幼兒園大班教案模板匯總五篇(文件)
【正文】 一拉、一擠、風(fēng)葉一轉(zhuǎn)動就會有風(fēng)呢？ 幼：小氣球里邊都是空氣，一擠里邊空氣跑出來了就有風(fēng)了。你可以把風(fēng)送給自己或好朋友，也可以送給你喜歡的東西。／我們把風(fēng)送到了好朋友的臉上，好朋友感到很涼快。 四．討論：喜歡風(fēng)嗎?為什么?(簡單了解風(fēng)與人們生活的關(guān)系) 師：今天我們自己動腦筋變出了風(fēng)，平時你發(fā)現(xiàn)哪里有風(fēng)? 幼：操場上有風(fēng)。那你喜歡風(fēng)嗎?為什么? 幼：我喜歡風(fēng)，天熱的時候吹在身上很涼快。 師：原來風(fēng)會給我們生活帶來好處，但有時卻很危險，會給人類帶來災(zāi)難，如臺風(fēng)和龍卷風(fēng)。 能愉快、積極地參與到活動中去。 我就想如何將枯燥的數(shù)學(xué)活動融入孩子的生活，激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)活動的興趣。 先幫顧老師來看看？ 2個硬幣買一樣……（邊說邊圈）剩下一個能不能買？看看，我能買幾樣?xùn)|西？要付幾個硬幣？奧，原來這些錢能拿兩樣?xùn)|西付4個硬幣。而象10這幾個數(shù)字在每次使用2個銀幣的情況下能正好用完的數(shù)，也有一個共同的名字叫雙數(shù)。 培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參與鍛煉的良好習(xí)慣。 幼兒聽口令立刻集合。并請個別幼兒示范自己的玩法。”“第三組消防員去滅火”。） 教師把幼兒分成三組進行活動，在活動中巡視幼兒的安全。并組織幼兒去醫(yī)院探望受傷的小動物。 幼兒聽信號集合，師生共同總結(jié)起火的原因，并對幼兒進行安全的教育。要求幼兒去救火時要利用長梯?！? （2）、主教師組織幼兒集合，進行分配角色，給他們發(fā)出命令：“第一組的消防員去救小動物離開火場。你們猜是誰呢？”（引出活動器材——長梯） 把活動器材——長梯介紹給幼兒認(rèn)識，并對幼兒進行提問： 你們在生活中見過長梯嗎？長梯有什么用呢？（引導(dǎo)幼兒講述長梯的用途，發(fā)展幼兒的語言表達能力。 長梯3把、車胎或其它物品3只 起火的高樓一幢。 師不斷變換數(shù)字，游戲反復(fù)進行。（幼兒購物）（付錢時營業(yè)員與幼兒交流） 三、幼兒交流、比較，區(qū)分單雙數(shù) 買好了，我們休息一下。 活動準(zhǔn)備： 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：銀行、2元超市 錢包（內(nèi)裝硬幣）、筆、籃子、數(shù)卡、1——10的數(shù)字 活動過程： 一、領(lǐng)錢去2元超市購物，引起興趣 小朋友，我們幼兒園的2元超市開業(yè)了，你們想不想去買點東
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