20xx六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《比例尺》練習(xí)題(文件)
【正文】 。教學(xué)難點(diǎn)：比例尺的實(shí)際意義。實(shí)際距離就是實(shí)際物體之間的距離。我們把圖上距離和實(shí)際距離的比叫做這幅圖的比例尺。提問：從這個(gè)線段比例尺來看，圖上的1厘米表示實(shí)際距離多少米？這與1:1000的含義相同嗎？三 鞏固練習(xí)做“練一練”第一題先讓學(xué)生同桌互相說一說，再指名說說每幅圖中比例尺的實(shí)際意義。先讓學(xué)生獨(dú)立測量出圖上距離，再把數(shù)值比例尺轉(zhuǎn)換成線段比例尺。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力；在實(shí)際應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)、親近數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；教學(xué)重點(diǎn)：比例尺的應(yīng)用。二、情境導(dǎo)入。教學(xué)例6 題目中有這樣一句話，按一定的比縮小，你們是怎么理解的？ 恩，你們也是這樣理解的嗎？請同學(xué)們拿出紙畫一畫？ 2展示學(xué)生作品：畫好了嗎？誰愿意把自己的畫法展示給大家看。學(xué)生匯報(bào)。揭題那么，現(xiàn)在你們知不知道為什么地圖有大有小了嗎？ 比例尺不同三、鞏固練習(xí)。1000000cm＝10km 也就是說這幅圖比例尺的實(shí)際意義是圖上1cm,表示實(shí)際距離的10km。生活中的比例尺。數(shù)值比例尺→線段。像這種比例尺我們叫它線段比例尺，它是比例尺的另外一種形式，剛剛我們所寫的這種…我們叫它數(shù)值比例尺。讀出每幅地圖比例尺，說一說它們的實(shí)際意義。升華為什么我們畫的是同一個(gè)長50米，寬30米的長方形的平面圖，可畫出的大小卻各不相同呢？生：比例尺不同。那么1:1000就是這幅圖的比例尺。好嗎？ 我們知道從北京到上海啊有1500km距離；如果老師坐火車去，需要多長時(shí)間??？可一直蝸牛從北京爬到上海卻只用了2分鐘的時(shí)間，你們猜一猜這是怎么回事？生：它是在地圖上爬的？師：奧，是這樣嗎？恩，同學(xué)們真聰明。教學(xué)過程：一、課前熱身。四、全課小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你有哪些收獲和體會(huì)？計(jì)算一幅圖的比例尺時(shí)要注意什么？五、板書設(shè)計(jì)比例尺圖上距離圖上距離：實(shí)際距離=比例尺 或 =比例尺實(shí)際距離第五篇：蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊比例尺教案蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊比例尺教案徐州市西朱小學(xué) 執(zhí)教者：陳方教學(xué)內(nèi)容：蘇教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教材第十二冊P3538。做“練習(xí)八”第1題讓學(xué)生獨(dú)立解答，鞏固計(jì)算比例尺的基本思考方法。比例尺1:1000還可以用這樣的形式來表示。板書50米=5000厘米 寬 30米=3000厘米圖上長和實(shí)際距離長的比：5:5000=1:1000 圖上寬和實(shí)際距離寬的比：3：3000=1:1000揭示比例尺的意義以及求比例尺的方法。出示大小不一的中國地圖，提問：想知道這些地圖是怎樣繪制出來的嗎？今天我們就學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)比例尺。教學(xué)目標(biāo)：感受并理解比例尺的意義，會(huì)計(jì)算圖上距離和實(shí)際距離，并能解決相關(guān)的實(shí)際問題。求比例尺。，圖上10厘米表示實(shí)際距離5千米，這幅地圖的比例尺是多少？∶200000的地圖上量得兩地距離是8厘米，如果在1∶800000的地圖上兩地的距離是多少？..，南北長約5700千米，在1∶6000000的地圖上，求出東西和南北圖上距離各是多少厘米？，高220厘米，按1∶100的比例尺畫在紙上。（）（6）甲乙兩地間的距離是1050千米，在比例尺是1∶30000000的地圖上。 1在比例尺是1∶500的圖紙上測得一塊長方形土地長5厘米，寬4厘米，這塊地的實(shí)際面積是()平方米。一個(gè)精密零件，實(shí)際長5毫米，在比例尺是（）的圖紙上才能量得10厘米的距離。5．用1厘米的線段表示50千米的實(shí)際距離，這幅地圖的比例尺是（）a． 1:5000:50000:5000000圖上20厘米表示實(shí)際距離10千米，這幅圖的比例尺是（）。a．一定大于、小于或等于2．在一幅比例尺是1 ：1000000的地圖上，用（）表示60千米。1一所大學(xué)的一座教學(xué)樓長150米，寬90米，在一張學(xué)校平面圖上用30厘米的線段表示教學(xué)樓的長，該圖的比例尺是（），在圖上的寬應(yīng)畫（）。1一個(gè)機(jī)器零件長8毫米，按7∶1的比例畫在紙上，要畫（）毫米。在比例尺是()的平面圖上，4厘米的圖上距離表示實(shí)際距離240千米。5．在一幅比例尺是30 ：1的圖紙上，一個(gè)零件的圖上長度是12厘米，它的實(shí)際長度是（）。3．一種微型零件的長5毫米，畫在圖紙上長20厘米，這幅圖的比例尺是（）。在比例尺是1：8000000的地圖上，濟(jì)南到青島的距離是多少厘米？埃及的金字塔是著名奇觀，它給后人留下很多難解之謎，你能根據(jù)下面的信息算出金字塔的實(shí)際高度嗎?你能想辦法知道比它低3米的第二大金字塔的影長是多少米嗎?第三篇：2015六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《比例尺》練習(xí)題比例尺練習(xí)題一、填空。（2）在這幅地圖上量得A、B
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