蘇教版語(yǔ)文第十一冊(cè)半期復(fù)習(xí)計(jì)劃（精選）(文件)
【正文】 法，分步訓(xùn)練，整體推進(jìn)利用教材，以典型的課文為例子進(jìn)行復(fù)習(xí)（課文以十一冊(cè)為主），教給學(xué)生方法。五、復(fù)習(xí)進(jìn)度：；；；；；；；；第五篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文第十一冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃(人教版)2010秋季602班語(yǔ)文第十一冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃土城小學(xué)陳發(fā)喜一、學(xué)生基本情況分析：大部分同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)性的字詞知識(shí)點(diǎn)掌握得較好，個(gè)別學(xué)生的基礎(chǔ)較差。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：（一）、總目標(biāo)：。，加大學(xué)生的閱讀量，重點(diǎn)提高學(xué)生的閱讀能力和習(xí)作能力。5做好優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的輔導(dǎo)工作。字、詞部分：復(fù)習(xí)本冊(cè)字詞，會(huì)寫120個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。能聯(lián)系上下文理解含義深刻句子的意思。能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思。寫讀后感，讀懂文章之后，就主要內(nèi)容或重點(diǎn)詞句寫自己的感受，內(nèi)容要寫具體。了解省略號(hào)以及破折號(hào)的作用。兩者結(jié)合，有針對(duì)性地制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。精講、精練，多向互動(dòng)，提高課堂效率。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主要目的是提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，在生活中更好地使用語(yǔ)文。平行班之間要多交流如何提高復(fù)習(xí)效率的經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)期間要注意避免對(duì)學(xué)生增負(fù)加壓的現(xiàn)象發(fā)生。優(yōu)等生：拓展知識(shí)面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。學(xué)困生：力求扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。要指導(dǎo)學(xué)生在具體語(yǔ)境中靈活運(yùn)用語(yǔ)文。要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，通過(guò)多向互動(dòng)提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)可以根據(jù)教材結(jié)構(gòu)和知識(shí)點(diǎn)兩方面展開，并有機(jī)結(jié)合。復(fù)習(xí)課主要任務(wù)是查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)鞏固。能聯(lián)系上下文理解含義深刻句子的意思。關(guān)注人文內(nèi)涵的同時(shí)，學(xué)會(huì)總結(jié)、歸納讀寫方法：展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法；體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的作用；環(huán)境描寫和心理描寫；讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，深入思考；理解含義深刻的句子。標(biāo)點(diǎn)部分：了解省略號(hào)以及破折號(hào)的作用。能懂得常用詞語(yǔ)的意義，辨析近義詞、反義詞，會(huì)排列詞語(yǔ)，搭配詞語(yǔ)。（二）、分目標(biāo)：漢語(yǔ)拼音部分：正確拼讀漢語(yǔ)拼音，掌握拼寫規(guī)則。多方面的練習(xí)題型，出題形式多樣化，既要鍛煉學(xué)生解題的靈活性，也要培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、耐心的解題習(xí)慣。，查漏補(bǔ)缺。從整體水平來(lái)看，學(xué)生的表達(dá)能力較差，加上學(xué)生受方言和家庭環(huán)境影響，語(yǔ)言感覺普遍不佳，口頭和書面表達(dá)都有待提高。向?qū)W生提供類似于課文的內(nèi)容，進(jìn)行單一方法的訓(xùn)練，最后提升到綜合方法訓(xùn)練。口語(yǔ)交際：在交際過(guò)程中能專注地傾聽，抓住要點(diǎn)，大方地有條理地表述自己的觀點(diǎn)。寫人要圍繞中心選擇材料，用具體的事例反映人物的思想品質(zhì)。（包括關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）。正確背誦規(guī)定的課文、段落。習(xí)作：能按要求完成各類習(xí)作，敘事清楚、內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、書寫規(guī)范、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能正確背誦本冊(cè)要求背誦的課文段落，并能按課文內(nèi)容填空。聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思，句子：能用正確的修改符號(hào)修改病句。詞語(yǔ)：掌握本冊(cè)所學(xué)的詞語(yǔ)，認(rèn)讀并聽寫這些詞語(yǔ)。二、復(fù)習(xí)要求生字：能準(zhǔn)確認(rèn)讀本冊(cè)教材中所學(xué)的生字及多音字，并能正確書寫，能把字寫規(guī)范，能正確理解、運(yùn)用這些生字。第四篇：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃泰興市長(zhǎng)生小學(xué)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)總目標(biāo)：鞏固本冊(cè)生字詞，理解一部分重要詞語(yǔ)，能聽寫、運(yùn)用本冊(cè)中出現(xiàn)的詞語(yǔ)。（第18—19周）以字、詞、句、篇、習(xí)作為單位，以7個(gè)練習(xí)為重點(diǎn)，分門別類進(jìn)行復(fù)習(xí)，適度練習(xí)測(cè)驗(yàn)，力爭(zhēng)學(xué)生融會(huì)貫通，熟練掌握并運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，讓每一位學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中輕松、自如，沒有壓力。在前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，對(duì)全冊(cè)教材的語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行全面檢測(cè)，用相關(guān)模擬測(cè)驗(yàn)題進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，找出學(xué)生仍存在的問(wèn)題，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、講解，幫助學(xué)生克服困難，解決疑難問(wèn)題。四、
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