小學(xué)六年級上冊英語教學(xué)計劃(文件)
【正文】 型的靈活運用：對話、寫作、閱讀?！ 。?、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。做好與家長的溝通工作，與班主任多做交流，大家齊心協(xié)力完成六年級的教學(xué)任務(wù)。書本知識共３２課，不排除因為課文難，學(xué)生接受較慢而增加課時。 周次 教 學(xué) 內(nèi) 容 第一周、第二周 Unit One 6課時 第三周、第四周 Unit Two 6課時 第五周、第六周Unit Three 6課時 第七周、第八周 Recycle One 6課時 第九周、第十周 Unit Four 6課時 第十一、十二周 Unit Five 6課時 第十三、十四周 Unit Six 6課時 第十五、十六周 Recycle Two 6課時 第十七、十八周總體復(fù)習(xí) 6課時小學(xué)六年級上冊英語教學(xué)計劃4 一、教學(xué)目的 以《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以人教版第五冊英語書為本，在教與學(xué)的雙邊關(guān)系中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為根本，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的良好態(tài)度，使他們始終樹立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的良好習(xí)慣以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。另外有3個去了體校就讀，少了6個外地生，學(xué)生總?cè)藬?shù)比以前少了?！ ∷?、教學(xué)重難點 教學(xué)重點： 能聽、說、讀、寫71個單詞和短語以及10組句子?！ 〗虒W(xué)難點 了解一些時態(tài)的語法知識 閱讀（課內(nèi)與課外）量與閱讀能力的培養(yǎng) 五、教學(xué)措施 ?。ㄒ唬┰~匯教學(xué)（Lets learn） start部分引入話題、引出新詞和新句型 ?。ǘυ捊虒W(xué)（Lets talk） （Lets try） 、操練語言 3．抓住主句型，替換第 10 頁 共 10 頁?！ ?掌握兩種時態(tài)：一般現(xiàn)在時（第三人稱單數(shù)）、一般將來時（be going to 結(jié)構(gòu)） 能了解簡單的中西方文化知識。 三、教材分析 和五年級的書對比，沒有很大的改變，主要有： 多了一個人物：Liu Yun 每個單元開頭有Lets start 本書的單詞量少了，注重了句子和閱讀。適當(dāng)介紹中西方文化，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)?！ 】偠灾?，這是六年級學(xué)習(xí)小學(xué)英語的最后一年，本學(xué)期英語教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)?！ ×虒W(xué)進度 由于本學(xué)年教學(xué)時間緊張，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，因此對本學(xué)年的教學(xué)作如下安排： 教材共六個單元?！ 『筮M生轉(zhuǎn)化措施： 對后進生要求要適度，應(yīng)懂得“大目標(biāo)，小步走”； 讓后進生獲得成功； 讓后進生充分發(fā)展自己的才能?！ ∥澹虒W(xué)措施
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