《月餅》中秋節(jié)大班教案及擴(kuò)展資料(文件)
【正文】 冰激凌、冰皮、廣式、蘇式？三、做月餅討論：我們可以用什么方法制作月餅老師示范：先取適量的面團(tuán)，在手中搓圓。（播放音樂）五、介紹、展示自制的月餅。本文擴(kuò)展閱讀：關(guān)于中秋節(jié)的起源，說法較多。喜愛學(xué)唱革命歌曲。理解歌曲的內(nèi)容幼兒在欣賞中，教師可用語言激發(fā)幼兒去感受，當(dāng)年紅軍生活艱苦，沒有糧食，吃草根：沒有棉布、穿草鞋，他們卻在中秋節(jié)為娃娃們打月餅。情感有一定的影響，從而加大革命傳統(tǒng)教育的影響和尊敬革命老人的情感。③講述歌詞，通過提問歌曲中的歌詞內(nèi)容，可讓幼兒反復(fù)強(qiáng)化記憶，以進(jìn)一步幫助幼兒理解歌中的寓意與情感，以教育與影響幼兒?；顒幽繕?biāo)鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。師：剛才我們唱了《爺爺為我打月餅》這首歌曲，小朋友們吃過月餅嗎？（吃過）。請幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)告訴身邊的小朋友，鼓勵幼兒大膽地和同伴進(jìn)行交流。（2）將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。做游戲：（利用圖片進(jìn)行分類）教師拿兩個紙盆做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的39。幼兒園制作月餅教案，圓圓的月餅代表了中秋佳節(jié)人們對于團(tuán)圓的美好祝愿，但是小朋友們對月餅的了解僅僅只存在與一樣小吃零食，教師們通過讓幼兒自己制作月餅，來加深對月餅的了解。祭月禮儀，就是敬奉月神，祈求月神的保佑，風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安，親人團(tuán)圓，并請月神享用美味的供品。教師向幼兒交代清楚，月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。帶領(lǐng)幼兒一起做游戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅?，F(xiàn)在老師就來教你們做月餅。二、觀察感知引導(dǎo)：鼓勵幼兒運(yùn)用不同的感官進(jìn)行觀察感知。實物月餅、音樂《爺爺為我打月餅》請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果活動準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。⑤幼兒可根據(jù)歌曲的節(jié)奏，內(nèi)容自編表演的動作，在“我來表演”中，充分發(fā)揮幼兒創(chuàng)編的能力以及對音樂對情感的感受力與表達(dá)力。①聽老師完整地演唱一遍。在欣賞中，幼兒可能會出現(xiàn)許多的提問，教師可讓幼兒討論，也可以直接
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