幼兒園家訪活動(dòng)實(shí)施方案五篇范文(文件)
【正文】 ，認(rèn)真對(duì)待工作的具體表現(xiàn)，家長(zhǎng)一般都能以誠(chéng)相待，在交談中，教師誠(chéng)懇的態(tài)度、親切的話語(yǔ)能使整個(gè)家訪的過(guò)程充滿友好的氣氛，拉近彼此的距離，使家長(zhǎng)對(duì)教師更加理解、尊重和信任，有些平時(shí)在幼兒園不便談?wù)摰脑掝}，在家訪過(guò)程中可以盡情交流，以便達(dá)到家園一致。?聽聲音 3 家訪的策略。家訪前要明確本次家訪的目的，確定家訪主題。對(duì)攻擊性較強(qiáng)的幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒的安全問(wèn)題。談話應(yīng)圍繞家訪目的，針對(duì)家訪對(duì)象預(yù)設(shè)家訪流程，談什么?怎樣談?如何針對(duì)心態(tài)層次不同的家長(zhǎng)進(jìn)行交談?都要事先有所準(zhǔn)備，并且能夠隨機(jī)應(yīng)變。比如針對(duì)好動(dòng)的孩子，我們和家長(zhǎng)聊聊幼兒在家中是否也好動(dòng)，是否缺少微量元素，它是怎樣造成的。如果在家訪中遇到極個(gè)別素質(zhì)較低的家長(zhǎng)，教師不可針尖對(duì)麥芒，使自己陷入進(jìn)退兩難的境地，唯有動(dòng)之以情，曉之以理來(lái)感化其配合幼兒園的教育工作。其次在和家長(zhǎng)交談時(shí)，最好從表?yè)P(yáng)開始，打開家訪的局面。家訪后教師應(yīng)及時(shí)將本次家訪的經(jīng)過(guò)記錄在《家訪記錄表》上，并將家長(zhǎng)的意見和期望向園領(lǐng)導(dǎo)反饋。（時(shí)間如有改變另行通知）二、活動(dòng)目的以“大家訪”活動(dòng)為載體積極宣傳教育政策和教育工作情況，要大力宣傳班級(jí)教育教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)生培養(yǎng)等工作開展情況，對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題要及時(shí)解決。新泰市谷里鎮(zhèn)五龍聯(lián)辦小學(xué)三年級(jí)二班2021年5月29日第五篇：家訪活動(dòng)實(shí)施方案聯(lián)豐小學(xué)大家訪活動(dòng)實(shí)施方案走進(jìn)家庭、攜手育人大家訪活動(dòng)為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生，提高對(duì)學(xué)生的教育效果，形成全社會(huì)共同關(guān)心支持教育的濃厚氛圍，根據(jù)縣教體局相關(guān)文件精神，在全校開展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)，現(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施方案。：組員：袁小紅董尚智楊平安四、家訪內(nèi)容（一）開展家庭調(diào)研。（四）加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)：對(duì)心理存在問(wèn)題的學(xué)生要通過(guò)家訪，了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)零距離地接觸溝通，消除心理障礙，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)教師的信任感。（六）促進(jìn)家校溝通。家訪前將做好充分準(zhǔn)備，對(duì)被訪學(xué)生全面了解，明確談話主題。（二）尊重家長(zhǎng)，樹立形象。（三）做好記錄，認(rèn)真改進(jìn)。周家山鎮(zhèn)聯(lián)豐小學(xué)2017年9月12日。學(xué)校對(duì)教師收集到的意見和建議進(jìn)行專門研究，拿出改進(jìn)意見，采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施，取信于學(xué)生，取信于家長(zhǎng)。對(duì)家長(zhǎng)因不了解情況而提出的不正確甚至偏激的意見，耐心誠(chéng)懇地加以解釋，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。從關(guān)心、愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。五、家訪重點(diǎn)本次訪問(wèn)對(duì)象是全體學(xué)生，對(duì)下列重點(diǎn)對(duì)象應(yīng)做到必訪，并建立師生一對(duì)一的聯(lián)系幫扶機(jī)制：（一）是經(jīng)濟(jì)困難家庭；（二）是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭；（三）是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭；（四）是留守兒童及單親子女家庭；（五）是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭。做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、偏科生，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣的特點(diǎn)，制定針對(duì)性強(qiáng)的指導(dǎo)預(yù)案，以導(dǎo)學(xué)為主，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。（二）宣傳育人理念：要有意識(shí)地向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等，努力使家長(zhǎng)理解并產(chǎn)生認(rèn)同，從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作。長(zhǎng)：朱旭東成二、總體目標(biāo)以開展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的教育思想；聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見建議，接受社會(huì)監(jiān)督，改進(jìn)教育工作，塑造良好形象，提高人民群眾對(duì)教育的滿意程度，重點(diǎn)關(guān)注六類（（特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚）家庭，真正讓每一個(gè)學(xué)生在老師和家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)下健康發(fā)展和全面發(fā)展。三、活動(dòng)對(duì)象和形式（一）活動(dòng)對(duì)象三年級(jí)二班全體學(xué)生（二）活動(dòng)方式以實(shí)地家訪為主，電話、短信、網(wǎng)絡(luò)（釘釘、微信、）等方式為輔，線上、線下相結(jié)合的方式開展活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭的聯(lián)系和溝通。第四篇：“大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案新泰市谷里鎮(zhèn)五龍聯(lián)辦小學(xué)三年級(jí)二班2021年“大家訪”活動(dòng)計(jì)劃根據(jù)教體局、鎮(zhèn)教育辦公室和學(xué)校要求，我班特制定如下大家訪活動(dòng)計(jì)劃。同時(shí)還要注意當(dāng)談到孩子缺點(diǎn)時(shí)一定要避開孩子，切忌當(dāng)著家長(zhǎng)的面數(shù)落孩子。有的幼兒教師迫切地希望將自己的教育理念和方法滔滔不絕地灌輸給家長(zhǎng)，甚至沒(méi)有給家長(zhǎng)說(shuō)話的機(jī)會(huì)，這樣會(huì)讓家長(zhǎng)的心理出現(xiàn)反感，殊不知這是了解家長(zhǎng)真實(shí)感受的好機(jī)會(huì)，所以在家訪中我們老師應(yīng)該學(xué)會(huì)做一個(gè)好的傾聽者，這是很重要的。并對(duì)所見所聞進(jìn)行及時(shí)的分析記錄，根據(jù)情況對(duì)癥下藥。同時(shí)又要做到不要遠(yuǎn)離主題亂聊而達(dá)不到預(yù)定的目的。對(duì)難以午睡或進(jìn)餐吵鬧挑食的幼兒說(shuō)說(shuō)如何培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣等。幫助家長(zhǎng)全面準(zhǔn)確地看待孩子，在對(duì)孩子適度而合理的期望中找到適合兒童發(fā)展的家庭教育模式。不至于在家訪的過(guò)程中手足無(wú)措，使家長(zhǎng)產(chǎn)生教師對(duì)自己孩子關(guān)心太少、家訪只是形式的想法
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