戀愛(ài)與婚姻心理學(xué)論文（5篇）(文件)
【正文】 爭(zhēng)吵，而是冷靜的傾聽，把事情說(shuō)出來(lái)，說(shuō)清楚，一味的爭(zhēng)吵與堅(jiān)持無(wú)濟(jì)于事，只會(huì)導(dǎo)致你們關(guān)系的破裂與戀愛(ài)的危機(jī)。Vvalued尊重有的人談戀愛(ài)會(huì)覺(jué)得很累，覺(jué)得自己付出很多，覺(jué)得自己一直處于主動(dòng)付出的疲累，最終導(dǎo)致愛(ài)情的終止。應(yīng)該有的是踏踏實(shí)實(shí)的認(rèn)認(rèn)真真的談好每一段戀愛(ài)，而不是抱著玩玩的心態(tài)。這是我記得老師最霸氣的一句話。是對(duì)對(duì)方深深的愛(ài)。就如老師說(shuō)的打扮漂亮，多出去逛逛。最后有了你們愛(ài)的結(jié)晶，你們的愛(ài)情得到很好的延續(xù)。大學(xué)校園成為培植愛(ài)情之花最肥沃的土地。并且，愛(ài)情是人生的必修課，她必將登上大學(xué)生青春的舞臺(tái)，因此大多數(shù)觀點(diǎn)針對(duì)于大學(xué)生戀愛(ài)是不提倡也不反對(duì)的。漫步在大學(xué)的校園里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多情侶在公開場(chǎng)合卿卿我我，旁若無(wú)人。這類學(xué)生在擇偶時(shí)很少把戀愛(ài)行為與婚姻結(jié)合起來(lái)考慮，缺乏責(zé)任感。我們是不是也該捫心自問(wèn)一下我們的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是什么。(2)擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系。否則只會(huì)使之厭惡，傷害感情。有的人感情沖動(dòng)，過(guò)早地做出親昵動(dòng)作，使對(duì)方反感，影響感情的正常發(fā)展。不要拿自身的優(yōu)點(diǎn)去比較對(duì)方的不足，以此炫耀抬高自己，戲弄貶低對(duì)方。培養(yǎng)愛(ài)的能力與責(zé)任：(1)表達(dá)愛(ài)的能力(2)接受愛(ài)的能力。因此，提高戀愛(ài)挫折承受能力對(duì)大學(xué)生的心理健康是非常重要的。一個(gè)人能夠理智地從失戀中解脫出來(lái)，往往會(huì)使自己變得成熟起來(lái)。學(xué)會(huì)辯證地思考問(wèn)題，看到事物的兩面性。它是一種無(wú)償?shù)母冻?，不在乎結(jié)果和回報(bào)只享受付出的過(guò)程婚姻，泛指男女之間的結(jié)合，形成人際間親屬關(guān)系的社會(huì)結(jié)合或法律約束。它的產(chǎn)生更多的是由于異性之間的相互吸引，一方對(duì)另一方的愛(ài)慕。但熱戀的情侶在大學(xué)校園中隨處可見，卻沒(méi)有多少人會(huì)在一開始就想要將戀愛(ài)發(fā)展為婚姻。因?yàn)閼偃丝梢院?jiǎn)單粗暴地分手，而夫妻的關(guān)系的分裂卻涉及一系列的利益分割。大學(xué)里有一個(gè)說(shuō)法是：畢業(yè)后能在一起的叫婚姻，不能在一起的叫戀愛(ài)。大學(xué)生求學(xué)時(shí)期經(jīng)濟(jì)的不獨(dú)立性、對(duì)人和事物理解判斷的不成熟性、畢業(yè)以后生活地域和崗位的不確定性，都決定了大學(xué)生戀愛(ài)走向婚姻殿堂的比例不是很高。戀愛(ài)是走在婚姻的路上，婚姻是戀愛(ài)的最好歸宿。戀愛(ài)是把最美的東西給戀人看，約會(huì)前會(huì)化妝，說(shuō)話有禮貌、講修養(yǎng)，辦事講效率、能辦的事馬上就辦，傾其所有、投其所好。大學(xué)生都是青春熱血，敢于追求自己所愛(ài)。由對(duì)婚姻和戀愛(ài)的概念的簡(jiǎn)單論述，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)戀愛(ài)才是正真地基于感情而產(chǎn)生的，而婚姻更多的是一種責(zé)任關(guān)系和社會(huì)契約。相信我們都會(huì)找到屬于我們的真愛(ài)。愛(ài)情，會(huì)在合適的時(shí)間、地點(diǎn)、背景出現(xiàn)，不一定是現(xiàn)在，不一定是大學(xué)。通過(guò)適當(dāng)?shù)那榫w調(diào)節(jié)、宣泄和轉(zhuǎn)移，來(lái)減輕痛苦。單相思、愛(ài)情錯(cuò)覺(jué)、失戀等等戀愛(ài)心理挫折對(duì)大學(xué)生的心理承受能力就是一種考驗(yàn)。(5)善于控制感情，理智行事。高雅的親昵動(dòng)作發(fā)揮愛(ài)情的愉悅感和心理效應(yīng)，而粗俗的親昵動(dòng)作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛(ài)情的純潔與尊嚴(yán)，有損于大學(xué)生的形象，同時(shí)對(duì)旁人也是一種不良的心理刺激。一般來(lái)說(shuō)，男女雙方初次戀愛(ài)，在開始時(shí)常感到羞澀與緊張，隨著交往的增加會(huì)逐漸自然與大方。發(fā)展健康的戀愛(ài)行為：(1)戀愛(ài)言談要文雅，講究語(yǔ)言美。兩個(gè)人基于一定的物質(zhì)條件和共同的人生理想，在各自內(nèi)心形成的對(duì)對(duì)方的最真摯的仰慕，并渴望對(duì)方成為自己終生伴侶的最強(qiáng)烈、最穩(wěn)定、最專一的感情。不道德的多角戀愛(ài)易引起紛爭(zhēng)、不幸和災(zāi)難，也極易發(fā)生沖突，釀造悲劇，最終是對(duì)所有當(dāng)事人都產(chǎn)生不良后果。他們的這種不顧及公眾環(huán)境的行為是不是我們提倡的，種種的問(wèn)題都需要我們認(rèn)真理性的考慮一下。然而說(shuō)到這，我們不得不認(rèn)真的考慮一下我們?yōu)槭裁磻賽?ài)，我們的戀愛(ài)是健康的嗎？我們應(yīng)該如何戀愛(ài)及如何處理戀愛(ài)過(guò)程中的種種問(wèn)題。大學(xué)生所處的年齡段，正屬于思想意識(shí)形態(tài)成熟的關(guān)鍵時(shí)期。在你們的青春歲月你們一路走來(lái)，長(zhǎng)大了的是你們的年齡與心智，長(zhǎng)不大的是你們共同美好的記憶！但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！第四篇：大學(xué)生戀愛(ài)心理學(xué)論文大學(xué)生戀愛(ài)心理學(xué)論文初中和高中時(shí)期我們青年背負(fù)著升學(xué)的壓力，在家長(zhǎng)和老師的反對(duì)下我們放棄了談戀愛(ài)。愛(ài)情，是一種緣分，它像一種無(wú)形的力量讓相愛(ài)的雙方在茫茫人海中相遇相知相識(shí)相愛(ài)。愛(ài)情中的PU與MV PU=Paternity uncertainty，親子不確定性；MV=mate value伴侶價(jià)值/婚姻市場(chǎng)價(jià)值。我覺(jué)得這才是老師潛意識(shí)里想要表達(dá)的真實(shí)情感，其實(shí)想想之前老師透露給我們的小秘密，其實(shí)她可以容忍丈夫一次犯錯(cuò)，我在想為什么？最終我還是想明白了，說(shuō)到底本質(zhì)還是為了苦心經(jīng)營(yíng)自己的婚姻，就和文章馬伊琍的事情一樣，為什么馬伊琍處理的很好，為什么別人會(huì)夸馬伊琍是聰明的女人，我不想過(guò)多的評(píng)論文章的錯(cuò)，也不想理睬那些所謂替馬伊琍不值的覺(jué)得應(yīng)該讓她離婚的人，在我看來(lái)這是聰明女人的體現(xiàn)，同時(shí)也體現(xiàn)了這個(gè)女人對(duì)于自己家庭的良苦用心與自己的寬容，她不僅僅是寬容了自己的丈夫，更是為了自己的家為了孩子的一片深愛(ài)，因?yàn)閻?ài)所以寬容。在傳統(tǒng)的中國(guó)文化中男尊女卑的思想導(dǎo)致許多惡劣的后果，這也同時(shí)體現(xiàn)在婚姻中，在以前的和現(xiàn)在的部分婚姻中，人們意識(shí)中便是男人是家庭的主人公，擁有主導(dǎo)權(quán)可以無(wú)條件要求自己的妻子為自己做牛做馬，這樣的婚姻便是男尊女卑的殘害下誕生的悲劇，他們之間根本沒(méi)有基本的尊重，尊重所體現(xiàn)的不是相敬如賓，而是患難與共，共同進(jìn)退，共同分擔(dān)，這樣的尊重才能在婚姻的成長(zhǎng)中孕育出美滿與幸福吧。放在膚淺的表面來(lái)說(shuō)，愛(ài)情中對(duì)于對(duì)方的付出與努力我們?cè)?
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