外研版小學英語六年級上冊教學計劃（合集五篇）(文件)
【正文】 有些學生在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律。準確引導優(yōu)秀生，抓好中等生，輔導好學困生。認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。四、學習進度安排 第一周Module 1 第二周Module 2 第三周Module 3 第四周Module 4 第五周 階段性檢測及復習第六周Module 5 第七周 Module 6 第八周 期中考試 第九周Module 7 第十周Module 8 第十一周Module 9 第十二周Module10 第十三周階段性檢測及復習第十四周Module11 第十五周Module12 剩余時間復習、練習及準備期末考試；根據(jù)教學具體情況時間安排略有變化。加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。認真?zhèn)湔n，認真上課，盡量提高課堂的效率。t, can, cannot, need, needn39。取得家長的配合七、教學進度安排第一周：開學初模擬考及教學準備工作第二周－第三周：Module 1Module 2階段性檢測 第四周：國慶節(jié)假期第五周—第六周：Module 3Module 4 階段性檢測 第七周第八周： Module5Module6階段性檢測第九周－第十周：Review Module 1Module 6 期中復習階段第十一周 ： Midexam of Module 1Module 6 迎接期中考試 第十二周—第十三周：Module 7Module 8 階段性檢測 每十四周—第十五周：Module 9Module 10 階段性檢測 第十六周—第十七周：Review Module 7Module 10階段性檢測 第十八周—第十九周：Review Module 1Module 10復習迎接期末考試 第二十周：期末考試第五篇：八年級上冊英語教學計劃(外研)八年級上冊英語教學計劃任課老師 周毅一、學生基本情況八年級學生，總體基礎明顯參差不齊，有幾個學生根本沒有學習目標，一兩個完全放棄學習，紀律不夠好，這成了班級英語成績的總體提高的攔路虎。要提高學困生的學習成績，就必須教會他們一定的學習方法在課前預習中多指導在課堂上多關注 學困生上課時注意力往往不集中，由于上課時不經(jīng)常舉手發(fā)言,一次又一次放棄發(fā)言的機會,最后導致不會說，甚至不敢開口。（六）學習習慣和學習方法不當 學困生大多缺乏良好的學習習慣和科學的習方法，（七）學習不主動，課堂上不能全身心的投入。，精心設計游戲、競賽、猜謎、音樂、詩歌、扮演角色等活動，使學情趣化，給學生以愉快的情緒體驗，充分調(diào)動學生的積極性，促使學生向著目標不斷進取。五、教學方法，讓學生學以致用。比如書信，海報等。三、教材分析第七冊共有11個模塊，內(nèi)含一個復習模塊。然而，學生對英語的學習還是存在很大的興趣。六、教學進度安排第一周－第三周： Module 1Module 2第四周：國慶節(jié)假期第五周—第六周：Module 3Module 4 第七周第八周： Module5Module6第九周－第十周：Review Module 1Module 6 期中復習階段 第十一周 ： Midexam of Module 1Module 6 迎接期中考試 第十二周—第十三周：Module 7Module 8 每十四周—第十五周：Module 9Module 10 第十六周—第十七周：Review Module 7Module 10第十八周—第十九周：Review Module 1Module 10復習迎接期末考試第四篇：外研版新標準小學六年級上冊英語教學計劃外研版小學六年級英語（上冊）教學計劃一、英語學科教學指導思想《英語新課程標準》明確指出：提倡任務型教學模式，把綜合語言運用能力的培養(yǎng)落實在教學過程中，倡導體驗、實踐、參與、交流和合作的學習方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功，強調(diào)學生能用英語做事情。5．利用錄音帶、多媒體教學課件、掛圖等。在課堂上盡量的使用英語，適當使用漢語。1．語音、語調(diào)的訓練和語感的形成。6．養(yǎng)成良好的文明行為習慣，掌握基本的英語交際禮貌策略，全面提高綜合素質(zhì)。2．能運用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學進行初步交際，如問候他人，家庭和朋友的簡單消息。但是由于他們的年紀小，所以在英語
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