔的音樂(lè)形象時(shí)作用。課前
2024-11-28 02:24
【摘要】1930年，海南島五指山區(qū)，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，一支由勞動(dòng)?jì)D女組織起來(lái)的革命武裝隊(duì)伍——紅色娘子軍成立了。瓊花是椰林寨大地主南霸天家的女奴，祖輩受南霸天的壓迫，她懷著世代的冤仇，一次次反抗、逃跑，一次次被抓回來(lái)，被打得遍體鱗傷，關(guān)入水牢。這時(shí)椰林寨來(lái)了一位著裝華貴的巨商，他自稱從海外歸來(lái)，攜巨款榮顯故鄉(xiāng)。南霸天企圖利用這個(gè)僑商擴(kuò)充反共勢(shì)力，于是，大擺宴席。這位
【摘要】隆咚鏘一年級(jí)上冊(cè)第八單元袁巷中心小學(xué)周瑋秀（嗩吶獨(dú)奏）東北秧歌呂振斌改編鑼鼓鈸X?XXX|X0||X?XXX|X0XX|X0X0|X0||
2024-12-11 05:30
【摘要】和范唱伴奏1ק?ק?×—?×—?1.3.2.××?××?×
2024-11-17 10:11
【摘要】執(zhí)教人侯甜甜一年級(jí)幸福拍手歌歡快的打擊練習(xí)跟老師一起做動(dòng)作模仿敲鑼打鼓的聲音
2024-12-13 16:13
【摘要】一、說(shuō)教材（一）說(shuō)教學(xué)內(nèi)容：《校園的早晨》選自江蘇少年兒童出版社音樂(lè)教科書(shū)五年級(jí)上冊(cè)第二單元《多么好》。（二）說(shuō)教材分析《校園的早晨》是一首清新活潑的校園歌曲，該歌曲是由著名作曲家谷建芬和音樂(lè)人高楓共同創(chuàng)作，80年代曾經(jīng)在我國(guó)校園內(nèi)分糜一時(shí)，表現(xiàn)了學(xué)生快樂(lè)的校
2024-12-11 05:25
【摘要】謝謝觀賞
2024-11-17 02:14
【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)?《藍(lán)色多瑙河》中作者的熱愛(ài)祖國(guó)思想感情。?·施特勞斯的主要作品。7C中小學(xué)課件創(chuàng)作背景：1867年初，奧地利與普魯士的戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，使維也納人感到哀傷壓抑，到處是戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷，空氣沉悶，情緒低落，為振奮人心，約翰·施特勞斯應(yīng)維也納男聲合
2024-12-12 17:06
【摘要】打棗2打棗《野蜂飛舞》導(dǎo)入同學(xué)們知道器樂(lè)演奏形式包括哪些呢？回憶一下，你們聽(tīng)過(guò)哪些器樂(lè)曲。獨(dú)奏重奏合奏齊奏《引子與獅王進(jìn)行曲》《跳圓舞曲的小貓》《小星星變奏曲》嗩吶的音色是怎樣的？音樂(lè)的情緒是怎樣的？音樂(lè)如何表現(xiàn)“打棗”的情景？
【摘要】同學(xué)們好！同學(xué)們好！你能聽(tīng)出以下片段是出自哪些歌曲嗎？12江蘇民歌《茉莉花》四川民歌《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》小調(diào)山歌產(chǎn)生于山野勞動(dòng)中，聲調(diào)高亢、嘹亮，節(jié)奏比較自由。產(chǎn)生于群眾日常生活的休息娛樂(lè)、節(jié)慶場(chǎng)合中，音樂(lè)充滿了詩(shī)情畫(huà)意，節(jié)奏較慢。
【摘要】泗陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師：趙士勝備課日期教者：課題學(xué)習(xí)歌總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.用飽滿愉悅的聲音演唱歌曲《學(xué)習(xí)歌》，表達(dá)積極樂(lè)觀的態(tài)度。。。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：切分節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱。難點(diǎn)：切分節(jié)奏和對(duì)于詩(shī)歌數(shù)板中節(jié)奏的處理方法。
2024-11-19 11:36
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