【正文】 愿確定上門家訪和來園約談的孩子名單。家訪結(jié)束后，要把家長(zhǎng)的意見和建議及時(shí)向園內(nèi)匯報(bào)（附件5），并跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化、反應(yīng)。，有針對(duì)性地幫助他們克服困難，健康成長(zhǎng)。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合，敦促家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，完成家委會(huì)成員及候補(bǔ)梯隊(duì)建設(shè)。濕沙子顏色深，不能流動(dòng)，可以塑造，捏成形狀。了解沙子的用途及危害，樹立初步的環(huán)保意識(shí)。2變點(diǎn)，右邊見字的“撇”不宜太長(zhǎng)，豎彎鉤要舒展開。指名讀第一行詞語(yǔ)，相機(jī)評(píng)議，最后齊讀。金字旁的起筆不要超過第二橫。小組合作學(xué)習(xí)，找一找哪些詞語(yǔ)在圖畫中能找到，再讀一讀。第一課時(shí)一、看圖引入:學(xué)生觀看校園生活的圖，議一議，說說圖上都畫了什么，說說自已的學(xué)校生活經(jīng)及自已的感受。、反應(yīng)，并及時(shí)給以相應(yīng)地教育。教師家訪時(shí)，必須遵守以下要求:，按時(shí)家訪。（如，內(nèi)容安排、作息時(shí)間安排）如何關(guān)注孩子的心理健康教育。新加坡品格蒙特梭利（中國(guó)）運(yùn)營(yíng)中心利用課余時(shí)間和節(jié)假日深入村民組，到幼兒家中，真是地了解幼兒在家中的情況。二、家訪內(nèi)容宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規(guī)和幼兒園規(guī)章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導(dǎo)家長(zhǎng)利用親情關(guān)心感化自己的孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法；宣傳幼兒園的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略，讓家長(zhǎng)了解幼兒園。鞏固家訪效果。做好家訪的同時(shí)要記好家訪記錄。第一篇：幼兒園家訪活動(dòng)實(shí)施方案實(shí)驗(yàn)幼兒園暑期家訪活動(dòng)計(jì)劃為貫徹落實(shí)縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《走進(jìn)家庭、攜手育人》大家訪活動(dòng)的通知精神，進(jìn)一步地了解兒童在家庭中的學(xué)習(xí)、心理等方面情況，充分發(fā)揮“家訪”在對(duì)幼兒進(jìn)行思想教育和心理疏導(dǎo)工作的重要作用，有效地促進(jìn)幼兒園教育和家庭教育的有機(jī)銜接，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，幼兒園特制定幼兒家訪工作計(jì)劃如下：一、家訪目的幼兒家訪工作是幼兒園教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛幼兒、關(guān)心兒童的具體表現(xiàn)。四、家訪要求：對(duì)單親家庭幼兒、留守幼兒、外來務(wù)工子女、家庭貧困生幼兒及學(xué)困生可采取深入家庭的家訪方式。家訪后，注意對(duì)幼兒的疏導(dǎo)，有針對(duì)性地對(duì)幼兒加強(qiáng)教育。通過走入幼兒的家庭，將幼兒近期的在園表現(xiàn)向家長(zhǎng)反饋，同時(shí)全面、客觀地了解幼兒的家庭環(huán)境、家庭成員的結(jié)構(gòu)、幼兒的成長(zhǎng)史、家長(zhǎng)的教育觀，以及幼兒的社會(huì)交往表現(xiàn)等，可以更好地有針對(duì)性地關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)心理和生活，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)和情緒變化，即時(shí)疏導(dǎo)幼兒的一些異?，F(xiàn)象，引領(lǐng)幼兒健康成長(zhǎng)。五、家訪方法：組織教師分片包干家訪，推心置腹，相互理解。七、家訪話題了解幼兒生活安排。二、活動(dòng)時(shí)間 :20**年8月2日——8月16日三、活動(dòng)形式:。，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。難點(diǎn):積累詞語(yǔ)體會(huì)詞語(yǔ)的節(jié)奏，留心觀察校園生活，體會(huì)校園生活的多彩多姿。三、看圖讀詞。鋼。學(xué)生有滋有味地練讀詞語(yǔ)。左窄右寬，左短右長(zhǎng)，左邊又字捺學(xué)生觀察描紅。活動(dòng)目標(biāo)通過玩沙活動(dòng)，感知沙子的基本特性。干沙的顏色淺，能流動(dòng)，不可以塑造。教師了解幼兒的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境，家園達(dá)成教育共識(shí)。，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確教育觀念，用科學(xué)的方法教育幼兒，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要加以梳理，并在今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。二、家訪形式上門家訪和來園約談兩種形式?！坝脨酆亲o(hù)每一個(gè)孩子，用心賞識(shí)每一個(gè)孩子”，園長(zhǎng)、老師、保育員、保安人員等都努力做到愛孩子。另：提醒家長(zhǎng)注意接送安全：每次打卡、有序排隊(duì)、車輛有序停放好等。⒊訪談的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，要恰到好處。家長(zhǎng)中也有許多先進(jìn)的教育思想和實(shí)際有效的經(jīng)驗(yàn)，不僅教師可以從中獲益很多，而且通過家訪，教師將這些經(jīng)驗(yàn)介紹給不同的家庭，使好的經(jīng)驗(yàn)得以分享，好的方法得以推廣。家訪是檢閱教師工作成效的一種獨(dú)特方式在幼兒園工作實(shí)踐中，檢閱教師工作成效的方式多種多樣，家訪是其中一種較為獨(dú)特的方式。目的的制定既要考慮到父母的期望，同時(shí)又適合幼兒發(fā)展的現(xiàn)有水平。最好以拉家常的方式開始，以親切的態(tài)度和藹的口吻與家長(zhǎng)孩子攀談，既做到避免開門見山直接切入主題使家長(zhǎng)產(chǎn)生緊張情緒，尤其是告狀式的家訪要避免直奔主題。，尊重幼兒。同時(shí)根據(jù)家訪中對(duì)幼兒新的了解結(jié)重新分析，制定出有針對(duì)性的教育方案，尋找教育的最佳措施。一、活動(dòng)主題大家訪活動(dòng)主題：走進(jìn)家庭，攜手育人。鼓勵(lì)教師走出校園，了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)、生活現(xiàn)狀，了解學(xué)生在家的思想狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便于針對(duì)學(xué)生家庭成長(zhǎng)環(huán)境進(jìn)行因材施教。開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，廣泛征詢家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展以及教育教學(xué)工作的意見和建議。對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度誠(chéng)懇，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的感情聯(lián)系，虛心接受家長(zhǎng)的正確意見，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和