【正文】 ：提前兩天將洗凈的蛋殼浸在醋里 收集幼兒的漱口水若干杯故事準備《愛吃糖的老虎》活動過程：故事《愛吃糖的老虎》引出主題提問：狐貍想出了什么辦法？老虎的牙齒怎么了？引出問題找找自己是不是也有壞掉的牙齒。小結(jié)：食物殘渣在細菌的作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑、形成齲齒?；顒舆^程：一、游戲“貓醫(yī)生來了”老師當貓醫(yī)生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動物頭飾當小動物，游戲開始，貓醫(yī)生給小動物檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護牙齒，學(xué)會刷牙漱口，對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓勵他們以后繼續(xù)保護好牙齒。三、教師小結(jié)：小朋友，以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護得好。兒歌《保護牙齒》小小牙齒用處大，吃飯說話都用它，吃過食物漱漱口，早晚記住把牙刷，天天用它要愛護，少生病來健康佳。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒就不會有細菌來了。了解愛護牙齒的一般方法，加強保護牙齒的意識?！緦W(xué)情分析】本課是針對正處在換牙時期的學(xué)生而設(shè)計的。通過活動三檢測目標2的達成。學(xué)生體驗刷牙?！窘叹邷蕚洹慷嗝襟w課件、牙齒模型、牙刷。你牙疼過嗎？當時什么感覺？揭示課題，板書課題。師：怎么會有精神呢？師：難怪有句話叫做牙疼不是病，疼起來真要命。（貼牙齒圖片）【設(shè)計意圖：從展示學(xué)生生活的圖片導(dǎo)入，貼切現(xiàn)實，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。師：你發(fā)現(xiàn)牙齒有哪些問題？生：他的牙齒發(fā)黃了。這真是一個問題。師：長出來的新牙叫做什么？生：恒牙?？墒茄?，老師也發(fā)現(xiàn)咱們班不少同學(xué)的牙齒那是又白又亮。師：真棒，早晚刷牙，清潔口腔，大家都要向他學(xué)習(xí)。師：黃豆大小的牙膏最適合同學(xué)們刷牙，擠多了反而對牙齒不好。生：他刷完牙之后牙刷刷頭是朝下放的，我通常是刷頭朝上擺放。師：大家想不想知道怎樣才是最正確的刷牙方法？讓我們請來牙博士，聽聽他是怎樣說的吧!生：觀看視頻。生：齊讀刷牙歌。師：刷牙前，我們要做好準備。師：相機指導(dǎo)，適時獎勵。板書：貼刷牙的圖片。一個月以后，我們再來比比看誰是我們班真正的刷牙小能手。⑶漱口。師：同學(xué)們，正確刷牙能幫助我們預(yù)防齲齒（擦掉黑板上的問號），但是保護牙齒僅僅靠刷牙是不夠的。生：多吃蔬菜水果。水果當中含有豐富的維生素，能夠使牙齒更加強壯。師：對，刷牙之后就不要再吃零食了。師：兒童牙膏牙刷最適合我們。師：牙齒就像小樹苗一樣往上長，會有點癢，但千萬不要用手摸，更不能用舌頭舔。定期也就是三——五個月，請醫(yī)生來檢查我們的牙齒。我們來看看這幾個同學(xué)，他們的做法對嗎？如果對，我們就向他表示祝賀；如果不對，就要說說為什么不對。師：老師也想告訴大家一個護牙的好方法——口腔操?！驹O(shè)計意圖】這個環(huán)節(jié)通過討論、圖片展示，讓學(xué)生掌握護牙知識。同學(xué)們，讓我們都來做一個護牙宣傳員，把我們今天學(xué)到的正確刷牙，多吃蔬菜水果，定期看牙醫(yī)，做口腔操等等好方法告訴給你身邊的每一個人，讓人人都來關(guān)愛牙齒，人人有一口健康的牙齒，露出在迷人的笑容?！尽侗Ｗo牙齒》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：4.《保護牙齒》活動教案6.《保護牙齒》的小班優(yōu)秀教案：保護牙齒。【設(shè)計意圖】這個環(huán)節(jié)從課內(nèi)延伸到課外，爭當小小宣傳員。師：今天，我們不僅意識到了牙齒對我們的重要性，我們還找到了好多保護牙齒的方法來解決大家提出的問題。生：跟老師學(xué)做口腔操。師：相機指導(dǎo)。師：同學(xué)們都是護牙的小專家。師：請牙醫(yī)來幫忙，預(yù)防口腔疾病。師：要注意安全，特別是恒牙。師：不僅要三個月?lián)Q一次，感冒之后也要換一把新的。師：真是好習(xí)慣，保持口腔清潔。板書（貼蔬菜水果的圖片）。師：不僅要少吃糖，冷熱酸甜有刺激性的食物都要少吃。⑸定期檢查口腔：防止齲齒?。?）日常注意安全，保護牙齒。四、聯(lián)系生活 保護牙齒（活動三我是護牙小專家）除了刷牙，生活中還有哪些保護牙齒的方法？（1）少吃糖。師：沒有得到小笑臉的同學(xué)不要著急，老師給大家?guī)砹怂⒀揽ê?，我們要評出刷牙小能手。師：我們給小牙齒洗了洗澡，整個人都變得神清氣爽了。今天，我們要選出我們班的刷牙小明星，可以得到可愛的小笑臉。，學(xué)生體驗刷牙！師：相信有了刷牙歌的陪伴，同學(xué)們一定能夠記住正確的刷牙方法。3．讀刷牙歌，牢記正確刷牙方法。刷完牙后杯子里會殘留一些水，容易滋生細菌，所以刷頭要朝上擺放，保持清潔。師: 你平時是怎么刷的？生：我是輕輕刷的。師：你們的刷牙方法和他的一樣嗎？生：他把牙膏擠得太多了。師：你一天刷幾次牙？生：兩次?！驹O(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)問題的能力，知道牙齒存在的問題。生：他的牙齒掉了。生：他的牙齒有一個洞。師：現(xiàn)在，你的同桌就成了一名小牙醫(yī)，請你張口嘴巴讓小牙醫(yī)檢查檢查你的牙齒是不是很健康，有是什么問題沒有？開始吧學(xué)生討論交流，教師巡視指導(dǎo)。今天這節(jié)課呢，我們就一起來關(guān)心牙齒，學(xué)習(xí)保護牙齒。師：你平時牙疼過嗎？是什么感覺？生：不能吃飯了。師：同學(xué)們，隨著你們年齡的增長，身體也在發(fā)生著變化?！窘虒W(xué)難點】初步掌握正確的刷牙方法。觀看視頻，了解正確刷牙方法。況且每個家長的態(tài)度和具體做法有很大差異，會直接影響孩子牙齒的生長，所以必須盡快讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識。讓孩子健康地生活，是每位家長和老師的良好愿望。因此，在本課的教學(xué)設(shè)計中我以“初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣”為主要目標。沒辦法只好把牙撥掉。引導(dǎo)幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。，幼兒齊唱。教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要保護好牙齒。（2）觀察長有齲齒的幼兒的牙齒（3）變黑壞掉的牙齒叫齲齒利用實驗探索齲齒形成的原因（1）幼兒討論：齲齒是怎么形成的（2）觀察幼兒漱口水，請幼兒觀察里面有沉淀物質(zhì)，請幼兒聞一聞是什么味道？（酸的 臭的）這中酸得、臭的物質(zhì)會對牙齒產(chǎn)生怎樣的影響。指導(dǎo)幼兒學(xué)會刷牙的正確方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。）醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？那我們就請個小朋友帶我們到小小的牙洞里面看看吧?。础段覟槭裁磿馈氛n件）小結(jié)：食物殘渣在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。板書：早晚刷牙 飯后漱口使用兒童牙刷、牙膏保護牙齒 少吃含糖食物定期檢查《保護牙齒》教學(xué)設(shè)計4［教學(xué)目標］使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識知道堅持早晚刷牙、吃完東西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的39。溫老師想了一個辦法，幫助你們養(yǎng)成這個好習(xí)慣，刷出白花花的牙齒。在這兒，老師也要提醒大家，每次刷牙三分鐘就能更好地保護牙齒。)(2)師：做好了準備，先把牙刷沾點水。師：刷完牙后，還得清理清理。(ppt：刷牙準備 端出水杯和方便碗。展示練習(xí)師：同學(xué)們學(xué)得可認真了，哪組同桌愿意到臺上演示給同學(xué)們看呢?抽一組展示(其中，有一位為剛才演示自己刷牙，方法不夠正確的同學(xué)，與之前對比，看看是否掌握方法)(ppt：逐句出示兒歌字幕) 師：他們表現(xiàn)得怎么樣?指名評價如果都出現(xiàn)相同的問題，則有針對性再練習(xí)，比如“牙反面”的刷法?；ブ毩?xí)提要求：(抽一組同桌上臺，邊說邊指導(dǎo))咱們同桌合作，一人用牙刷練習(xí)刷牙模，把牙模上的每一顆牙齒都刷到。師：敢向我挑戰(zhàn)嗎?要想超過我，可沒那么容易，得先把這首刷牙方法的兒歌記住才行。(ppt：播放刷牙視頻，配上兒歌：上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，上牙反面往外刷，下牙反面往外刷，咬合面，來回刷。)師：這些護牙方法里最重要的就是養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣，我們得學(xué)會正確的刷牙方法才能保護好牙齒。預(yù)設(shè)④定期檢查。預(yù)設(shè)③使用兒童牙膏牙刷。投影儀展示漱口水。預(yù)設(shè)：刷牙。這樣。師：是啊，巧克力、冰激凌、糕點、餅干等零食里都含有很多，被稱為“甜食”。預(yù)設(shè)①早晚刷牙。(播放看牙醫(yī)視頻)師：誰來