【摘要】類比思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 【內(nèi)容摘要】類比思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中之所以應(yīng)用廣泛是因為它可以將數(shù)學(xué)中復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式以及概念更容易,更生動,更直觀展現(xiàn)給學(xué)生,不但可以增加數(shù)學(xué)課堂的趣味性,而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和促進發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。教師通過引導(dǎo)學(xué)生進行概念,策略,知識結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)思維的類比,對學(xué)生理解概念本質(zhì),建造科學(xué)的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu),突破學(xué)生學(xué)習(xí)的思維障礙有著極大的幫
2025-07-25 00:58
【摘要】洛陽師范學(xué)院本科畢業(yè)論文數(shù)形結(jié)合在教學(xué)中的應(yīng)用摘要:數(shù)和形是數(shù)學(xué)的兩類基本元素,它們既相互獨立,又相互聯(lián)系.“形”的主要作用是直觀,數(shù)的突出特點是準(zhǔn)確,將數(shù)和形結(jié)合起來研究數(shù)學(xué)、生活等方面問題時常能起到直觀、準(zhǔn)確的作用.關(guān)鍵詞:數(shù)形結(jié)合;數(shù)學(xué)思維;教學(xué)應(yīng)用1數(shù)形結(jié)合的作用數(shù)
2025-06-24 07:01
【摘要】母題:整體思想在解方程(組)中的應(yīng)用【母題來源】2021南充15【母題原題】已知關(guān)于x,y的二元一次方程組2321xykxy????????的解互為相反數(shù),則k的值是.【答案】﹣1.【考點定位】整體思想.【試題解析】兩式相減得:1xyk???,根據(jù)解
2024-11-27 22:10
【摘要】河南省社旗縣第一高級中學(xué)欒永超數(shù)形結(jié)合思想目標(biāo)要求數(shù)形結(jié)合就是把抽象的數(shù)學(xué)語言與直觀的圖形結(jié)合起來思索,使抽象思維與形象思維結(jié)合,通過“以形助數(shù)”或“以數(shù)解形”,可使得復(fù)雜問題簡單化,抽象問題具體化,從而起到優(yōu)化解題途徑的目的。數(shù)形結(jié)合的重點是研究“以形助數(shù)”,但“以數(shù)解形”在近年高考中也得到了加強,其發(fā)展趨勢不容忽視
2025-11-02 08:47
【摘要】3.數(shù)形結(jié)合思想數(shù)形結(jié)合思想是一種很重要的數(shù)學(xué)思想,數(shù)與形是事物的兩個方面,正是基于對數(shù)與形的抽象研究才產(chǎn)生了數(shù)學(xué)這門學(xué)科,才能使人們能夠從不同側(cè)面認(rèn)識事物,把數(shù)量關(guān)系的研究轉(zhuǎn)化為圖形性質(zhì)的研究,或者把圖形性質(zhì)的研究轉(zhuǎn)化為數(shù)量關(guān)系的研究,這種解決問題過程中“數(shù)”與“形”相互轉(zhuǎn)化的研究策略,就是數(shù)形結(jié)合的思想。數(shù)形結(jié)合思想就是要使抽象的數(shù)學(xué)語言與直
2025-11-03 16:43
【摘要】第2講數(shù)形結(jié)合思想感悟高考明確考向(2010·全國)已知函數(shù)f(x)=?????|lgx|,010,若a,b,c互不相等,且f(a)=f(b)=f(
2025-10-31 08:47
【摘要】數(shù)形結(jié)合思想由于新教材新大綱把常見的數(shù)學(xué)思想納入基礎(chǔ)知識的范疇,通過對數(shù)學(xué)知識的考查反映考生對數(shù)學(xué)思想和方法的理解和掌握的程度。數(shù)形結(jié)合的思想重點考查以形釋數(shù),同時考查以數(shù)解形,題型會滲透到解答題,題量會加大.?dāng)?shù)形結(jié)合常用于解方程、解不等式、求函數(shù)值域、解復(fù)數(shù)和三角問題中,充分發(fā)揮形的形象性、直觀性、數(shù)的深刻性、精確性,彌補形的表面性,數(shù)的抽象性,從而起到優(yōu)化解題途徑的作用。
2025-08-05 18:21
【摘要】函數(shù)的綜合應(yīng)用鞏固練習(xí)
2025-06-16 14:33
【摘要】數(shù)形結(jié)合的思想方法的解題應(yīng)用技巧一、常用函數(shù)模型及圖形變換二、變式模型有:?1、距離函數(shù)?2、斜率函數(shù)?3、Ax+By截距函數(shù)?4、?5、雙曲線22()()xayb???yaxb??22aabb??余弦定理axbcxd?
2025-10-02 17:01
【摘要】做家長信任的教育機構(gòu)【中考沖刺】數(shù)形結(jié)合的5個??碱愋蛿?shù)形結(jié)合:就是通過數(shù)與形之間的對應(yīng)和轉(zhuǎn)化來解決數(shù)學(xué)問題,它包含“以形助數(shù)”和“以數(shù)解形”,抽象問題具體化,它兼有“數(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)”
2025-03-24 06:15
【摘要】母題:整體思想在解方程(組)中的應(yīng)用【母題來源】2020南充15【母題原題】已知關(guān)于x,y的二元一次方程組2321xykxy????????的解互為相反數(shù),則k的值是.【答案】﹣1.【考點定位】整體思想.[來源:學(xué)??啤>W(wǎng)Z。X。X。K]【試題解析】兩式
2025-11-05 23:19
【摘要】2020屆高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)系列課件02《思想方法-數(shù)形結(jié)合的思想方法》考題剖析>>規(guī)律總結(jié)>>知識概要>>030523數(shù)形結(jié)合的思想方法,使用數(shù)形結(jié)合的方法,很多問題能迎刃而解,且解法簡捷.所謂數(shù)形結(jié)合,就是根據(jù)數(shù)與形之間的對應(yīng)關(guān)系,通過數(shù)與形
2025-11-02 05:50
【摘要】第17講數(shù)形結(jié)合思想第17講│數(shù)形結(jié)合思想主干知識整合第17講│主干知識整合數(shù)形結(jié)合思想是數(shù)學(xué)的一種思想方法.縱觀歷年高考,應(yīng)用數(shù)形結(jié)合的思想解代數(shù)問題的試題每年都有,也就是通過數(shù)與形之間的對應(yīng)和轉(zhuǎn)化來解決數(shù)學(xué)問題,往往會起到事半功倍的效果.它包含以形助數(shù)和以數(shù)解形兩個方面.利用它可使復(fù)
2025-07-22 15:57
【摘要】 數(shù)形結(jié)合思想[例談巧用數(shù)形結(jié)合思想分析說理題] 華羅庚曾說過。“數(shù)形結(jié)合百般好,隔裂分家萬事非?!睌?shù)形結(jié)合作為一種重要的數(shù)學(xué)思想方法,在初中數(shù)學(xué)幾何的學(xué)習(xí)中占有非常重要的地位。蘇科版教材七年級下...
2025-09-16 19:56
【摘要】二次函數(shù)中的數(shù)形結(jié)合一、選擇題1.對于二次函數(shù)y=(x﹣1)2+2的圖象,下列說法正確的是( ?。〢.開口向下B.對稱軸是x=﹣1C.頂點坐標(biāo)是(1,2)D.與x軸有兩個交點2.已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),且a≠0)的圖象如圖所示,則一次函數(shù)y=cx+與反比例函數(shù)y=在同一坐標(biāo)系內(nèi)
2025-04-04 04:23