【摘要】年級:六年級科目:數(shù)學課題:簡便運算專項訓練教學目標1、簡便運算的復習鞏固,能夠分析觀察算式,選擇正確的運算定律和性質(zhì)進行簡便運算;2、熟練掌握各種簡便運算的方法,并靈活運用,培養(yǎng)數(shù)學計算細心的習慣。重點難點重點:簡便運算的方法;難點:靈活運用運算定律和性質(zhì),正確進行簡便運算。教學內(nèi)容
2025-04-04 03:38
【摘要】只要物體或圖形沿著直線移動,就是平移。上下移動前后移動電梯、纜車的運動是平移。你還見過哪些平移現(xiàn)象?風扇葉片、螺旋槳和鐘的指針的運動都是旋轉。摩天輪旋轉木馬物體或圖形圍繞一個點進行轉動,就是旋轉現(xiàn)象。生活中你還見過哪些旋轉的現(xiàn)象?平移和旋轉金魚圖向()平移了(
2024-12-13 09:59
【摘要】原圖原圖圖1圖2圖3你見過左面這些現(xiàn)象嗎?這些現(xiàn)象中,哪些是把物體放大?哪些是把物體縮小?8厘米16厘米5厘米10厘米兩幅圖的長有什么關系?寬呢?8厘米5厘米16厘米10厘米第二幅圖的長
【摘要】《圓柱和圓錐》單元分析教材分析:本單元內(nèi)容是在學生初步認識了圓柱,探索并掌握了長方體、正方體體積公式,圓面積公式等知識基礎上學習的。本單元內(nèi)容包括四個知識模塊:圓柱的表面積、圓柱的體積、圓錐和解決問題,結合本單元內(nèi)容,還設計了兩個綜合應用內(nèi)容:一是“木材問題”;二是“測量土豆的體積”。本單元教材在內(nèi)容安排和編寫思路方面,主要有以下幾個特點。
2024-11-28 19:29
【摘要】《生活中的負數(shù)、位置》單元考點復習【考點一】負數(shù)一、判斷。1、+0為正數(shù),-0為負數(shù)。()2、-8讀作:負八。()3、-2,-5,-10,-100都是負數(shù)。()4、+15可以寫作15。()5、一個可以左、右移動的物體,如果把向左移動記為正,則向右移動3米,
【摘要】《生活中的負數(shù)》單元達標測試一、填空我最棒。1、在-2,4,13,+45,-,100中,()是最大的數(shù),()是最小的數(shù)。2、-7℃讀作(),-13讀作()。3、一個物體可以做上下移動,若設向上移動為正,則向下移動3米記作(),“+8米”表示(
【摘要】要把一根細木條固定在墻上,至少要幾枚釘子?為什么?小知識,大學問。知識點一:線段、射線、直線直線上兩點間的一段叫做線段。線段有兩個端點,可以度量它的長度。把線段的一端無限延長,就到一條射線。射線只有一個端點,它是無限長的,不能度量其長度。把線段的兩端無限延長,就可以得到一條直線。直線
2024-12-13 09:58
【摘要】Copyright2021-2021版權所有盜版必究Copyright2021-2021版權所有盜版必究說說下列各圖是由哪些圖形組成的。Copyright2021-2021版權所有盜版必究aor長方體正方體圓柱圓錐球體abhhoororhCo
2024-12-13 15:46
【摘要】......分數(shù)混合運算專項練習題1、48×(+2)÷23-×÷(-)×÷2、5÷
2025-03-24 02:24
【摘要】7C教育資源網(wǎng)(免費下載,無須注冊!7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217《圖形與變換》基礎習題一、認真思考,準能填好。1、變換圖形的位置可以有()、()等方法;按比例放大或縮小圖形可以改變圖形的()而不改變它的()。2、圓是軸對稱圖形,它有(
2024-12-11 03:05
【摘要】知識點一:分數(shù)乘法的混合運算和簡便運算1、分數(shù)乘法的混合運算的運算順序?qū)W習過程:一、課前熱熱身。1、說出下面各題的運算順序。5×6+7×315×(34-27)16×4-7×9(35+21)×2870-4×6
2025-03-24 02:18
【摘要】word格式文檔六年級分數(shù)混合運算專項練習題姓名:1、48×(+2)÷23-×÷(-)×÷2、5÷[(+)×]×7+×11+×3、÷(1-×
2025-08-05 03:08
【摘要】典型例題例1.一個圓錐形沙堆,底面周長是米,高米。求沙堆的體積。例2.一個圓錐形的小麥堆,測得它的底面周長是米,高是米,若每立方米小麥重750千克,這堆小麥大約有多少千克?例3.把一個底面半徑為10厘米,高是30厘米的圓柱削成一個最大的圓錐,要削去多少立方厘米?例4.一個
【摘要】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217《圖形與變換》基礎習題1、找出下列哪些圖形是軸對稱圖形,并畫出它的對稱軸。2、在最后一個方框中填入合適的圖形。3、畫出下面圖形的對稱圖形。4、在不改變框架形狀的同時,把它變穩(wěn)定。
【摘要】《練習》教學建議教學目標:1、在練習中,經(jīng)歷對本單元知識系統(tǒng)復習與整理的過程。2、進一步理解并掌握比和比例的有關知識,能解答按比例分配問題。3、培養(yǎng)回顧與復習的好習慣,.查漏補缺,獲得積極的學習體驗。教學建議:◆練習可以先復習一下比和比例的定義以及基本性質(zhì),并讓學生舉例說明。第1題,先指名口答,再寫在課本
2024-11-28 19:33