【正文】 院促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，從根本上解決“三農(nóng)”問題采取的重大戰(zhàn)略舉措。但隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和政府職能的轉(zhuǎn)變，必須打破政府包辦一切的格局，充分發(fā)揮社會各界興辦民政服務(wù)業(yè)的積 極性，走民政事業(yè)社會化的路子，以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的要求和人民群眾的需求。民政工作必須進(jìn)一步改進(jìn)工作方式，走法制化、規(guī)范化的道路，既不能缺位，也不能越位，要嚴(yán)格依法行政，切實(shí)維護(hù)人民群眾的基本生活權(quán)益和民主政治權(quán)利，從根本上保證民政工作的落實(shí)和發(fā)展。陳欠水的崇高就在于，他把黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨不折不扣地貫徹到工作中去。首先，要增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的責(zé)任感。每一位教師都要增強(qiáng)投身于教育改革的使命感、緊迫感和推進(jìn)素質(zhì)教育的自覺性、責(zé)任感。這幾年，教育理論層出不窮，教育信息日新月異，我們只有不斷地學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，提高教改水平，才能適應(yīng)教育改革的需要?？蒲信d教，科研興校，已成為廣大教育工作者的共識。我校是省級示范小學(xué)、全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校、全國學(xué)科四結(jié)合實(shí)驗(yàn)校，我們的任務(wù)是光榮的，也是艱巨的。第四，要面向全體學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。每一個(gè)人都有一個(gè)從幼稚走向成熟的過程。在學(xué)習(xí)中，我緊緊圍繞“在教師道德上，如何爭當(dāng)排頭兵？在依法執(zhí)教上，如何爭當(dāng)排頭兵？在育人質(zhì)量上，如何爭當(dāng)排頭兵？”這三方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)和思考。崇高的職業(yè)、神圣的稱號、重要的使命、艱巨的任務(wù)，要求每一位教師在工作中應(yīng)當(dāng)以身作則，為人師表。所以，從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才能和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。我們所擁有的教育資源首先是屬于學(xué)校的，屬于學(xué)生的，應(yīng)當(dāng)把它公平地奉獻(xiàn)給自己的每一位學(xué)生。如： 有少數(shù)教師熱衷于“有償家教”，這不僅有損教師的人格形象，對學(xué)生健康成長也將會產(chǎn)生消極的影響。世界在不斷變化，知識技術(shù)也在不斷更新，只有通過不斷學(xué)習(xí)才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才能掌握最新的知識和最有效的方法，才能在本職崗位上創(chuàng)造出新的成績?！睘榱私逃睦硐?，為了理想的教育，讓我們以 “三個(gè)代表 ”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”和“ 忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”用我們良好的精神風(fēng)貌、崇高的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績，在校園這塊圣潔的土地上譜寫新時(shí)代人民教師的正氣之歌和教育發(fā)展的輝煌樂章！。但是，我們的理想信念不能變，宗旨意識不能變，職業(yè)操守不能變，人民教師美好的心靈和高尚的人格不能變。學(xué)無止盡，終生學(xué)習(xí)。我們要小心呵護(hù)師生關(guān)系中純真的感情，忠實(shí)履行人民教師的使命。教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，用生命影響生命。勇于奉獻(xiàn)，甘于清貧。對于教師，一直以來有許多贊譽(yù)：“園丁”、“蠟燭”、“春蠶”、“人類靈魂的工程師”等等。這樣，我們就能關(guān)愛每一位學(xué)生，特別是關(guān)愛后進(jìn)生，就能發(fā)現(xiàn)學(xué)生智慧發(fā)展的最佳點(diǎn)，使之得到充分的發(fā)揮。當(dāng)學(xué)生一次又一次地犯錯(cuò)誤，當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績總是不理想，我們還能關(guān)愛他嗎？當(dāng)學(xué)生出問題的時(shí)候，我們最需要冷靜，最需要反思。每個(gè)人素質(zhì)發(fā)展都是不均衡的，都有智慧的強(qiáng)點(diǎn)和弱點(diǎn)，都在某一方面與眾不同，甚至優(yōu)勝于他人。我們黨員同志應(yīng)該帶頭參與教改實(shí)踐，多進(jìn)行一些探索，去發(fā)現(xiàn)、研究、解決新時(shí)期面臨的種種問題，促進(jìn)素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展，以推動素質(zhì)教育全面實(shí)施。只有把教和研結(jié)合起來才能取得實(shí)效。這一理論是教學(xué)觀念的一大革命，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的文章，解放思想，更新觀念，樹立正確的人才觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力。教育改革的實(shí)踐需要教育理論作指導(dǎo)。要承擔(dān)這一重任，必須努力深化教育改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。我想，我們不能離開本職工作來談?wù)搶W(xué)習(xí)陳欠水。十幾年來，他用那部銹跡斑斑的五羊牌自行車走過了惠安縣16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)295個(gè)行政村、1270多個(gè)自然村，行程4萬多公里，相當(dāng)于繞地球赤道一圈，走訪和登記全縣殘疾人的第一手資料7100多份；十幾年來，他有900多個(gè)節(jié)假日、雙休日，但他都用在工作上，只休息了16天，等于多干了3年多的工作日；他舍不得給家里添置洗衣機(jī)，卻為老區(qū)群眾和殘疾人捐款2萬多元；他經(jīng)常下鄉(xiāng)，給自己定下三不準(zhǔn)的規(guī)矩，不準(zhǔn)吃飯不交伙食費(fèi)，不準(zhǔn)接受招待性吃請，不準(zhǔn)接受禮物；他幫助一千多個(gè)殘疾人特困戶發(fā)展飼養(yǎng)和生產(chǎn)，使特困戶脫貧致富……在市場經(jīng)濟(jì)條件下，能時(shí)時(shí)牢記為人民服務(wù)的宗旨，處處保持共產(chǎn)黨員艱苦奮斗的本色，陳欠水以實(shí)際行動給共產(chǎn)黨員樹立了一面光輝的旗幟。市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，政府行政行為必須由法律來規(guī)范。民政工作要進(jìn)一步從單一的政府行為，向強(qiáng)化政府行為與社會參與并重轉(zhuǎn)變。民政部門要主動適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，適應(yīng)我省全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程，適應(yīng)各項(xiàng)事業(yè)改革的需要，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變觀念，樹立現(xiàn)代民政工作理念，正確應(yīng)對民政工作面臨的新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇，牢牢把握民政工作改革發(fā)展的大方向和主動權(quán)。要爭當(dāng)民政工作排頭兵的學(xué)習(xí)，民政工作必須努力實(shí)現(xiàn)“4個(gè)轉(zhuǎn)變”，全面推進(jìn)民政工作加快發(fā)展、率先發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。今年春節(jié)前夕，中央政治局委員、省委書記張德江同志到民政廳視察，明確要求，廣東民政工作要走在全國前列。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境是思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和道德觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事、辦實(shí)事。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。三、改進(jìn)措施針對自身的問題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我一定做到以下幾點(diǎn)，在本職崗位踐行“實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”。三是有時(shí)還不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時(shí)態(tài)度生硬。二、存在不足通過認(rèn)真學(xué)習(xí)了在云南考察期間的重要講話精神和省委對保山提出的要求，以善洲老書記為鏡子，以身邊的楊學(xué)為榜樣，認(rèn)真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：一是服務(wù)