【正文】 橋的功用：架橋交通，毀橋阻隔。——談?wù)勀闼赖臉?，包括橋的故事。（以上過(guò)程使用多媒體輔助教學(xué)課件及說(shuō)明，或?qū)W生收集的資料）——大家熟悉的著名橋梁：趙州橋、盧溝橋、南京長(zhǎng)江大橋、美國(guó)金門(mén)大橋、悉尼跨海大橋??結(jié)合課本。折紙：成型；裝飾（也可酌情不演示）。（參照課本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）六、課后拓展（可畫(huà)速寫(xiě)），繼續(xù)收集橋梁資料。（分班級(jí)或做多媒體課件展示〕第五篇：小學(xué)湖南文藝版六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)最新湖南文藝版音樂(lè)教案瀏陽(yáng)河教學(xué)內(nèi)容：湘教版音樂(lè)新教材六年級(jí)下冊(cè)第一課演唱《瀏陽(yáng)河》 教學(xué)目標(biāo)：1．能熟練演唱《瀏陽(yáng)河》的一二兩段，并引導(dǎo)學(xué)生用不同演唱形式來(lái)表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、電子琴等。（6）完整演唱，注意歌曲的情緒（帶有歌頌性的）——體驗(yàn)《又唱瀏陽(yáng)河》？歌曲的演唱形式是什么？（播放音樂(lè)）。教學(xué)重點(diǎn)：用輕快、明亮，富有彈性的聲音演唱歌曲《哩哩哩》；甲乙聲部能密切配合，表現(xiàn)春天到來(lái)的歡樂(lè)。1．我們帶著問(wèn)題來(lái)完整的欣賞一遍，這首歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)是否和剛才我們唱過(guò)的《嘀哩嘀哩》相似？2．欣賞第二遍引出曲式結(jié)構(gòu)：曲式結(jié)構(gòu)：?jiǎn)味壳剑ü膭?lì)學(xué)生回答或到黑板上寫(xiě)出圖式，給予肯定）（二）學(xué)習(xí)節(jié)奏和旋律，討論并解決難點(diǎn) ，師范奏。（1）學(xué)生有感情地演唱全曲。2．通過(guò)學(xué)唱歌曲，讓學(xué)生感知、體驗(yàn)江西“燈歌”的音樂(lè)風(fēng)格、特征。以及樂(lè)曲中音程大跳的演唱。2．出示歌片，結(jié)合歌曲，讓學(xué)生找找含有動(dòng)物叫聲的樂(lè)句，并跟隨琴聲唱一唱。（教師聆聽(tīng)發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正）三．歌曲鞏固與處理：，運(yùn)用多種方式表現(xiàn)歌曲：（1）師與生對(duì)答演唱練習(xí)。（演唱時(shí)，教師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)樂(lè)句間的強(qiáng)、弱處理，盡可能的與歌曲風(fēng)格相一致）（5）有表情地完整地隨伴奏演唱《斑鳩調(diào)》。教學(xué)難點(diǎn)：了解歌曲中的反復(fù)記號(hào)并掌握歌曲中的節(jié)奏型。 三．分組演唱 將學(xué)生分為男女兩組，分別演唱一二段，第三段男女生齊唱。拉庫(kù)卡拉查教學(xué)內(nèi)容：湘教版音樂(lè)新教材六年級(jí)下冊(cè)第三課演唱《拉庫(kù)卡拉查》 教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)唱歌曲《拉庫(kù)卡拉查》，了解拉丁美洲音樂(lè)風(fēng)格。教學(xué)過(guò)程：一．感受拉美舞蹈：（一）感受墨西哥舞蹈鮮明的節(jié)奏和熱烈的氣氛：（二）感受、體驗(yàn)拉丁美洲國(guó)家墨西哥舞蹈、音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)：1．賞的同時(shí)有意識(shí)的指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)聆聽(tīng)音樂(lè)，體會(huì)舞曲的音樂(lè)風(fēng)格熱烈、熱情，舞步節(jié)奏輕快、快。（聽(tīng)第1遍，聆聽(tīng)前讀歌名。2．熱烈、歡快的歌曲中加入即興喊叫、口哨、打擊樂(lè)器伴奏。教學(xué)難點(diǎn)：二部合唱時(shí)能根據(jù)指揮的手勢(shì)準(zhǔn)確地演唱。三．京劇的四大行當(dāng)1．師：京劇根據(jù)人物的性別、個(gè)性等把人物分成四大類(lèi)，就是我們所說(shuō)的四大行當(dāng)，你們知道是哪四大行當(dāng)嗎？（生、旦、凈、丑）2．CAI出示圖片，說(shuō)說(shuō)行當(dāng)?shù)拈T(mén)類(lèi)，教師簡(jiǎn)要介紹。（請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演一演各種行當(dāng)?shù)娜宋铮┧模﹦〉谋硌菪问?1．欣賞與分辨。3．三聽(tīng)歌曲，思考：歌詞和曲譜有什么特點(diǎn)？ 4．唱曲譜。7．評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)：1．感受《京調(diào)》歡快活潑的情緒，并分辨它的曲式結(jié)構(gòu)。教學(xué)過(guò)程： 一．興趣導(dǎo)入 二．簡(jiǎn)單介紹京?。?欣賞《蘇三起解》 三．欣賞《京調(diào)》聆聽(tīng)《京調(diào)》第一主題聆聽(tīng)《京調(diào)》第二主題欣賞第二部分音樂(lè)：聆聽(tīng)結(jié)尾部分完整欣賞《京調(diào)》 四．延伸師：今天我們知道了京劇中的兩大唱腔，西皮和二黃，也欣賞了西皮腔的曲子，《京調(diào)》和《蘇三起解》，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞二黃腔的曲子，一起聽(tīng)聽(tīng)看看二黃腔的京劇又有什么不同的感受呢？（聆聽(tīng)二黃腔的京劇片段）《望江亭》片段《撒尼少年跳月來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：第六課演唱《撒尼少年跳月來(lái)》教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)演唱歌曲《撒尼少年跳月來(lái)》，用明亮、圓潤(rùn)的聲音來(lái)表達(dá)歌曲的歡快熱烈的情感。教學(xué)準(zhǔn)備: 電子琴、課件。（可以個(gè)別唱、小組唱、男女唱的形式）3．學(xué)生分小組上臺(tái)展示所學(xué)旋律，其他人仔細(xì)聆聽(tīng)，指出優(yōu)缺點(diǎn)，更正錯(cuò)誤；4．分成高、低聲部整體視唱旋律，用手中的樂(lè)器伴奏，情緒要求輕快活潑的。分高低聲部學(xué)歌詞；分高低聲部唱歌詞，出現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。四．小結(jié)下課落水天落水天教學(xué)內(nèi)容：湘教版音樂(lè)新教材六年級(jí)下冊(cè)第七課演唱《落水天》 教學(xué)目標(biāo)：《落水天》，并能用豎笛吹奏其旋律。《落水天》。，并初聽(tīng)全曲，學(xué)生感受有紐約的基本風(fēng)格和情緒。教學(xué)重點(diǎn)：演唱二聲部合唱曲《檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床》。歌曲表現(xiàn)的是廣西北部灣地區(qū)漁民的生活場(chǎng)景，歌曲格調(diào)寧?kù)o，舒緩，旋律優(yōu)美，展示了迷人的南國(guó)風(fēng)情。（老師講解要求，并進(jìn)行示范。2．朗誦歌詞，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)歌詞描述的場(chǎng)景，營(yíng)造寧?kù)o的氛圍，為下一步有感情的演唱做好鋪墊。四、再次欣賞合唱曲《檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床》?？梢赃x音準(zhǔn)節(jié)奏較好的同學(xué)做示范，要充分發(fā)揮示范的作用。教學(xué)重點(diǎn)：感受歌曲不同段的情緒，了解為什么會(huì)有這樣的變化。并鮮明地表現(xiàn)出來(lái)。尾聲則有讓人回味、思考的作用。并發(fā)自?xún)?nèi)心地演唱出小金魚(yú)當(dāng)時(shí)的心情。道具：舊房子、破木盆、藍(lán)綢布（表現(xiàn)大海用的）、小魚(yú)頭飾。教學(xué)重難點(diǎn)：能學(xué)會(huì)演唱歌曲《我們的田野》，并用寬廣、優(yōu)美地聲音表現(xiàn)歌曲。2．聽(tīng)后交流，師：這首歌曲中描繪了怎樣的田野風(fēng)光？ ： 1．教材分析 2．學(xué)唱曲（1）熟悉歌譜。（2）隨伴奏輕聲默唱歌詞2遍。6．分角色演唱歌詞。（3）完整地視唱曲譜。教具準(zhǔn)備：電子琴、課件。我們的田野教學(xué)內(nèi)容：第九課演唱《我們的田野》教學(xué)目標(biāo)：1．能學(xué)會(huì)演唱歌曲《我們的田野》，并用寬廣、優(yōu)美地聲音表現(xiàn)歌曲。2．共同討論。2．欣賞、學(xué)唱曲。2．在教師的啟發(fā)、提示下，學(xué)生補(bǔ)充回答：還可以再加序幕和尾聲。教學(xué)難點(diǎn)：1．初步了解俄羅斯風(fēng)格的歌曲，啟發(fā)學(xué)生有感情地歌唱。2．了解音樂(lè)劇的相關(guān)知識(shí)。五、嘗試進(jìn)行兩聲部的合唱訓(xùn)練。要求耳朵要靈音要準(zhǔn)，節(jié)奏要準(zhǔn)。1．跟琴聲分聲部學(xué)唱旋律，要求劃拍，唱準(zhǔn)節(jié)奏。3．聽(tīng)完歌曲，同學(xué)們，這首歌曲給你留下什么樣的印象？歌曲的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？（歌曲旋律優(yōu)美，節(jié)奏舒緩，表現(xiàn)一種寧?kù)o、溫馨的畫(huà)面。教學(xué)過(guò)程：《檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床》，引入課題。，注意與第一樂(lè)段的異同：音樂(lè)表情的變化優(yōu)美流暢，相同的結(jié)束，學(xué)生可隨樂(lè)哼唱，參與表演 《什么結(jié)子高又高》《什么結(jié)子高又高》說(shuō)一說(shuō)歌曲的情緒，歌曲表現(xiàn)的形式，歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容 檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床《檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：第七課聽(tīng)賞《檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床》教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)演唱二聲部合唱曲《檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床》，能用輕柔、深情地聲音表達(dá)歌曲情緒。教學(xué)過(guò)程：一．初步了解廣東、廣西 《落水天》 用豎笛吹奏《落水天》注意氣息，把握節(jié)奏 X X ︱X X。《什么結(jié)子高又高》。9．隨琴高低聲部合唱歌曲，歌曲藝術(shù)處理。要求：聲音跳躍有彈性；并能加以簡(jiǎn)單的伴奏。二．活動(dòng)與練習(xí)： =C 1=F 2/4 2．視唱練習(xí)三．新授歌曲1．聽(tīng)全曲，讓學(xué)生對(duì)歌曲在情緒、力度、與節(jié)奏上有一個(gè)完整的印象。教學(xué)重點(diǎn): 演唱二聲部歌曲《撒尼少年跳月來(lái)》。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)，分辨《京調(diào)》的樂(lè)曲結(jié)構(gòu)。2．通過(guò)欣賞《京調(diào)》感受音樂(lè)歡快活潑的情緒，并能分辨樂(lè)曲 的基本結(jié)構(gòu)。5．唱歌詞。五．唱一唱《龍里格龍》1．CAI播放《龍里格龍》，教師帶領(lǐng)幾個(gè)學(xué)生表演京劇中的走圓場(chǎng)。“丑行”是指詼諧滑稽或小奸小惡的人，就像畫(huà)面上這位《水滸傳》中的時(shí)遷一樣。教學(xué)過(guò)程：一．師生問(wèn)好，組織教學(xué)。2．能積極認(rèn)真地參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，感受京劇音樂(lè)的美。3．“拉庫(kù)卡拉查”的意思：（二）聆聽(tīng)對(duì)比：１．聆聽(tīng)墨西哥民歌《蟑螂舞》，找出改編的中文版和西班牙語(yǔ)版的不同處。3．單純的節(jié)奏體驗(yàn)到肢體的參與，學(xué)習(xí)教師編創(chuàng)的簡(jiǎn)化舞步。3．通過(guò)感受墨西哥音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生以積極的態(tài)度體驗(yàn)并喜愛(ài)拉丁美洲民族音樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)世界多元文化的了解。分組歌唱、小組競(jìng)賽、學(xué)生互評(píng)、獨(dú)唱。教學(xué)過(guò)程： 一．故事導(dǎo)入通過(guò)一則故事：懂得什么是幸福，用心去感受幸福。能夠積極樂(lè)觀地區(qū)熱愛(ài)生活。（3）學(xué)生接龍對(duì)答式演唱。5．學(xué)生學(xué)唱《斑鳩調(diào)